“停课不停学”网络学习教学反思六
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“停课不停学”网络学习教学反思六

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时间:2020-12-23

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资料简介
“停课不停学”网络学习教学反思六网络学习有着不少的优点:随时随地、灵活有效、个人掌握学习主动权。时间、地点,相对随意,有网络的地方就可以上课!不明白的可以多听几遍,直到听懂。电子平台批改作业快捷方便,没有时间和地方限制。上交的,批改的,订正的一目连然,督促作业一键发送,省去了进班点名督促的时间,同时也有一定的弊端。学校教学作业可以面批面改,我可以直接根据学生的错误、表现进行综合分析,引导学生改正。和学生面对面时,能够从他们的作业、行为、等洞悉到存在的问题,从而因人而异的解决问题,及时有效。电子平台的批改形式虽然方便快捷,但学生作业中的错题很难及时讲评,尤其是针对学困生辅导。目前这种形式只能监督学生及时提交作业,至于有没有及时改正错误,我无从查看。只能在批改作业时多鼓励,面对学困生勤联系,多辅导。效果不够理想,还需要更有效的批改方式。通过这段时间的教学,互联网革命改变了我们太多的生活方式,适应当下的变革也是我们老师应该经历的。传统教学和网络教学各有优缺,把握住当下的时机,提升每位学生学习的主动性、积极性!

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