一、教学目标：
1、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。
2、使学生获得一些体育和健康的基础知识，初步学习一些运动的技术与技能；学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参与体育活动的良好习惯，树立安全的意识，懂得自我保护。
3、使学生逐步形成正确的动作姿势和良好的身体形态，通过多种形式的游戏发展身体灵敏、反应、协调、平衡、速度、耐力与力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识和行为。
4、使学生在学与练的过程中，体验参加不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐步形成克服困难与抗挫折等意志品质。
5、引导学生形成活泼开朗，积极向上，友好相处、团结合作、竞争进去的精神以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守他人、遵守规则的意志品质，为学生以后的学习、生活和提高身心健康水平及社会适应能力奠定良好的基础。
二、教材分析：
由于教育委员会并没有编写小学五年级体育教材，所以只能根据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。教材内容：一、基本体操1、队列与队形2、徒手操3、轻器械操二、田径：1、跑2、跳跃3、投掷三、技巧与器械练习：1、技巧2、支撑跳跃3、低单杠4、实用性攀爬四、小球类1、小足球2、小篮球3、羽毛球4、乒乓球五、游戏：1、跑的游戏、2、跳跃游戏3、投掷游戏4、球类游戏5、对抗游戏、6、攀爬游戏六、武术：基本步型2、基本功串联3、少年拳第一套七、韵律活动与舞蹈
重难点：
a、体育卫生保健基础常识b、游戏c、韵律活动和舞蹈d、田径e、体操f、小球类g、希望风帆
三、学生分析
1、 五年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异非常明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期，既关键发展时期。11---12岁时，灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。
2、部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素质发展带来一些困难。因此，五年级应开始对部分女生注意区别对待。
3、五年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，五年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，因此，身体练习时应相对提高难度和标准。
四、教学措施：
教师方面：
1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点，难点明确本课程教学任务，即完成任务而采取的教学原则，教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。教师不准旷课、丢课。因故不能上课必须向领导同意并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则：教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据儿童心理、生理的特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁、举止大方，教态严肃、自然、精神文明建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。
7、教学中要充分发挥体育委员小组长及积极分子的作用，做好培养和训练他们的工作。使他们真正起到小助手的作用。
8、认真做好学生的学期、学年体育成绩考核和评定。重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生。一旦发生伤害事故及时想领导汇报并做好妥善处理。
学生方面：
1、不得无故缺课，不迟到、不早退、服从教师指挥遵守课堂各项规定。
2、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具，要严格执行教师规定的各项保护措施。
3、要爱护体育器材，不能有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
五、教学进度表
周次
起讫月日
教 学 内 容
课时
执行情况
1
2月22日-2月28日
始业教育
室内引导课
1
2
3月1日—3月7日
1、广播操（希望风帆）、队列练习
2、广播操（希望风帆）、跳短绳、踢毽
3、长绳、短绳
3
3
3月8日—3月14日
1、自然地形跑
2、游戏大鱼网、踢毽
3、队列练习 游戏：老鹰抓小鸡、接力
3
4
3月15日—3月21日
1、 游戏 《找朋友》 短绳
2、 游戏 30米冠军赛
3、 游戏：障碍赛跑
3
5
3月22日—3月28日
1、 大渔网、黄河长江、绕物接力
2、 实心球、接力练习
3、 立定跳远(考核)、一分钟跳绳(考核)
3
6
3月29日—4月4日
1、实心球、短绳
2、接力跑、实心球
3、仰卧起坐(考核)、找朋友
3
7
4月5日—4月11日
1、小篮球
2、篮球（球性和原地的运球）
3、弯道跑
3
8
4月12日—4月18日
1、投掷 短跑
2、投掷：投掷垒球
3、掷远、掷准
3
9
4月19日—4月25日
期中考试
1、掷准 垒球(考核)
2、篮球
2
10
4月26日—5月2日
五一国际劳动节
1、前滚翻、“看图”施工
2、越过障碍、传接投比赛
2
11
5月3日—5月9日
1、 钻过绳、上步投掷垒球
2、 跨越式跳高、打龙尾
3、 八字运球、推小车
3
12
5月10日—5月16日
1、 保持良好的情绪
2、 运球、抱球钻火圈
3、 玩绳、跳绳攻关
3
13
5月17日—5月23日
1、预防脊柱弯曲异常
2、抛掷运动的组合动作
3、25米往返跑游戏
3
14
5月24日—5月30日
1、 预防肺结絯
2、 弯道跑 、游戏“十字”接力
3、 双手投掷实心球、游戏“同心协力”
3
15
5月31日—6月6日
1、 扁桃体的自述
2、 耐久跑、篮球运球接力
3、 篮球球性练习
3
16
6月7日—6月13日
考核
3
17
6月14日—6月20日
考核
3
18
6月21日—6月27日
期末考试
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