部编二年级语文上册课文1口语交际、语文园地一精品课件

二年级上册 口语交际：有趣的动物 小朋友，你喜欢动物吗？你喜欢哪种动物 ？它有趣在哪儿？把你看到或了解到的有趣的 动物，讲给同学们听一听。 交 际 内 容1.资源共享。 交 际 方 法 将自己搜集的资料（文字、图片）向同学们展示。2.组内推荐。 选出最感兴趣的内容来交流，讲清楚小动物 的有趣之处。小组内轮流讲，其他同学先做好记 录，然后进行提问或补充。注意：说话时吐字要 清楚，提问时要有礼貌。3.评一评。 每组推选两位代表，分别进行演讲，然后全班评议。 文文：我觉得袋鼠最 有趣，它的肚子上有一个 袋子。它的孩子可以在这 个袋子里避风躲雨和睡觉。 交 际 范 例 乐乐：我喜欢小猴子。 有一次，我去动物园，一 只小猴子不仅向我讨要东 西吃，还向我敬礼，真是 调皮又可爱啊！ 琪琪：我最喜欢猫了。 它们平时乖巧听话，可抓 老鼠时，却凶猛极了。我 还发现它们喜欢白天睡觉， 晚上“工作”呢！ 军军：我最喜欢大熊 猫了。别看它样子憨厚， 爬起树来可灵活了。它吃 竹子时的样子十分可爱。 大千世界，充满着无数的奥秘，希望同学们能遇事 独立，积极地探索钻研，解决更多的难题。 结 束 语语文园地一识字加油站 手 套 帽 子 登 山 鞋 运 动 裤 地 图 水 壶 帐 篷 指 南 针 tào mào dēng xié kù tú hú zhàng péng zhǐ zhēn 去野外观察大自然，你会准备些什么？ ◎ 我会认 mào 帽 dēng 登 xié 鞋 kù 裤 tú 图 tào 套 zhàng 帐 péng 篷 zhǐ 指 zhēn 针 hú 壶名 师 来 讲 这8个词语是我们去野外观察大自然时需要准备的用 品。要想认识这些字词，可以通过多种途径来实现。 解第一，我们可以借助拼音来识记这些生字； 第二，我们可以通过查字典来识记这些生字； 第三，我们可以在生活中找到这些东西的实物或图片，通 过实物或图片去认识这些词语，进而识记这些生字； 第四，我们可以联系生活提问：去户外观察大自然，你会 准备什么？为什么准备这些？在说的过程中，巩固识字。字词句运用 体会每组加点词的不同意思，选一组演一演。 ◎ 迎上去 追上去 穿衣裳 披红袍 甩甩头 摇摇头 • •• • • •• •名 师 来 讲 这三组词语都是描述动作的词语。 第一组：有共同的部分“上去”，加点词是动词“迎”和“追”。 第二组：是动词+名词的结构，加点词是动词“穿”和“披”。 第三组：是“AAB”的形式，加点词是动词“甩”和“摇”。 解 首先把每组词语的音读准，再通过工具书或课文内容 来理解加点词语的意思，最后选其中的一组词语来演一演。 表演时，要将这些动词所表达的意思通过动作、表情等呈 现出来。可以两个同学配合表演，可以借助实物进行表演。迎：向着；对着。 参 考 答 案 追：在后面快速赶上。 穿：把衣服等套在身上。 披：盖或搭在肩背上。 甩：摆动；挥动。 摇：摆动。读一读，用加点的词语说说你的日常生活。◎ ♦我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候 我却很暴躁。 ♦平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江 河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 • • • • • • • • • •名 师 来 讲 这道题训练的是同学们的说话能力。先读一读这两个句 子，将这两个句子读通顺。然后结合加点的词语说说句子的 意思。再仿照这两个句子，想想自己日常生活中的状态和做 过的事情，用加点的词语说几句话。要注意把句子的意思表 达正确、完整，语句要通顺。 解♤ 我在爸爸妈妈跟前有时候很淘气，有时候很乖巧。 参 考 答 案 ♤ 暑假我在家里帮妈妈做家务，在公园练习画画，在 图书馆看书，在广场上锻炼身体。作 法 书写提示 有的字左边 窄，右边宽；有 的字左边宽，右 边窄。 作 法都 别 写字时要保 持正确的坐姿和 执笔姿势。 都 别名 师 来 讲 本次要求写的四个字都是左右结构的字，写的时候要注意： 有的字左边窄，右边宽，如“作”“法”；有的字左边宽，右 边窄，如“都”“别”。其中，“都”左右等长，要上下错位 写。