“意识”引领,追求满分 ——文言文翻译查漏补缺 课件29页
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“意识”引领,追求满分 ——文言文翻译查漏补缺 课件29页

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资料简介
“意识”引领 追求满 分 ——文言文翻译查漏补缺 2021年高考语文一轮复习 学情分析 考试名称 2020届 华大联盟4月卷 2020届 长郡十五校联考 2020届联考 华大联盟5月卷 2020届周考 附中8 文言文篇名 《旧唐书·贺知 章传》 《宋史·列传第八 十七》 (传主:章楶) 《新唐书·韦陟 传》 《宋史·胡安国 传》 年级平均分 6.06 7.17 5.18 7.86 18班平均分 5.96 7.35 5.78 8.04 客观分析 2020届周考附中八文本主体我们练习过,考题不一样,但 是在文本理解这块我们的难度降低了的,可是还是有12人 次没有实现目标。个人情况总结:10分6人次 9分 7人次 8分21人次 仅12人未实现 目标 情况总结:翻译陷入倦怠期,安于现状,得分就好; ——志存高远,追求满分! 翻译陷入瓶颈期,不知漏洞,难以突破。 ——查漏补缺,明晰对策! 与其好合,倾身无吝。若有相乖忤,便即疵毁,乃至声色。(5分) 典例纠错 考点限时训练(二十七) 《魏书·李业兴传》 人家与他情投意合,他便能倾注身心,绝不吝啬。如果有与他 相悖的地方,他便会指责缺点加以诋毁,以至于疾言厉色。 贯:“贯”就是“意译”。指要根据上下文语境,对借代、婉曲、 互文、对举、用典等进行灵活贯通地翻译。 贾生数上疏,言诸侯或连数郡,非古之制,可稍削之。 (数上疏,稍各1分;句意通畅2分) 阅卷直击 19年全国卷1 《史记·屈原贾生列传》 湖南阅卷小组补充评分细则: “数”意思是“屡次”,多次;“或”意思是“有的”; “连数郡”意思是“(封地)连接几个郡”;“可”的意思是“宜,应 该”;“稍”的意思是“逐渐,渐渐”;“削”的意思是“削减,削弱 ”。 贾谊又多次上疏皇帝,说有的诸侯封地接连数郡,和古代的制度不 符,应该逐渐削减他们的封地。 虚 词 句 式 1、通 假 字 2、词类活用 3、古今异义 4、偏义复词 5、一词多义 之 乎 者 也 因 为 所 以 与 其 而 乃 于 焉 若 何 且 则 1、被动句 2、判断句 3、倒装句 4、省略句 5、固定句 实 词 方法一:踩点意识 赋分 三个关键点 与其好合,倾身无吝。若有相乖忤,便即疵毁,乃至声色。(5分) 典例纠错 考点限时训练(二十七) 《魏书·李业兴传》 人家与他情投意合,他便能倾注身心,绝不吝啬。如果有与他 相悖的地方,他便会指责缺点加以诋毁,以至于疾言厉色。 句内 贾生数上疏,言诸侯或连数郡,非古之制,可稍削之。 阅卷直击 19年全国卷1 《史记·屈原贾生列传》 原文:文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏,以为患之 兴自此起矣。贾生数上疏,言诸侯或连数郡,非古之制,可稍削之。 文帝不听。 湖南阅卷小组答题分析: 该题题目难度尚可,但“稍”大多数考生翻译为“稍微、稍稍”, 导致得分率和平均分都略低。主要原因是望文生义,没有结合原文上下 文语境理解。 贾谊又多次上疏皇帝,说有的诸侯封地接连数郡,和古代的制度不 符,应该逐渐削减他们的封地。 豫让又漆身为癞,吞炭为哑,使形状不可知,行乞于市。(5分) (漆、哑、形状,各1分;句意通畅2分) 典例纠错 雅礼9《史记·刺客列传》 传主:豫让 原文:居顷之,豫让又漆身为癞,吞炭为哑,使形状不可知,行乞于市。 其妻不识也。行见其友,其友识之,曰:“汝非豫让邪?”曰:“我是也。 ”其友为泣曰:“以子之才,委质而臣事襄子,襄子必近幸子。近幸子, 乃为所欲,顾不易邪?何乃残身苦形,欲以求报襄子,不亦难乎!”豫让 曰:“既委质臣事人,而求杀之,是怀二心以事其君也。且吾所为者极难 耳!然所以为此者,将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。” 上下文 生活常识 豫让又漆身为癞,吞炭为哑,使形状不可知,行乞于市。