二年级数学下册4-3用算盘表示数课件（苏教版）

认识100以内的数 面积的含义苏教版 数学 二年级 下册 用算盘表示数 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 认识万以内的数 课堂练习 4 1认识100以内的数 面积的含义 可以用算盘帮助记数和数数。 上珠 下珠 框 档 梁 情境导入 返回 例 4认识100以内的数 面积的含义 可以用算盘帮助记数和数数。 上珠 下珠 框 档 梁 记数时，要拨珠靠 梁，一个下珠表示1 ，一个上珠表示5 。 探究新知 返回认识100以内的数 面积的含义 （ ） 下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。 （ ）（ ） （ ） （ ）4 3 7 8 0 26 0 9 0 0 返回认识100以内的数 面积的含义 在算盘上一边拨珠一边数数。 返回认识100以内的数 面积的含义 在算盘上一边拨珠一边数数。 （2）一十一十地数，从280数到350。 返回认识100以内的数 面积的含义 在算盘上一边拨珠一边数数。 （3）一百一百地数，从100数到1000。 返回认识100以内的数 面积的含义 1.说出下面各数的组成，再读一读。 3个百、2个 十和5个一 6个百和4个 十 7个百和9个 一 8个百 课堂练习 返回认识100以内的数 面积的含义 （ ） 7 3 1 （ ） （ ） （ ） 9 0 0 4 0 8 1 0 0 0 2.读出算盘上表示的数，再写出来。 返回认识100以内的数 面积的含义 243 3.读出下面各数，再在算盘上拨出来。 186 600 507 890 647 返回认识100以内的数 面积的含义 4. 比一比，看谁拨得又对又快。 605 返回认识100以内的数 面积的含义 算盘是我国古代劳动人民发明的一种计算工具，早在 1000多年前，人们就开始用算盘记数和计算。大约在500 年前，算盘开始传入日本、朝鲜等国家。 我国传统的算盘，每档2个上珠，5个下珠，也称为“ 七珠算盘”。后来又出现了“五珠算盘”，每档1个上珠， 4个下珠。 返回 12认识100以内的数 面积的含义 3.一个上珠表示5，一个下珠表示1。 2.拨珠时靠梁表示数； 1.算盘记数时先把珠子靠框表示清盘； 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 返回认识100以内的数 面积的含义 课后作业 补充习题： 第15页 返回