听《雪地里的小画家》有感

听《雪地里的小画家》有感本周四，我听了一（七）班赵老师执教的《雪地里的小画家》。从这节课上能看出xx老师的基本功扎实，粉笔字写的很好，她的粉笔字可是我们组写得最好哟！这为学生的书写起着至关重要的作用，相信他们班的孩子在老师的指导下一定能把字练好、写好。教师语言柔美，给学生一种美的享受，教师在教学中不慌张，不紧不慢。教师本课的范读情感充沛，起到了引领的作用。有优点就有不足，只有这样才会让自己在教学中不断的进步，才会在教学中不断的提升自己。教师教学本课时没能准确的把握教学目标，把两课时的内容上成了一课时，导致课容量太大。由于课容量过大，显得每个环节不扎实，如蜻蜓点水一般，每个环节老师都讲了，学生也都学了，但每个环节都学的不扎实。所以说教师在备课时，一定要心中有目标，有课时目标，每一课时应该讲什么，怎么讲，都要做到心中有数，这样才能在课堂上游刃有余。教师在教学的同时，要关注到每一个学生，教师的课堂调控能力需要进一步加强。教师不能只顾讲自己的，而忽略了学生的存在。只有做到心中有学生，课堂才能大放光彩。要注意教学形式的、手段多样化，低年级孩子的注意力更是短暂的。比如读课文，第一遍教师可范读课文，第二遍、第三遍朗读课文最好是学生自由读，或者同桌之间互相读，第四遍朗读课文可以指名读，第五遍朗读课文可以全班同学一起读等等。利用各种方式让学生读课文，让整节课都充满着孩子朗朗的读书声。于永正老师说过研读好教材是上课的前提。透彻、全面地解读文本，是语文教师应该具备的重要基本功之一。所以说在前行的路上，我们还有很多知识需要学习，需要摸索。