一年级数学下册4-6两位数减整十数、一位数（不退位）(1)课件（苏教版）

认识100以内的数 面积的含义苏教版 数学 一年级 下册 两位数减整十数、一位数 （不退位）（1） 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 100以内的加法和减法（一） 课堂练习 4 1认识100以内的数 面积的含义 公交车到站啦！看看车上 的人数发生，什么变化！ 情境导入 返回认识100以内的数 面积的含义 45-30 = ( ) 你是怎样算的？和同学说一说。 已经有30人上车。 还有多少个空座位？ 探究新知 返回 3认识100以内的数 面积的含义 45-30 = ( )15 45-30 = 40 5 10 15 个 先算40-30=10， 再算10+5=15。 返回 4认识100以内的数 面积的含义 45-3 = 40 5 42 先算什么， 再算什么？ 计算45-30和45-3有什么不同？ 因为30表示3个十，所以计算45-30时，要先 算40-30；因为3表示3个一，所以计算45-3 时，要先算5-3。 相同数位上的数能直接相减。 返回 5认识100以内的数 面积的含义 1.先在计数器上拨一拨，再填出结果。 54 - 20 = 34 54 - 2 = 52 课堂练习 返回 6认识100以内的数 面积的含义 86 - 50 = 36 86 - 5 = 81 1.先在计数器上拨一拨，再填出结果。 返回 7认识100以内的数 面积的含义 2. 60-30+8 =38 68-30 = 38 9-6+70 =73 79-6 = 73 上下两题在计算的时候有什么相同的地方？ 它们先算什么、再算什么的过程是相同的。 返回 8认识100以内的数 面积的含义 3. 一共摘了65 箱苹果。 已经运走 40箱。 还剩多少箱没有运走 ？ =65 40 25- （ ）箱 返回 9认识100以内的数 面积的含义 今天我们一起来学习了两位数减整 十数、一位数，我们不仅学会了算两 位数减整十数、一位数，还知道了只 有相同数位上的数才能直接相减。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 返回认识100以内的数 面积的含义 补充习题： 第27页 课后作业 返回