五年级湘美版《深浅变化》教学反思

五年级湘美版《深浅变化》教学反思 这节课是学生初次体验感受线条明暗关系，认识理解线条、形状、色彩、空间、肌理等基本造型元素，学会运用对称、均衡、重复、节奏、对比、变化等形式来进行造型活动，增进想象力和创新意识。通过对线条技巧和制作过程的探索及实验，发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，体验美术线条的乐趣，产生对美术学习的持久兴趣。 这节课我先让学生通过作品比较，感受光影下明暗深浅、强弱浓淡等效果，增进对物体形体美的体验以及学习的兴趣。通过提问引导思考进入课堂。然后是详细的讲解认识线条排版方法，因为学生第一次接触素描所以需要教师的详解知道，通过引导思考，加强学生对线条的认识，了解画面立体空间是由各种色彩深浅明暗线来构成的，通过找找明暗交界线小游戏让学生更快的认识明暗的表现手法方法，然后就是总结本节课的重点：笔轻则淡、重则浓；线条疏则弱、密则强。接着就是学生的自主尝试，皴出深浅渐次变化，然后教师指导。通过我的示范讲解，让学生有更清晰的认识，懂得如何自然的使用线条，使他们能掌握其正确的方法了解步骤。这次布置的任务是任意画出一组图形或几个相连的几何形，画上深浅线条快面来表现明暗层次。因为是学生初次尝试体验素描，所以只要求能够基本的体现明暗交界线和明暗关系之间效果即可，不需要过多的要求严格，以免打击学生学习的热情信心和积极性。