新部编版二年级语文上册《我要的是葫芦》课件

课文解读课文解读 小学语文二年级上册小学语文二年级上册 我要的是葫芦情境导入课文解读 葫 芦 藤 谢 哇 蚜 盯 赛 感 怪 慢 hú lú téng xiè wɑ yá dīng sài gǎn guài màn 课文解读 棵（ ） 想（ ） 言（ ） 治（ ） 谢（ ） 盯（ ） 邻（ ） 怪（ ） 一棵树 邻居 盯紧 感谢 治病 语言 心想 责怪课文解读 加一加： 艹+胡=葫 艹+户=芦 目+丁=盯 虫+牙=蚜 换一换： 庐-广+艹=芦 讶-讠+虫=蚜 课文解读 课文主要讲了一个什么故事？ 文章讲述了一个人一心想要心爱的 小葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦 毫无关联，毫不在乎。最终葫芦被蚜虫 蛀了，他的愿望也落空了。课文解读 课文中介绍了葫芦的哪几部分？各部分分别是什么样的？ 葫芦藤 细长的 叶子 绿的 小花 雪白的 果实 可爱的小葫芦课文解读 种葫芦的人，发现蚜虫后，怎么想的？又说了些什么？ 心里想：有几个虫子怕什么！ 自言自语地说：“我的小葫芦，快长 啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！ ” 自言自语：自己一个人低声嘀咕。课文解读 你别光盯着葫芦了，叶子上生了 蚜虫，快治一治吧！ 什么？叶子上的虫还用治？我要 的是葫芦。课文解读 不着急 种葫芦的人着急吗？ 叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 他不关心叶子上的虫子，只关心葫芦课文解读 最后葫芦变成了什么样子？ 小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。课文解读 思考：种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个 也没得到？ 因为他不知道叶子与葫芦的关系， 所以叶上有蚜虫他没有治，最后葫芦 都掉了，他一个也没有得到。总结 故事告诉我们一个什么道理？ 故事告诉我们：事物与事物之间 关系密切，不可为追求结果而不在 乎细节。练一练 写出带有下列偏旁的字： 忄——（ ）（ ） 氵——（ ）（ ） 目——（ ）（ ） 艹——（ ）（ ） 情 快 汗 治 眼 盯 葫 芦