《新发现》教学反思本课要学习的“新发现”，可以理解为是在熟悉的事物中寻找新的视觉感受，旨在引导学生以一种新的视角去看普通的物体，学习用线条描绘物体剖面图形，获得一种新奇的感觉。水果、蔬菜在很多场所都能见其踪影，市场上、超市里甚至是餐桌上，对于学生而言，水果、蔬菜是其熟悉又喜爱的。本课以水果、蔬菜为切入点，让学生发现“习以为常”中存在的“不平常”。本课学习是让学生将熟悉的虣果切开来进行观察，让蔬果以一种不常见到的状态呈现，从而提起学生的观察兴趣，能欣喜地把新发现记录下来，属于“造型·表现”学习领域。
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