《吃虫植物》教案设计
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《吃虫植物》教案设计

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时间:2020-12-18

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资料简介
                  《吃虫植物》教案设计 课题与教学内容 吃虫植物 课时安排 1课时 教 学 目 标 知识 技能 学生能够用画笔或彩纸等材料创作出自己心目中的吃虫植物。 过程 方法 学生通过听故事、欣赏教学光盘,感知吃虫植物的形体特点和吃虫过程,并用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。进而创作表现心目中的吃虫植物。 情感 态度 1.提高学生的想象力和动手动脑能力。 2.开阔学生的眼界,增长知识,培养学习兴趣。 3.培养大自然的情感。 教学过程设计 预设教学路径 预设学习活动 备选方案 导入: 1.大自然中的动物、昆虫和植物最多了,你知道哪些虫子喜欢吃植物? 2.吃植物的虫子很多,但有些植物能把虫子吃掉,你相信吗? 3.你知道有哪些植物呢?   新授: 1.点击教学光盘,请学生欣赏吃虫植物图片,指导学生了解吃虫植物的形态特征。 2.交流 你能说说吃虫草为什么要吃虫子吗?   3.总结吃虫植物的特征。 4.播放教学光盘,播放吃虫植物的吃虫过程。 5.讲讲吃虫植物的作用。 吃虫植物吃的一般都是害虫,它们对维护生态平衡有重要的作用,它们是人类的朋友。 6.拿出吃虫植物教具,让学生直观的观察、触摸。   请学生用自己喜欢的方式表现吃虫植物。   1.先让每个小组同学讨论一下用什么方法表现。 2.教师辅导时,鼓励学生大胆创新,对有创意的作品及时给予表扬。       3.作品讲评 请每一小组选代表将创作完的作品展示给同学看。介绍相互提出改进意见,取长补短。   五、教学小结 1.教师谈话:同学们,通过今天的课你们有什么收获? 2.教师小结:我们通过今天的学习找到了一个好朋友,下面我们一起唱《找朋友》这首歌。   学生倾听       (学生知识介绍)     学生好奇地欣赏,仔细观察各种吃虫植物的形态特点,并根据画面想像描述。   学生自由发挥。     学生试说。 学生观察吃虫植物是怎样吃虫子的。   学生听老师讲,增强保护意识。           学生表演吃虫植物捕食虫子。         学生创作,可以用彩笔描绘,也可以手工制作。         学生说一说创作的构思和内容。         学生可用简单的一句话来表述,或谈一下自己对这节课的感受! 学生齐唱《找朋友》这首歌,下课。 也可以拿出吃虫植物教具直接导入                                             学生也可以描述吃虫植物是怎样吃虫子的。     教师巡回指导。辅导要点:构思新颖;抓住吃虫草的特点;背景关系的处理。   学生也可以离开座位相互  

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