新部六下语文4藏戏课件教案
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资料简介
第一课时 第二课时 4 藏戏 语文 六年级 下册 第二课时 读一读,写一写 剧种 激流 吞 噬( shì ) 发誓 旷野 柔顺 压抑 招 徕( lái ) 两面三刀 别无所求 不一而足 优哉游哉 两面三刀: 比喻居心不良,当面一套,背面一套。 优哉游哉: 悠闲的样子。 第一课时 1. 阅读课前导语,明确自读要求。 2. 速读课文,思考:课文哪些 段落讲 了藏戏的形成,哪些 段落介绍 了藏戏的艺术特色。 1 .自由 读第 4-7 自然段 ,思考藏戏是怎么形成的,试着用自己的话说一说。 2 .指名说藏戏的形成,其他同学认真听,听后提出需要补充的内容。 3 .说说这个传奇故事最打动你的是什么? 第一课时 自主学习: ①( )的面具;②( )的舞台;③( )的演唱风格。 要求:选择自己感兴趣的研读内容,反复阅读相关段落,把藏戏的主要特点用一句话或一个词概括出来。 读一读文章开头的三个自然段,评一评这样开头的好处。 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢? 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢? 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢? 藏戏就是这样,一代一代地 师传身授 下去。

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