部编版四年级语文下册6飞向蓝天的恐龙课件2
加入VIP免费下载

部编版四年级语文下册6飞向蓝天的恐龙课件2

ID:489957

大小:6.77 MB

页数:36页

时间:2020-12-23

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
第1课时 第2课时了解恐龙 恐龙 看到“恐龙”这个词,你的脑海中 浮现出怎样的形象? 高大、凶猛、笨拙。 第1课时 恐龙(英文名:Dinosaur)是出现在中 生代时期的一类爬行动物的统称,它们大多 有矫健的四肢、长长的尾巴和庞大的身躯。 主要栖息于湖岸平原(或海岸平原)上的森 林或开阔地带。 1842年,英国科学家理查德·欧文在研 究几块样子像蜥蜴骨头的化石时,认为它们 是某种史前动物留下来的,并将这一类史前 动物命名为恐龙,意思是“恐怖的蜥蜴”。 恐龙在约6500万年前白垩纪结束的时候突然 全部消失,成为地球生物进化史上的一个谜, 这个谜至今仍无人能解。 从大家的交流中,我们知道恐龙是一 种庞然大物,现在已经灭绝了。然而,谁 会想到这种庞然大物竟然很可能与小巧玲 珑的鸟儿有着千丝万缕的联系呢?6 飞向蓝天的恐龙学习字词  自由读课文,边读边圈出课文中的生字 新词。  遇到难读的字、词语或句子多读几遍, 也可以向同学请教,把课文读通、读顺。钝 仅 描 隧 衍 吨 斤 颅 膨 捷 栖 辟 崭 dùn jǐn miáo suì yǎn dūn jīn lú pénɡ jié qī pì zhǎn 我会认我会写 笨 钝 谈 鸽 毫 末 描 隧  态 吨 斤 膨 肢 翼 辟 形近字 钝——吨 翼——冀 膨——澎 末——未 毫——豪 末,树的顶部叫“末”。字形采用 “木”作边旁,指事符号“一”表示位 置在树的上部。 说文解字 分辨“末”与“未”。 未,字形像树上枝叶重叠的样子。 所有与未相关的字,都采用“未”作边 旁。结构: 部首: suì 隧 重难点字书写指导 左右 阝学习词语 恐龙 笨重 迟钝 鸽子 根据 末期  欣喜若狂 描绘 隧道 形态 公斤  膨大 前肢 鸟翼 具备 开辟 脱离根据下面的意思写出相应的词语。  颜色多,灿烂多彩。  作文或说话时在关键的地方加上的使内 容更加生动传神的精辟语句。  连毛带血地生吃禽兽。  指无需怀疑,是铁一样的事实。  形容高兴、兴奋到了极点。 (五彩斑斓) (点睛之笔) (茹毛饮血) (毋庸置疑) (欣喜若狂)边读边思考:课文写了哪些内容? 第一部分(第1、2自然段):大量化石显示,恐 龙的一支经过漫长的演化,变成了飞翔的鸟儿。 第二部分(第3、4自然段):科学家推测恐龙是 如何演化成鸟儿的。 第三部分(第5自然段):科学家希望能通过化 石全面揭示这一历史进程。 课文主要向人们介绍了科学家 们根据研究提出的一种假说:鸟类 很可能是一种小型恐龙的后裔。合作朗读  四人一组,每人读1个自然段,要求读得正 确、流利。  边读边思考,在不懂的地方做上标记。  读完后在小组内交流不懂的问题,并试着 解决。 中生代:地质年代上的中生代距今约 2亿5000万年至6500万年,持续的时间长 达1亿8000万年左右,又被称为“爬行动 物的时代”。那时,在陆地上有恐龙,海 里有蛇颈龙,空中有翼龙。 化石:指古生物的遗体、遗物或遗迹 埋藏在地下,变成的跟石头一样的东西。 研究化石可以了解生物的演化,并能帮助 确定地层的年代。遇到不懂的问题,你是怎么解决的。  遇到不懂的词语,可以通过查字典解决。  遇到不懂的知识,可以通过查找相关资料 解决。  遇到不懂的问题,我是与同学讨论后弄明 白的。认读词语  凶猛  笨重  迟钝  轻盈  五彩斑斓  凌空翱翔  点睛之笔  欣喜若狂 边读边观察:这些词语的排列有什么规律? (写恐龙) (写鸟儿) (写科学家的研究 及表现) 第2课时深入研读 20世纪末期,我国科学家们在辽宁西 部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,顿 时使全世界的研究者们欣喜若狂。 