《上下前后》教学反思
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《上下前后》教学反思

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时间:2020-12-23

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资料简介
《上下前后》教学反思一、教学目标1、理解“上、下、前、后”的位置关系。2、会用“前、后、左、右”描述物体的位置。二、目标达成情况这节课我通过让学生排队等四个小游戏,让学生感受上下前后的位置关系,体现了数字与生活实际的联系,较好的落实了目标一和目标二。三、成功之处设计的教学环节趣味性强,学生参与度较高。四、不足1、点名回答问题时,有个别学生小声讨论。2、学生回答问题,老师有打断、替说现象。五、改进措施1、时时关注学生,及时调整学生状态。2、学生回答问题时,耐心倾听,多鼓励,多帮助。

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