《小雨沙沙》教案

教学目的： 一、用自然、轻柔的声音演唱《小雨沙沙》，并能积极参与歌表演和乐器演奏，从中体验歌曲表演和乐器演奏的乐趣； 二、欣赏合唱《春雨沙沙》，感受合唱，初步了解； 三、进一步巩固音乐课的课堂常规，使学生养成学习音乐的良好 习惯。  教学难点： 1、有感情的演唱； 2、 歌表演和乐器演奏。 教学重点：学唱歌曲。 教学课时：三课时 教学过程：   第一课时 一、发声练习 1、1 = C    2/4 1 2  3 4 | 5 — | 5 3  1  | 5 3  1 | 5 4  3 2 | 1 — ‖ 师：小鸡来唱 歌， ji ji  ji ，ji ji ji ，ji ji ji ji  ji . 小鸭来唱 歌， gaga ga，gagaga,  gaga gaga ga. 小牛来唱 歌， 哞哞哞, 哞哞哞， 哞哞哞哞哞。 布谷鸟唱 歌， gugu gu,  gugugu, gugu gugu gu. ………… 2、 1 = C   2/4 5    4  |  3   2  |  1 —  ‖ U     3、音阶练习    1   2    3    4    5    6    7    1    1   7    6    5    4    3    2    1    二、新课导入： 师：一年有四季，现在是2月份处于哪个季节？ 生：…… 师：在春天里，自然景象有哪些变化？ 生：…… 师：花儿开了，树也绿了， 蚂蚁出动，蛇苏醒了，种子发芽了，     万物都苏醒了…… 师：沙沙的小雨从天上落下来，植物都发芽了，高高兴兴地唱起了歌儿。 见P12 1、师范唱，生体会感情，找生字：甜 2、师：好听吗？下面我们一起学习这首歌曲。 3、分乐句视唱； 4、 师生接唱； 5、 难句教唱： 5 3  3  |  5 3  5 6  | 5 —|  5 3  3  | 2 1  2 3 |  1 — | 6、 集体视唱； 7、 请个别学生视唱。    三、学习歌词： 1、有感情的朗读歌词； 2、注意哎呀呀、哎哟哟的区别； 3、分乐句唱词； 4、师生接唱； 5、连贯演唱。   四、结束课堂，随音乐出教室。           第二课时 一、基础练习：      1 = C    2/4 1 2  3 4 | 5 — | 5 3  1  | 5 3  1 | 5 4  3 2 | 1 — ‖ 师：小鸡来唱 歌， ji ji  ji ，ji ji ji ，ji ji ji ji  ji . …………    二、复习歌曲：《小雨沙沙》 1、聆听下小雨的声音； 2、模仿+表现+动作； 3、有感情的演唱。   三、歌表演：《小雨沙沙》     师：种子深深的埋在土地里，当受到小雨的浇灌，他开始苏醒，开始发芽，长出嫩嫩的枝芽，渐渐的长大了，慢慢变成了一颗参天大树。 1、师扮演种子，请一个同学扮演小雨，进行歌表演； 2、师带几个小朋友做小雨，请几个小朋友扮演种子； 3、师弹琴，全班进行即兴表演《小雨沙沙》； 4、总结表扬。    四、欣赏：         前面我们学习了一首歌曲《小雨沙沙》，下面要请小朋友来欣赏一首合唱歌曲《春雨沙沙》，听一听描绘了一些什么自然景观？ 1、放录音，生仔细聆听； 2、初听后，生回答：P13； 3、介绍什么是合唱，区分合唱与齐唱； 4、 再听一遍，加深理解。 5、表现与创作：     （1）、学生可以用歌声、绘画、形体动作等等途径来表现春雨沙沙           这首歌曲的意境以及动态美； （2）、随乐曲自由表现；     五、小结下课。