图形创意设计.ppt

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时间：2020-12-23

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江西美术出版社初中美术七年级下册第三课图形创意设计教材分析：本节课选自江西版本七年级下册第三课，属于美术教材中的设计•应用学习领域。本课教材由生活中新鲜有趣的视觉形象导入，进而呈现图形创意的基本知识。首先是联想和想象，然后教材选取最基本的手法同构来做具体说明。教学目标： 1、了解创意图形的特点与作用，学习图形创意设计的思维方法和基本表现手法。 2、运用所学进行联想、想象联系，用同构的方法设计出有创意的图形，体会图形创意的一般过程。 3、激发学生内在的创意潜能，发展学生的创造力和表现力。教学重点：图形设计手法同构的四种形式。教学难点：运用同构的方法进行图形设计创作。马上有车菏泽市巨野县高级中学卜旷华创意图形的特点与作用： • 创意独特，引人注目，有效传达信息。联想：通过一定的因素由一个事物想到另一事物的心理过程。联想与想象联想与想象想象：把通过联想所获得的素材，进行加工塑造，建立新形象的心理过程。联想与想象两个或两个以上的图形通过某种相似元素组合在一起共同构成一个新图形。同构共生同构：共用局部共用边线同构的表现形式正负同构：正形负形互为背景同构的表现形式正形负形换置同构：同构的表现形式偷梁换柱移花接木异影同构：影子变异同构的表现形式1 3 4 2 异影同构正负同构共生同构换置同构联想与想象同构的表现形式：共生同构正负同构换置同构异影同构以几何图形为原形展开联想以常见的事物为原形进行同构创意要求：富有寓意，创意独特。以几何图形为原形展开联想以常见的事物为原形进行同构创意要求：富有寓意，创意独特。

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