三年级《科学》下册教学计划
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三年级《科学》下册教学计划

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时间:2020-12-23

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资料简介
一、教材分析 本册教科书内容由“植物的生长变化”“动物的生命周期”“温度与水的变化”“磁铁”四个单元组成。第一单元,将引领学生在种植风仙花的过程中,观察绿色开花植物的生长发育历程,发现其生长变化的规律,知道绿色开花植物的生长都要经历“种子萌发”“幼苗生长”营养生长”“开花结果”这样的生命周期。同时伴随着生长过程,指导学生研究植物主要器官一根、茎、叶的功能,初步认识植物体都有维持其生存的结构、结构与功能是紧密联系在一起的。第二单元,将指导学生亲历养蚕的过程,了解蚕的一生要经历出生、生长发育、繁殖、死亡的生命周期,并以蚕的生命周期为例,从常见动物的生命过程中,以及从人体特点的观察中,认识动物和人的生命周期。第三单元,将以水为例,引导学生探究热量和物质状态变化之间的关系。通过观察水的固、液和气三态,研究水在融化、结冰、蒸发和凝结等过程中发生的变化,帮助他们初步认识物质是不断变化的,这种变化是与外界条件密切相关的。同时,帮助学生初步建立自然界物质“循环”的概念。第四单元将在学生已有知识的基础上,安排一系列的探究活动,引领学生认识磁铁具有磁性、磁铁两极磁力最强、磁铁能指南北、磁铁具有异极相吸和同极相斥等性质。了解磁铁的应用。 二、教学目标 1、指导学生对变化的事物进行观察,观察其变化的过程并探究其变化的规律。 2、引导学生关注事物之间的相互关系,如生物与环境、生物的结构与功能、物质状态变化与热量、物体性质和用途的关系等。 3、进一步培养学生的观察能力和实验能力。经历“观察现象一提出问题一做出假设(解释)一分析、检验假设一寻求新的证据以做出新的假设……”的科学探究过程。 4、使学生主动提出问题、思考问题、研究解决问题的意识和能力有所提升。 三、学生情况分析: 1、三年级学生整体学习科学兴趣很高,学习比较认真,但缺乏灵活性,不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。理解不甚深刻,运用能力差。 2、从课外书中获得的科学知识比较丰富,但科学探究能力比较弱。 3、儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,而科学课程内容也符合小学生年龄特点,学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。 四、教学措施: 1、进一步确立学生的主体意识,有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象、概括能力,培养学生的逻辑思维能力。 2、鼓励学生扩大阅读量,多看一些有益的课外书籍,并提倡学生积极参加(社会)实验、小发明、小创造、小制作活动,以进一步提高能力。 3、加强优生与后进生的联系,促使他们互相帮助,在团结的气氛中尽快成长。 4、利用现代教育技术进行课堂教学,既激发学生的学习的兴趣,又可以促使学生在多样化的环境中灵活掌握知识。 5、重视活动的总结,注重课后交流。 五、教学进度: 周次                        教学内容 1 、植物新生命的开始          种植我们的植物 2、我们先看到了根             种子变成了幼苗 3 、茎越长越高                开花了,结果了 4 、我们的大丰收              蚕卵里孵出的新生命 5 、蚕的生长变化              蚕变了新模样 6 、蛹变成了什么              蚕的生命周期 7、其它动物的生命周期         我们的生命周期   8、温度和温度计               测量水的温度 9、水结冰了                   冰融化了 10、水珠从哪里来              水和水蒸气 11、水的生态变化              我们知道的磁铁 12、 磁铁有磁性               磁铁的两极 13、磁极的相互作用            磁力大小会变化吗 14、 指南针                   做一个指南针 15、其他动物的横名周期 16 机动                      我们的生命周期 17 、总复习 18 、复习考查

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