《第一次上街买东西》教案及反思

学习目标： 1．听故事，体验小美第一次买东西时由害怕到成功内心情感的变化。 2．知道遇到困难不能害怕，勇敢面对就能成功。 3．能根据故事情节的发展进行想象，大胆表述。 学习过程： 一、谈话导入 1．师：小朋友有没有独自一个人上街买过东两?请说说你的感受。 2．师：有个小女孩叫小美，她第一次上街买东两顺利吗?我们一起来听一听故事里怎么说的。 教师出示句卡“第一次买东西”。 二、猜猜讲讲 1．出示第一幅图，教师讲述故事第一段。 (1)师：请小朋友猜一猜，小美最后会买到牛奶吗?为什么? (2)教师出示表情卡，请幼儿说一说不同的表情卡分别代表什么样的心情。 (3)请猜测小美能买到牛奶的幼儿坐到贴有“高兴”表情卡的一边，请猜测小美不能买到牛奶的幼儿坐到贴有“沮丧”表情卡的一边。 2．出示第二幅图，教师讲述故事第二段。 (1)师：小美摔了一跤，买牛奶的钱还掉了，小美的心情怎么样?她会怎么做?她还能买到牛奶吗?为什么? (2)鼓励学生相互讨论后勇敢地表达自己的观点，并根据自己的猜测重新选择座位， 3．出示第三幅图，教师讲述故事第三段。 (1)师：小美被挤出了小店，她的心情会怎么样?她会哭吗?接下来会发生什么事呢?小美最后能买到牛奶吗?为什么? (2)学生再次与同伴讨论，大胆表达自己的观点，并根据自己的猜测再次选择座位。 4．出示第四幅图，讲述故事第四段。 师：小美为什么松了口气?又为什么会掉眼泪? 5．出示第五幅图。 (1)师：小美最终买到牛奶没有?她的心情怎么样? (2)教师讲述故事第五段。师：让我们替小美欢呼吧! 三、体验内心情感变化 (1)师：等会儿老师把故事再完整讲一遍，小朋友仔细听一听，小美在买牛奶的过程中说过什么话，两次说话的声音有什么不同。 (2)提问：你们听出来了吗?小美在买牛奶的过程中说过什么话?两次说话的声音有什么不同?从中可以看出她的心情有什么变化? (3)师：第一次买东西，会遇到很多问题，但只要勇敢去面对，就会获得成功。相信经过这一次，小美会变得更大胆、勇敢、自信! 四、鼓励学生大胆尝试自己没有做过的事情 1、师：在故事的最后，讲到了小美买完东西见到了自己的妈妈，那现在让你来想想看，妈妈看到小美自己一个人成功买了牛奶后，会有什么反应呢？会跟小美说什么呢？（抱抱小美，亲亲小美，表扬她） 3、建议孩子们能像小惠一样帮家长分担家务。 2、小练笔       把你打算帮妈妈做的家务事画出来，或者把做家务的感受写一写。 板书设计：           第一次上街买东西 高兴    自豪      难过     委屈     喜悦 教学反思： 我设计这个教案目的是训练学生的语言能力及懂得感恩父母。课堂上学生在语言方面，部分学生能畅所欲言，以后我还需顾及和锻炼其他不爱发言的学生。感恩父母方面，孩子们都能做到体谅父母，从这里我也感受到每个孩子都他可爱的一面。