读出“欣喜若狂”的语气。 图片中恐龙和鸟儿的骨骼结构有着 惊人的相似!这一发现会让人感受如何 ? 1966年以来,在我国辽西及其周边地区, 发现了一种叫作“中华龙鸟”的小型肉食性 恐龙化石。我国科学家发现,这一恐龙身体 上覆盖着一层“毛”状皮肤衍生物。这是历 史上第一次在非鸟类的动物身体上发现羽毛, 这一发现为“鸟类起源于恐龙的假说”提供 了强有力的证据。读着读着,你有一种什么样的感受? 欣喜若狂。 为什么在辽宁西部首次发现保存有羽 毛的恐龙化石,会使全世界的研究者们欣 喜若狂? 辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛 的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷 涂上了点睛之笔。点睛之笔:比喻作文或说话时,在关键地 方加上精辟语句,使内容更加生动传神。 结合课文内容想想:这些发现有什么作用? 这无疑为该项研究工作提供了强有力 的证据,加速了此项研究的进程。了解恐龙飞向蓝天的演化过程。 有些两足奔跑 有些温顺可爱,以植物为食 生活习性上 身体形态上 性情上 有些四足行走 有些身长几十米,重达数十吨 有些身材小巧,体重不足几公斤 有些凶猛异常,茹毛饮血 形 态 各 异 的 庞 大 家 族 特点 说明的角度通过这份表格,你知道了什么? 我知道了恐龙的生活习性、形体特征等。 第4自然段,思考:陆地的恐龙演化 成天空中的鸟类要经历哪几个阶段? 第一种恐龙  两亿四千万年前 数千万年后 庞大家族(一些猎食性 恐龙体表长出羽毛,树 栖生活) 亿万年前   学习飞行 第一种恐龙大约出现在……和狗一般大小 ……  数千万年后,它的后代……翔庞大家族……  其中,一些猎食性恐龙……  为了躲避敌害或……具备了滑翔能力……飞 向蓝天 数千万年后,它的后代繁衍成一个形态 各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一 样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走 。有 些恐龙身长几十米 ,重达数十吨 ;有些恐 龙则身材小巧 ,体重不足几公斤。有些恐 龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些 恐龙则温顺可爱,以植物为食。 ···· ···· ···· ····· ···· ······· ···· ···· ···· ·····这段话是围绕哪句话来写的? 数千万年后,它的后代繁衍成一个形 态各异的庞大家族。 从加点的词语中,你读出了什么?  用对比强烈的词语,准确地表现了恐龙 的形态、性情各异。  用具体的数字,准确地写出了恐龙体型 的差别。总结全文 亿万年前,一种带羽毛的恐龙脱离同类, 飞向蓝天,演化出今天的鸟类大家族。科学 家们希望能够全面揭示这一历史进程。随着 越来越多精美化石的发现,他们离这一愿望 的实现已越来越近了。 你认为科学家们的这一愿望有没有实现 的可能?说说你的想法。小结 越来越多恐龙化石的发现,给科学家们 的研究提供了帮助,他们不断探索,通过科 学技术手段,现在已经能够形象直观地再现 恐龙生活的画面、演化的过程和灭绝的原因。 科学家们对于你们这些未来的接班人寄予了 厚望,希望你们能进一步揭示这一演化的历 史进程。板书设计 第一种恐龙 庞大家族 猎食性恐龙 演变成鸟类 科学 发现 恐龙演变成鸟类:令人惊奇 科 学 发 现 历 史 进 程 飞 向 蓝 天 的 恐 龙 演变 过程 美好的愿望:重现恐龙演变成鸟类的 历史进程 19世纪:提出假说 20世纪:辽西大发现

资料: 29.3万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料