第八章 二元一次方程组
导入新课
讲授新课
当堂练习
课堂小结
8.
4 三元一次方程组的解法
1.
理解三元一次方程组的概念.
2.
能解简单的三元一次方程组.
学习目标
导入新课
复习引入
1.
解二元一次方程组有哪几种方法?
2.
解二元一次方程组的基本思路
是什么?
二元一次方程组
代入
加减
消元
一元一次方程
化
二元
为
一元
化归转化思想
代入消元法和加减消元法
消元法
思考
:
若含有
3
个未知数的方程组如何求解?
问题引入
三个小动物年龄之和为
26
岁
流氓兔比加菲猫大
1
岁
流氓兔年龄的
2
倍加上米老鼠的年龄之和比加菲猫大
18
岁
求
三
个
小
动
物
的年
龄
讲授新课
三元一次方程(组)的概念
一
互动探究
问题
1
:
题中有哪些未知量?你能找出哪些等量关系?
未知量:
流氓兔的年龄
加菲猫的年龄
米老鼠的年龄
每一个未知量都用一个字母表示
x
岁
y
岁
z
岁
三个未知数(元)
等量关系:
(1)
流氓兔的年龄
+
加菲猫的年龄
+
米老鼠的年龄
=26
(2)
流氓兔的年龄
-1=
加菲猫的年龄
(3)2×
流氓兔的年龄
+
米老鼠的年龄
=
加菲猫的年龄
+18
用方程表示等量关系
.
x
+
y
+
z
=26.
x
-1=
y
.
2
x
+
z
=
y
+18.
问题
2
:
观察列出的三个方程,你有什么发现?
x
+
y
+
z
=26.
x
-1=
y
.
2
x
+
z
=
y
+18.
二元一次方程
三元一次方程
含两个未知数
未知数的次数都是
1
含三个未知数
未知数的次数都是
1
因三个小动物的年龄必须同时满足上述三个方程,故将三个方程联立在一起
.
x
+
y
+
z
=26.
x
-1=
y
.
2
x
+
z
=
y
+18.
在这个方程组中,含有三个未知数,每个方程中所含未知数的项的次数都是
1
,并且一共有三个方程,像这样的方程组叫做
三元一次方程组
.
练一练:
下列方程组不是三元一次方程组的是 ( )
A.
B.
C.
D.
D
[
注意
]
组成三元一次方程组的三个一次方程中,不一定要求每一个一次方程都含有三个未知数.
三元一次方程组的解
二
类似二元一次方程组的解,三元一次方程组中各个方程的公共解,叫做这个
三元一次方程组的解
.
怎样解三元一次方程组呢?
能不能像以前一样“消元”,把“三元”化成“二元”呢?
典例精析
例
1
:
解方程组
解:由方程②得
x
=
y
+1 ④
把④分别代入①③得
2
y
+
z
=22 ⑤
3
y
-
z
=18 ⑥
解由⑤⑥组成的二元一次方程组,得
y
=8,
z
=6
把
y
=8
代入④,得
x
=9
所以原方程的解是
x
=9
y
=8
z
=6
类似二元一次方程组的“消元”
,
把“三元”化成“二元”
.
总结归纳
解三元一次方程组的基本思路是:通过“代入”或“加减”进行
,把
转化为
,使解三元一次方程组转化为解
,进而再转化为解
.
三元一次方程组
二元一次方程组
一元一次方程
消元
消元
消元
“三元”
“二元”
二元一次方程组
一元一次方程
例
2
:
在等式
y=ax
2
+
bx
+
c
中
,
当
x
=
-
1
时
,
y
=0;
当
x
=2
时
,
y
=3;
当
x
=5
时
,
y
=60.
求
a
,
b
,
c
的值
.
解
:
根据题意,得三元一次方程组
a
-
b
+
c
= 0
, ①
4
a
+
2
b
+
c
=3
, ②
25
a
+
5
b
+
c
=60. ③
②
-①, 得
a
+
b
=1 ④
③
-①,得
4
a
+
b
=10 ⑤
④
与⑤组成二元一次方程组
a
+
b
=1
,
4
a
+
b
=10.
a
+
b
=1
,
4
a
+
b
=10.
a
=3
,
b
=
-
2.
解这个方程组,得
把 代入①,得
a
=3
,
b
=
-
2
c
=
-
5,
a
=3
,
b
=
-
2
,
c
=
-
5.
因此
三元一次方程组的应用
三
例
3
幼儿营养标准中要求每一个幼儿每天所需的营养量中应包含
35
单位的铁、
70
单位的钙和
35
单位的维生素
.
现有一批营养师根据上面的标准给幼儿园小朋友们配餐,其中包含
A
、
B
、
C
三种食物,下表给出的是每份(
50g)
食物
A
、
B
、
C
分别所含的铁、钙和维生素的量(单位)
食物
铁
钙
维生素
A
5
20
5
B
5
10
15
C
10
10
5
(
1
)如果设食谱中
A
、
B
、
C
三种食物各为
x
、
y
、
z
份,请列出方程组,使得
A
、
B
、
C
三种食物中所含的营养量刚好满足幼儿营养标准中的要求
.
(
2
)解该三元一次方程组,求出满足要求的
A
、
B
、
C
的份数
.
解:
(1)
由该食谱中包含
35
单位的铁、
70
单位的钙和
35
单位的维生素,得方程组
(2)
-
×
4,
-
,
得
⑤
④
⑤
+
④
,
得
⑥
④
通过回代,得
z=2,y=1,x=2.
答:该食谱中包含
A
种食物
2
份,
B
种食物
1
份,
C
种食物
2
份
.
当堂练习
1.
解方程组
,
则
x
=
_____
,
y
=
__
____
,
z
=
_______.
x
+
y
-
z
=
11
,
y
+
z
-
x
=
5
,
z
+
x
-
y
=
1.
①
②
③
【
解析
】
通过观察未知数的系数,可采取①
+②
求出
y
, ②
+ ③
求出
z
,最后再将
y
与
z
的值代入任何一个方程求出
x
即可
.
6
8
3
2.
若
x
+
2
y
+
3
z
=
10
,
4
x
+
3
y
+
2
z
=
15
,则
x
+
y
+
z
的值为( )
A.2 B.3 C.4 D.5
解析
:
通过观察未知数的系数,可采取两个方程相加得,
5
x
+5
y
+5
z
=25
,所以
x
+
y
+
z
=5.
D
3.
若
|
a
-
b
-
1|
+
(
b
-
2
a
+
c
)
2
+
|2
c
-
b
|
=
0
,求
a
,
b
,
c
的值.
解:因为三个非负数的和等于
0
,所以每个非负数都为
0.
可得方程组
解得
4.
一个三位数,十位上的数字是个位上的数字的 ,百位上的数字与十位上的数字之和比个位上的数字大
1.
将百位与个位上的数字对调后得到的新三位数比原三位数大
495
,求原三位数.
解:设原三位数百位、十位、个位上的数字分别为
x
、
y
、
z
.
由题意,得
解得
答:原三位数是
368.
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