(5分) (漆、哑、形状,各1分;句意通畅2分) 典例纠错 雅礼9《史记·刺客列传》 传主:豫让 原文:居顷之,豫让又漆身为癞,吞炭为哑,使形状不可知,行乞于市。 其妻不识也。行见其友,其友识之,曰:“汝非豫让邪?”曰:“我是也。 ”其友为泣曰:“以子之才,委质而臣事襄子,襄子必近幸子。近幸子, 乃为所欲,顾不易邪?何乃残身苦形,欲以求报襄子,不亦难乎!”豫让 曰:“既委质臣事人,而求杀之,是怀二心以事其君也。且吾所为者极难 耳!然所以为此者,将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。” 上下文 生活常识 豫让又漆身为癞,吞炭为哑,使形状不可知,行乞于市。(5分) (漆、哑、形状,各1分;句意通畅2分) 典例纠错 雅礼9《史记·刺客列传》 传主:豫让 原文:居顷之,豫让又漆身为癞,吞炭为哑,使形状不可知,行乞于市。 其妻不识也。行见其友,其友识之,曰:“汝非豫让邪?”曰:“我是也。 ”其友为泣曰:“以子之才,委质而臣事襄子,襄子必近幸子。近幸子, 乃为所欲,顾不易邪?何乃残身苦形,欲以求报襄子,不亦难乎!”豫让 曰:“既委质臣事人,而求杀之,是怀二心以事其君也。且吾所为者极难 耳!然所以为此者,将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。” 上下文 生活常识 陟好接后辈,喜鉴于文,后生秀士,靡不谙练。(5分) (“喜鉴于文”句式、秀士、谙练,各1分;句意2分) 典例纠错 华大联盟5月卷 《新唐书·韦陟传》 原文:后为礼部侍郎。陟好接后辈,喜鉴于文,后生秀士,靡不谙练。陟 于鉴裁尤长,曩者主司取与,故事,取之以一试为高下。陟令举人自通所 工诗笔,先试一日,知其所长,然后依常式考核,片善无遗,美声盈耳。 迁礼部侍郎,选人多伪集,与正调相冒,陟有声望,擿辨无不伏者,黜正 数百员,铨综誉为公平。 人情世故 陟好接后辈,喜鉴于文,后生秀士,靡不谙练。(5分) (“喜鉴于文”句式、秀士、谙练,各1分;句意2分) 典例纠错 华大联盟5月卷 《新唐书·韦陟传》 原文:后为礼部侍郎。陟好接后辈,喜鉴于文,后生秀士,靡不谙练。陟 于鉴裁尤长,曩者主司取与,故事,取之以一试为高下。陟令举人自通所 工诗笔,先试一日,知其所长,然后依常式考核,片善无遗,美声盈耳。 迁礼部侍郎,选人多伪集,与正调相冒,陟有声望,擿辨无不伏者,黜正 数百员,铨综誉为公平。 韦陟爱好结交后辈,喜欢对他们的文章进行评鉴,后辈中德行才艺出众 的人,(他)没有不熟悉的。 传主认知 人情世故 方法二:语境意识 大语境 文本语境 句内语境 生活语境 上下文语境 传主认知 生活常识 人情世故 典例纠错 考点限时训练(二十七) 《魏书·李业兴传》 与其好合,倾身无吝。若有相乖忤,便即疵毁,乃至声色。(5分) 虽在贫贱,常自矜负,若礼待不足,纵于权贵,不为之屈。 文白夹杂 口语化 典例纠错 然所以为此者,将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。 雅礼9《史记·刺客列传》传主:豫让 语 病 错别字 方法三:规范意识 规范表达 标准 现代汉语 书 面 语 没有语病 无错别字 就是准确,即译文要准确表达原文的意思,要忠实于 原文,不歪曲、不遗漏、不增译。 信: 达: 雅: 就是畅达,即译文明白晓畅,符合现代汉语的表达要 求和习惯,无语病。 就是优美,即要求译文语句规范、得体、生动、优美。 把握标准 张文礼弑王镕,庄宗遣嗣昭讨之。嗣昭战殁,圜代将其军,号令严 肃。既而文礼子处球等闭城坚守,不可下,圜数以祸福谕镇人,镇人信 之。圜至城下,处球登城呼圜曰:“城中兵食俱尽,而久抗王师,若泥 首自归,惧无以塞责,幸公见哀,指其生路。”圜告之曰:“以子先人, 固难容贷,然罚不及嗣,子可从轻。其如据守经年,伤吾大将,一朝困 竭,方布款诚,以此计之,子亦难免。然坐而待毙,曷若伏而俟命?”处 球流涕曰:“公言是也!”乃遣子送状乞降,人皆称圜其言不欺。 方法演练 你认为下面文本中哪一句最适宜命制文言翻译题?选出句 子并简要说明理由。 《新五代史·唐书·任圜传》 张文礼弑王镕,庄宗遣嗣昭讨之。嗣昭战殁,圜代将其军,号令严 肃。