《场景歌》教学反思

《场景歌》教学反思《场景歌》是一首充满童趣的儿歌，景物的呈现均由一个个的量词短语构成，让孩子在有趣的儿歌学习中，领略汉字的趣味与精妙。教材还配有生动有趣的彩图，展现了人与自然和谐美好的画面。    比较好的地方：采用多种形式认读，进一步巩固学生的识字成果。在重难点的处理上能通过自主阅读、出示图片、展开想象、联系表达、趣味诵读等方式，让学生真正体会到量词的表达效果。识字方法多样有趣，让学生在乐中学，学中得。    不足之处：    1.教学评价语需要改进，要有针对性和指导性。    2.在教学生讲授的内容多了一些，尤其是量词的学习方面，侧重在理论上多一些，缺少实践练习。   改进措施：    1.在今后的教学中，更好地设计教学评价，使评语更有针对性、灵活性。    2.在下一节课上课之前，或者利用课下时间对学生进行拓展练习，以恰当地学会使用量词。