书写时还要注意字在田字格中的位置，保持正确的坐姿和 执笔姿势，按笔顺先描红，再仿影，最后临摹书写。 解 梅 花 [宋] 王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。 日积月累 ①凌寒：冒烟严寒。 ②遥：远远地。③知：知道。 ④为：因为。⑤暗香：指梅花 的幽香。 墙角处有几枝梅花， 正冒着严寒独自盛开着。 远远地望去就知道那不 是雪，因为隐隐传来阵 阵梅花的香气。 理 解 诗 意 这首小诗意味深远，而语句又十分朴素自然，没有丝毫雕 琢的痕迹。前两句写墙角梅花不惧严寒，傲然独放。后两句用 雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，写出了梅花 的洁白鲜艳，香气远传，赞颂了梅花的风度和品格，这正是诗 人幽冷倔强性格的写照。诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性 的赞赏，说明了坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。 赏 析：我爱阅读 企 鹅 寄 冰 (原文略，见教材P14)名 师 来 讲 《企鹅寄冰》是一则科普性的童话故事。 故事主要讲述了身在南极的企鹅，给住在非洲的狮子 寄冰导致的“美丽误会”，从中我们知道了随着温度的变 化，冰遇热变成水，水遇冷变成冰的科学常识。 解快乐读书吧 读 读 童 话 故 事 每次拿到书， 我都要看看书 的封面，找找 书名和作者。 每次读完书， 我都小心地把 书收好，不把 书弄脏。 来吧，插上想象的翅膀，搭上童话王国的列车， 看看那里发生了什么。 ◇《小鲤鱼跳龙门 》◇《孤独的小螃蟹 》◇《一只想飞的猫 》 ◇《“歪脑袋”木头桩 》◇《小狗的小房子 》 看到这些书名，你想知道故事中的主人公有怎样的 奇遇吗？先猜猜看，再打开童话故事书，我们一起来读读。 一群勇敢的小鲤鱼听奶奶讲了鲤鱼祖先 跳龙门的故事之后，一心想去寻找龙门。于 是在长得最大的黑鲤鱼的带领下，出发去找 龙门了。他们不畏艰难困苦，经过顽强拼搏， 齐心协力，最终跃入理想的家园，看到了美 丽的景色，成为世界上最幸福的鱼。 小 鲤 鱼 跳 龙 内容简介： 门 故事的主人公是一个很老很骄傲的木头 桩，他有一个尖尖的脑袋，成天歪着。有一 天，有一个小男孩用小刀给他刻了一张“鬼 脸”，但他却自认为变成了一个美丽的雕像， 希望得到别人的赞美。可日子一天天过去， 他不仅没有得到赞美，最后还被工人叔叔改 造成了一把长椅。 歪 脑 袋 木 头 内容简介： 桩 故事的主人公是一只小螃蟹，在他身上发生 了很多小故事。小螃蟹有一个住在隔壁的朋友， 它是小青蟹，有一天小青蟹走了，小螃蟹有些不 开心；不过他遇见了一只纸鸟，还把上面画的小 螃蟹改成了一只鸟，让纸鸟能自由地飞翔；小螃 蟹拍咚咚鼓，为朋友们带来快乐……小螃蟹孤独 吗？好像不，其实他应该是很快乐的。 孤 独 的 小 螃 内容简介： 蟹 故事的主人公是一只小狗和一只小猫， 讲的是一场雨过后，小猫要跟小狗去河边玩， 但小猫想带着小狗的小房子一起去。小狗不 想让小猫失望，就背着小房子，和小猫一起 到河边去玩。来到河边后，小猫让小狠狠用 尾巴帮她钓鱼，还让小狗爬到树上捉蚂蚱， 结果小狗掉了下来。 小 狗 的 小 房 内容简介： 子这时的小狗，又累又疼，走不了路了。于是，小猫 决定带小狗回家，当她去拿小房子的时候，才知道 小房子是那么沉。小猫没有小狗的力气大，但她想 出了好办法，她把小狗放进小房子，再给小房子安 上了轮子，推着小房子回家了。他们是最好的朋友， 彼此尽全力不让对方失望，给对方带去快乐。 一只骄傲自满、好逸恶劳的猫，整天向 别人吹嘘他捉老鼠的本领，取笑别人的短处， 并且顽皮无礼。他盲目地逞强好胜，吹嘘自 己是赛跑健将、歌唱家和打鱼专家，甚至幻 想自己能够飞上天去。可他却不愿学习，最 终摔了个大跟头。故事情节生动有趣，并且 非常具有教育意义。 一 只 想 飞 的 内容简介： 猫◇《彼得兔历险记》作者：伯吉斯 童话故事书推荐： ◇《了不起的狐狸爸爸》作者：罗尔德▪达尔 ◇《兔子坡》作者：罗伯特▪罗索 ◇《小猪唏哩呼噜》作者：孙幼军 ◇《王一梅童话系列》作者：王一梅 ◇《大个子老鼠小个子猫》作者：周锐 书籍是人类进步的阶梯。同学们，让我们从小养成 爱读书的好习惯。勤读书，读好书。 结 束 语