第十六课 各式各样的椅子（一）（二）（二课时）
学习领域：造型。表现
学习目标：
·关注椅子的设计及公共环境的美化，关注生活。
·通过对椅子的观察与描画，了解椅子在生活中的作用，对其功能性与观赏性的统一有较充分的认识。
·培养良好的设计意识、提高审美情趣。
重点难点：
·了解椅子的主要种类，对其功能性与观赏性的统一进行总体评价，画出自己喜欢的椅子。·对自己知道的椅子的优劣提出自己的意见，发表自己的看法，提出改进建议。
学习准备：
·教师准备：各种椅子的图片，包括网上下载的图片资料。
·学生准备：课前查找有关椅子的资料，上网查找有关资料。
学习过程：
·感知与体验：
1、回忆
（1）你坐过多少把椅子？哪一把最有趣？是理发店里的，还是口腔医院的？是园林里的古代红木椅，还是博览会上的新产品？
（2）中国明代的椅子受到世界人民的喜爱，你能说说为什么吗？她美在哪里？全班同学集中交流。2、辩论
办公、学习、休息、看电影、椅子的用途不一样，形状也应该不一样。有人认为椅子。
观看比较。让人坐得舒服、稳当、牢固就行了，美不美并不重要。这种说法正确吗？你的看法呢？（欣赏椅子的图片）
·创作与表现：
1、向同学描述自己最为满意的一把椅子，说说自己喜欢的理由，评述其在功能性和观赏性方面的精妙设计。
2、选择自己生活当中印象深刻的椅子，也可以参考美术书上的图片的样式，用彩色水笔画出它的外形，并在其周围添画适当的背景，如房间、公园等其它公共场所，完成一幅完整的画面。3、指导画面（教师扳演作画步骤）
（1）定位
（2）从前往后画
（3）添加细节
·评价与反思：
1、同学将自己完成的作品向同桌同学展示，再互相说说自己创作的经过，大家互相观看并发表自己的意见，看看与周边环境是否和谐统一。
2、学生从功能性和观赏性统一的角度谈谈自己对椅子的看法。
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