学做快乐鸟教学反思

学做快乐鸟教学反思《学做“快乐鸟”》是人教小学二年级人教版下册《道德与法治》第一单元让我试试看第二课。根据新课程标准，力图在直播课堂中体现以儿童的生活为基础，从联系学生的生活实际入手，分层递进活动，关注过程，体现了课程的三性。同时紧紧教学目标，充分利用新教材提供的内容、素材和资源，设计了真心话大声说——心灵自助­­­­­­——真情互助­­­­­­——播种快乐。用喜闻乐见的游戏感受快乐体验，以烦恼交流会的形式变烦恼为积极的互助探究活动寻找快乐！引导以积极的态度去面对生活。真正让孩子受益，通过让学生尝试心理调节，培养学生自我消除烦恼和给别人带去快乐的行为习惯。内容上涉及到学生在学校的学习和交往、家庭生活等方面，体现开放性。通过游戏、讨论等方式走进孩子的生活，贴近生活、并走进对社会的延伸。         通过体验游戏、和家人交流等形式加强了学生的参与热情，同时对目标又起到了强化作用。通过以学生情感为主线，合作探究的活动推动教学层层递进，深化了教育目标和情感态度的提升，紧紧围绕教学目标，当学生兴奋、主动地参与活动时，讲台属于孩子，交流属于孩子，收获当然也属于孩子，从而进行良好的师生互动。      对于下一步努力的方向：对学生生成问题的预设以及评价还要进一步努力。对真情互助环节的形式还可以再改进和丰富，让孩子有更多的探讨机会。