二年级语文上册《场景歌》教学反思

 二年级语文上册《场景歌》教学反思    《场景歌》这篇课文主要是让学生感受场景美，生活美，感知量词的用法，激发学生了解、观察大自然，并尝试用量词表达熟悉的事物。优点之处：     1.读中感悟字的意思，采用多种形式认读，进一步巩固学生的识字成果。     2.教学重难点通过自主阅读、出示图片、展开想象、联系表达、趣味诵读等方式，让学生真正体会到量词的表达效果。不足之处：    本节课，在识记生字这一环节上，大部分学生只能用数字加偏旁的方法，方式单一，识字兴趣不是太高。这说明没有充分利用儿童的生活经验，调动学生认知的积极性，同时对创造性的运用教材还需努力。另外，我还应该重视识字教学的生活化和情景化，平时多注重教给学生多种识字方法。力求实用结合，运用多种形象直观的教学手段，在情景中识字。改进措施：     1.在今后的教学中，更好地设计教学评价，把识字方法真正的应用到学习中去。     2.在下一节课上课之前，或者利用课下时间对孩子进行拓展练习。