《金鱼》教学反思

《金鱼》教学反思          《兔子》作为大象版科学一年级上册第二单元第一课，学生能够认真观察动物教学图片，联系生活实际，可以很准确得说出兔子的特点。而《金鱼》作为本单元的第二课，继续细致地观察动物。           这一课的教学目标有三个：（1）通过观察了解金鱼的外形特怔，熟悉金鱼的生活习性。 因为课堂教学的局限性，我以教学图片为主，教学视频为辅并结合实际进行教学，让学生进行观察讨论。重点观察金鱼的身体结构分为三个部分：头部、躯干、四肢。通过教学视频的帮助，学生很容易发现鱼的躯干上有帮助鱼类运动的鱼鳍。还发现鱼身体的形状成梭形：两头窄窄的、中间宽宽的。通过另一个视频可以发现人是靠鼻子呼吸，而鱼是腮呼吸水中的氧气。（2）激发学生视察和提问的兴趣。这个目标没有完全达到，因为一年级思维很活跃，让他们提出问题，他们可以问的天花乱坠，不能围绕着课题进行提问。(3)培养学生珍爱生命、保护身边动物的意识。 在观察金鱼时，给学生讲述了金鱼的生活习性，让学生了解金鱼是个胆小的动物，要爱护动物。        有了前两课的学习，学生已经对动物产生了浓厚的兴趣，接下来，就是培养学生细致观察生活中各种各样的动物。