《雪地里的小画家》师徒结对教学反思
加入VIP免费下载

《雪地里的小画家》师徒结对教学反思

ID:536874

大小:3.62 KB

页数:2页

时间:2020-12-23

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
《雪地里的小画家》师徒结对教学反思        新学期,我接受学校安排,成为了一名新老师的徒弟,在学校举行的新教师赛课活动中,徒弟毕瑞教授的《雪地里的小画家》获得了二等奖,以下是她的教学反思:《雪地里的小画家》是一首富有儿童情趣、又融汇了科普知识的儿歌。非常符合低年级的特点。通过本节课,将教学过程中达到预先设计的教学目的、引起教学共振效应的做法;层次清楚、条理分明的板书。这篇课文富有儿童情趣,形象生动可爱,容易激起学生的学习兴趣和求知欲望。      一、成功之处:1、教师利用多媒体课件带学生们欣赏雪地里的美丽景色,引导学生说一说下雪了,我们是什么样的心情,以调动学生积极性快速进入课文情境之中。让孩子们以一种轻松愉快的心情进入本节课的教学,效率提高。2、图文结合,让孩子们更清楚的理解课文内容,明白“小动物”与“小画家”的联系,通过对比脚印图案和梅花、竹叶、枫叶、月牙,让学生更清楚的理解课文。学生面对的不只是汉字,而是生动的图画,兴趣大大增加。3、教师合理的开发了课外学习资源。让孩子们思考“还有哪些动物和青蛙一样要冬眠?”并且鼓励他们换动物名称仿写句子,在拓展学生课外知识的同时锻炼他们的语言组织能力。二、不足之处:“不用颜料不用笔,几步就成一幅画。”给孩子们自主体会的时间较短,时间没有把控好,没有充分体现出本课堂的特点。 1,时间把控的不是很好,前期应该紧凑,后期松。还是经验不足,以后还要好好向老师学习。2让学生读的太少了,读的方式有些单一 ,应该让学生多样化朗读。进行老师范读,锻炼学生读,集体读,少讲多读。3.整个课堂完整性又点赶,拓展延伸没有明显的突显出来。4、在背诵朗读的时候缺少铺垫。5、在学生回答问题的时候,回答对了就不要再评价了,我还继续重复。6、在讲字方面,应该让学生说这个字像什么。在田字格里面每一笔占到哪里。让学生自己来说,进行对照来识字,多读书写指导。而且在书写的时候我没有提醒学生的写字姿势。因为学生习惯的养成就在课堂上。

资料: 29.3万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料