10、纸的发明
第一课时情景导入：
同学们，你们知道关于纸
的哪些知识？
2自读课文
4.想想文中写了纸的什么故事？
1.自读课文，读准字音，读通句子。边读边在文中
标出生字，给生字表里的生字注音。
2.标出不理解的词句。
3.标出小节号，并作读后感悟的批注。
3我会读
创造 携带 保存
制作 蔡伦 积累
朝鲜 欧洲 社会
4正字音
累
lèi (劳累)
lěi (积累)
鲜
xiǎn (朝鲜)
xiān (鲜花)
5第三部分（第5自然段）：造纸术影响了全世界。（总）
课文段落划分
讨
论
交
流
第一部分（第1自然段）：造纸术是中国对世界的
伟大贡献之一。（总）
第二部分（第2～4自然段）：纸的发明过程。（分）
6写字有方
术
验约存保
册录伟
欧阿 社洲
7第二课时
8创造 携带 蔡伦
朝鲜 欧洲 社会
造纸术 伟大 记录
一册 保存
我来读：
9了解纸的发展过程
重点讲解
C、在完成课后练习1的基础上，结合课文加上自
己的补充来介绍纸的发展过程。
A、完成课后练习1
B、在完成课后练习1的基础上，按照这
样的顺序来说一说纸的发展过程。
10重点讲解
东汉的蔡伦是怎么制造出纸的
？ 他把树皮、麻
头、稻草、破布
等原料剪碎或切
断，浸在水里，
捣烂成浆，再把
浆捞出来晒干，
就成了一张既轻
便又好用的纸。
11再见
12
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