高一政治生活－前言

政治生活－前言 前言 一、教学目标  1、知识目标： （1）了解政治活动，正确区分政治现象。 （2）正确理解政治的科学含义，从政治与经济、与阶级、与国家政权三个方面去理解和把握。 （3）简单了解本课程的主要框架内容。 2、能力目标： （1）培养学生学会透过现象看本质，运用基本原理分析现实问题的能力。 （2）通过事例说明政治与经济的关系，能够运用“政治是经济的集中表现”理论分析现实政治生活中的政治现象。 （3）通过学习这门课程，获得相关知识，提升学生参与政治生活的素养和能力，增强公民意识和国家观念。在学习过程中，能够理解一切政治活动都是围绕着国家政权展开的，政治核心问题是国家政权问题。 3、情感、态度、价值观目标： （1）引导学生形成正确的政治立场、政治观点和方法，树立正确的政治方向。 （2）促进学生了解我国公民政治生活的基本内容，明确公民参与政治生活的重要性，激发参与热情，提高学生政治参与技能。   二、教材分析： 1、教学重难点   （1）政治的科学含义。 （2）我国当前最大的政治是社会主义现代化建设。   （1）    政治是经济的集中表现； （2）    阶级性是政治的根本属性； （3）    政治核心问题是国家政权的问题。 2、教学工具：传统教学工具（黑板、粉笔）和多媒体课件。 3、教法：设问法、事例说明法、讲授法、多媒体演示法等。   三、教学设计 『导入  新课』 设问：同学们寒假“政治”作业 做完没有啊？（答略）我们这里说的政治作业 是不是我们这学期所要学到的政治模块呢？（引起学生思考，重点理解政治含义） 在日常生活中，我们经常说到的政治立场、政治方向、政治态度等都包含“政治”二字，这学期我们要学习政治生活这模块，首先也要弄明白什么是“政治”？可是，“政治”二字不是三言两语可以讲清楚的，要从多方面来理解。 『讲授新课』    一、政治的科学含义（重点） 马克思主义认为，政治与经济、政治与阶级、政治与国家政权有着密切的联系，应该从这三个方面来理解： 1、政治是经济的集中表现。 （1）政治根源于经济，由经济决定。 （2）政治是为经济服务的，又反作用于经济。 （3）任何阶级和社会集团的政治活动，归根到底是为了实现和维护本阶级、本集团的根本经济利益。 2、政治的实质是在阶级社会中，表现为阶级之间的关系和阶级斗争。 ** 阶级：人们在社会经济生活中对生产资料占有不同。阶级实际上是社会经济关系的人格承担者，是经济范畴的人格化。由于经济地位不同，形成了不同的政治关系，这种政治关系就是经济关系的集中表现。为了实现和维护各自阶级、集团的根本经济利益，则势必发生激烈的阶级斗争。从这个意义上讲，政治就表现为各阶级之间的斗争。在阶级生活中，政治的实质是阶级关系和阶级斗争。 （1）阶级性是政治根本属性； （2）政治关系随社会阶级关系而变化。 现阶段，我国国内的政治关系主要是人民内部关系。 3、政治的核心是国家政权。 原因：（1）国家政权是维护阶级统治和实现阶级利益的工具； （2）在阶级社会中，一切政治斗争都是围绕国家政权问题开展的； （3）各政党所进行的政治活动，都同国家政权有关；任何阶级和社会集团的政治活动，归根到底是为了实现和维护本阶级、本集团的根本经济利益，而为了实现和维护这一利益，最根本的问题就是国家政权问题。 （4）同时，国家应当如何组织，社会应当如何管理，管理和利益应当怎么分配，这些都是政治要解决的根本问题。 所以，政治的核心问题是国家政权问题。   二、我国当前最大的政治是社会主义现代化建设 原因（1）是“政治是经济的集中表现”的具体运用和发展，是邓小平同志格局我国新的历史时期的特点，各政治赋予的新的内容。 （2）我国正处于并将长期处于S初级阶段；在这阶段，阶级斗争仍然在一定范围内长期存在，这当然是政治。但是阶级斗争已经不再是我国社会的主要矛盾，而是人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾。为了解决这矛盾，必须坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线，大力发展生产力。这又反映了S现代化建设是我国S经济基础的客观要求；是改善人们物质文化生活的根本途径，代表着全国人民的根本经济利益；又是提高我国综合国力、巩固国家政权的重要保证。所以，……   三、本课程的主要内容 1、公民的政治生活（公民的政治权利和金额义务，如何参与政治生活） 2、为人民服务的政府（国家如何组织、管理，通过政府执行） 3、建设社会主义政治文明（政体、国体、宗教政策） 4、当代国际社会（了解中国在世界上的地位和责任）   四、学习方法及要求 1、坚持理论联系实际（现实性、实践性）； 2、坚持历史的、辨证的观点和比较分析方法； 3、正确运用阶级分析方法。 4、课前一定要预习，并在预习中归纳知识点和找出疑难问题，做好标志、记号。 5、同学们课堂上要主动参与，认真思考，与老师的讲析同步理解，做好重要知识点的笔记，决不能只是一架录音机，培养自己的思维分析问题能力。 6、希望大家课后用一定的时间复习，通过练习实践巩固知识的理解。 7、还要多关心时事（通过阅读新闻报纸、书刊和收听新闻录音等途径获得），运用所学的知识分析时事问题。