《世界因生命而精彩》教学反思
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《世界因生命而精彩》教学反思

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时间:2020-12-23

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资料简介
《世界因生命而精彩》教学反思 《世界因生命而精彩》是人教版七年级上册第三课第一框的内容,本框体既是本单元的逻辑起点,也是对学生进行生命教育的逻辑起点。通过本框的学习,希望学生真正领悟生命的意义和价值,进而激发学生热爱自然、热爱生命的情感。 本节课的设计思路:通过板块一“感生命之美”,引导学生体会身边不是没有美,而是缺乏寻找美的眼睛;通过板块二“塑生命之殇”,引导学生理解人是万物之灵长,但并不高于生命,人和其他生命是平等的,我们应该尊重生命,关爱生命,这是人类的责任与义务。通过板块三“践生命和谐”,引导学生静心思考我们应该如何与其他生命和谐相处,在日常生活中,我们又应该如何实践? 本节课亮点在于:第一,本节课的线索为发现“第二个地球开普勒-452B”贯穿整节课始终。思路清晰,逻辑性强。第二,将中国传统文化与思想品德课有效地结合,设计了“诗词与生命”,学生从中体会出了生命之美。第三,素材选择准确,选择“一只吸管与海龟”的视频,带给学生强大的视觉冲击,视频之后,用问题引导学生认识到,人类对自然生命的践踏,进一步引导学生关爱和呵护生命的历史使命。第四,通过设计“人类是不是大自然的保护者”辩论题目,引发学生进行思维的碰撞,通过有效地辩论,学生进行深行深刻的思考,达成共识“人与自然应和谐共生”。第五,因为整体的教学设计比较流畅,从而引发了学生深入的思考,学生产生了情感共鸣,学生的表现尤为突出。 本课的不足:第一,在培养正确情感态度价值观的同时,学生应该落实在行动上,但因时间没有把控好,所以没有给予学生充分的“导行”时间,最后一个环节“践生命和谐”的活动没有实施到位。第二,教师的语言不够严谨,课堂语言应该做到“惜字如金”。

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