5月份教学反思——《两只鸟蛋》
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5月份教学反思——《两只鸟蛋》

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时间:2020-12-23

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资料简介
5月份教学反思——《两只鸟蛋》  《两只鸟蛋》这篇课文是一首儿童叙事诗,在教学中,我引导学生感悟诗歌中具体可感的形象,通过朗读,展开合理的想象理解诗的意境。在上课的开始,我出示鸟蛋图片,让孩子们体会鸟蛋的特点,并让他们说一说:你眼中的鸟蛋是什么样的。有的孩子说:我看到的鸟蛋是很小的。有的说:鸟蛋是凉凉的。此时孩子们对鸟蛋产生了很大的兴趣,从而激起了孩子们学习课文的兴趣。当文中孩子知道是两只鸟蛋就是两只小鸟时,再让他们体会鸟妈妈的“焦急不安”,可以用动作表示,如:连忙、轻轻等词语,还有些同学对课文中的重点字词很难理解,如“仿佛”的理解,当时我用替代的办法,让学生们把它换成“好像”后,学生们基本都能理解了。在指导朗读时,能给学生创设情境,启发想象,配动作表演读,学生的表现也基本都能达到要求。

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