既而文礼子处球等闭城坚守,不可下,圜数以祸福谕镇人,镇人信 之。圜至城下,处球登城呼圜曰:“城中兵食俱尽,而久抗王师,若泥 首自归,惧无以塞责,幸公见哀,指其生路。”圜告之曰:“以子先人, 固难容贷,然罚不及嗣,子可从轻。其如据守经年,伤吾大将,一朝困 竭,方布款诚,以此计之,子亦难免。然坐而待毙,曷若伏而俟命?”处 球流涕曰:“公言是也!”乃遣子送状乞降,人皆称圜其言不欺。 方法演练 你认为下面文本中哪一句最适宜命制文言翻译题?选出句 子并简要说明理由。 《新五代史·唐书·任圜传》 不久张文礼的儿子张处球等人关闭城门坚守,(城池)不能 被攻克,任圜多次把祸福利害晓谕/告诉镇州人,镇州人相信了他。 张文礼弑王镕,庄宗遣嗣昭讨之。嗣昭战殁,圜代将其军,号令严 肃。既而文礼子处球等闭城坚守,不可下,圜数以祸福谕镇人,镇人信 之。圜至城下,处球登城呼圜曰:“城中兵食俱尽,而久抗王师,若泥 首自归,惧无以塞责,幸公见哀,指其生路。”圜告之曰:“以子先人, 固难容贷,然罚不及嗣,子可从轻。其如据守经年,伤吾大将,一朝困 竭,方布款诚,以此计之,子亦难免。然坐而待毙,曷若伏而俟命?”处 球流涕曰:“公言是也!”乃遣子送状乞降,人皆称圜其言不欺。 方法演练 你认为下面文本中哪一句最适宜命制文言翻译题?选出句 子并简要说明理由。 如果自己在头上涂泥归顺(朝廷),又怕无法弥补罪责,希 望您可怜我们,为我们指明活路。 《新五代史·唐书·任圜传》 张文礼弑王镕,庄宗遣嗣昭讨之。嗣昭战殁,圜代将其军,号令严 肃。既而文礼子处球等闭城坚守,不可下,圜数以祸福谕镇人,镇人信 之。圜至城下,处球登城呼圜曰:“城中兵食俱尽,而久抗王师,若泥 首自归,惧无以塞责,幸公见哀,指其生路。”圜告之曰:“以子先人, 固难容贷,然罚不及嗣,子可从轻。其如据守经年,伤吾大将,一朝困 竭,方布款诚,以此计之,子亦难免。然坐而待毙,曷若伏而俟命?”处 球流涕曰:“公言是也!”乃遣子送状乞降,人皆称圜其言不欺。 方法演练 你认为下面文本中哪一句最适宜命制文言翻译题?选出句 子并简要说明理由。 拿你的父亲来说,固然难以宽恕,但罪罚不殃及后代,你可从轻(处理)。 《新五代史·唐书·任圜传》 张文礼弑王镕,庄宗遣嗣昭讨之。嗣昭战殁,圜代将其军,号令严 肃。既而文礼子处球等闭城坚守,不可下,圜数以祸福谕镇人,镇人信 之。圜至城下,处球登城呼圜曰:“城中兵食俱尽,而久抗王师,若泥 首自归,惧无以塞责,幸公见哀,指其生路。”圜告之曰:“以子先人, 固难容贷,然罚不及嗣,子可从轻。其如据守经年,伤吾大将,一朝困 竭,方布款诚,以此计之,子亦难免。然坐而待毙,曷若伏而俟命?”处 球流涕曰:“公言是也!”乃遣子送状乞降,人皆称圜其言不欺。 方法演练 你认为下面文本中哪一句最适宜命制文言翻译题?选出句 子并简要说明理由。 怎奈你占据防守一年多,杀伤我的大将,一时窘困无路,才 表露诚意,从这点考虑看来,你也难以免除(罪罚)。 《新五代史·唐书·任圜传》 张文礼弑王镕,庄宗遣嗣昭讨之。嗣昭战殁,圜代将其军,号令严 肃。既而文礼子处球等闭城坚守,不可下,圜数以祸福谕镇人,镇人信 之。圜至城下,处球登城呼圜曰:“城中兵食俱尽,而久抗王师,若泥 首自归,惧无以塞责,幸公见哀,指其生路。”圜告之曰:“以子先人, 固难容贷,然罚不及嗣,子可从轻。其如据守经年,伤吾大将,一朝困 竭,方布款诚,以此计之,子亦难免。然坐而待毙,曷若伏而俟命?”处 球流涕曰:“公言是也!”乃遣子送状乞降,人皆称圜其言不欺。 方法演练 你认为下面文本中哪一句最适宜命制文言翻译题?选出句 子并简要说明理由。 处球流着眼泪说:“您的话对啊!”于是派遣儿子送状子求 降,人们都称赞任圜的话不骗人。 《新五代史·唐书·任圜传》 课堂总结 一项标准 两重身份 三种意识 四个步骤 读、踩、译、查 做题时,只做到“译”,在“读” 时忽略语境、“踩”时记不全常考 考点、“查”时忘记规范表达,文 言翻译是在积累的基础之上谈追求 的,希望同学们践行之中以“意识 ”引领,不忘对满分执着的追求, 在接下来的20几天,我们还大有可 为!! 课后作业 2020年高考新高考全国卷1文 言文阅读 谢 谢聆 听

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