17 难忘的泼水节

初读感知 课文解读 习题解析 难忘的泼水节1 7 知识拓展 生字乐园 课堂练测泼水节初读感知 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 点 我 听 朗 读族 zú 民族 族人 生字乐园（一） mín qiāo 民 民主 人民 敲鼓 敲门 shǐ 行驶 驾驶 敲 驶rónɡ 生字乐园（一） cǎi pū chénɡ 容 踩 铺 盛 笑容 宽容 踩着 脚踩 铺垫 铺路 盛饭 盛汤wǎn 生字乐园（一） zhù fú jiàn 碗 祝 福 健 瓷碗 大碗 祝福 恭祝 福气 幸福 健康 健身 kānɡ 生字乐园（一） shòu 康 寿 安康 康乐 寿命 长寿 族 福 铺 健碗敲 盛 驶 容 踩 康 识识 字字 开开 花花 民 祝 寿wànɡ 组词：忘记 忘却 遗忘 忘性 造句：出门的时候我忘记了关窗户。 书写指导：上小下大，第一笔点和“心”的第三笔都在竖中 线上。 生字乐园（二） pō 组词：泼水 泼皮 泼猴 撒泼 造句：这真是一个令人难忘的泼水节啊！ 书写指导：“氵”最后一笔要上提，右部“发”的捺舒展。 笔顺： 笔顺：组词：度过 欢度 大度 度量 造句：暑假，我和爸爸妈妈一起去云南度假。 书写指导：“广”舒展大方，“廿”扁宽，“又”捺舒展。 生字乐园（二） lónɡ 组词：龙猫 龙舟 龙灯 画龙点睛 造句：端午节到了，大家都在准备龙舟比赛。 书写指导：第二笔撇要舒展，右上的点不要太大。 笔顺： 笔顺： dùpào 组词：大炮 炮火 礼炮 放炮 造句：战争打响了，到处都是炮火连天。 书写指导：左窄右宽，第一笔点和第七笔横折的横在横中线 上。 生字乐园（二） chuān 组词：穿衣 穿帮 穿线 看穿 造句：妈妈一眼就看穿了我的谎话。 书写指导：上宽下窄，“穴宝盖”覆盖“ 牙”， 撇要舒展。 笔顺： 笔顺：xiànɡ 组词：向往 志向 向上 方向 造句：大家一起把目光投向了主席台。 书写指导：第一笔从竖中线上起笔，第五笔从横中线上起笔。 生字乐园（二） lìnɡ 组词：命令 得令 令堂 口令 造句：军令如山倒，我们必须服从上级的安排。 书写指导：上宽下窄，“人”写扁阔，撇捺舒展，覆盖下部。 笔顺： 笔顺：多音字 练习：写出下列句子中画线字的正确读音。 1.我们去广州的时候，买的是卧铺（ ）票。 2.道路上铺（ ）上了红色的地毯。 3.小朋友自己要学会盛（ ）饭。 4.山上的桃花盛（ ）开了。 pù chénɡ 铺 pù （卧铺） pū（铺上） 盛 chénɡ（盛饭） shènɡ（盛开） pū shènɡ 近反义词  近义词 特别—非常 欢乐—快乐 祝福—祝愿 健康—健壮  反义词 清—浊 升—降 高兴—难过 开始—结束 特别—一般 笑容满面—愁眉苦脸解释词语 词语 意思 火红 像火一样红。 象脚鼓 傣族乐器，样子像大象的脚。 欢呼 欢乐地呼喊。 我们一起来听写词语吧！写完后认真 看书写指导，用心复习哟！ 点我听写 词语听写课文解读 火红火红的凤凰花开了，傣族 人民一年一度的泼水节又到了。 泼水节是傣族 人民的节日。 一年举行一次。课文解读 1961年的泼水节，傣族人民特 别高兴，因为敬爱的周恩来总理和 他们一起过泼水节。 因为周总理要 和他们一起过 泼水节。 “敬爱”表现了 傣族人民对周总 理的尊敬和爱戴。 那天早晨，人们敲起象脚 鼓，从四面八方赶来了。为了 欢迎周总理，人们在地上撒满 了凤凰花的花瓣，好像铺上了 鲜红的地毯。一条条龙船驶过 江面，一串串花炮升上天空。 人们欢呼着：“周总理来了!” 课文解读 从“四面八方”可以体会到 来的人特别多；从“赶”可 以看出人们的心情特别的激 动和兴奋。 这是一个比喻句，用“鲜红 的地毯”来比喻撒满凤凰花 的地面，表现出一种欢乐祥 和的气氛。课文解读 周总理身穿对襟白褂，咖啡色 长裤，头上包着一条水红色头巾， 笑容满面地来到人群中。他接过一 只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着 凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人 民一起跳舞。 体现了周总理的平易近人和对傣 族人民的尊重。 这一连串的动词表现了 周总理和傣族人民一起 过泼水节时的开心。课文解读 开始泼水了。周总理一手端着盛 满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了 水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族 人民一边欢呼，一边向周总理泼水， 祝福他健康长寿。 清清的水，泼啊，洒啊!周总理和傣 族人民笑啊，跳啊，是那么开心!课文解读 多么幸福啊，1961年的泼水节!  多么令人难忘啊，1961年的泼水节! 最后两个自然段抒发了作者幸福难忘的思想感情。“多么幸 福”“多么难忘”是傣族人民对1961年泼水节最直接、最具体、 最真实的感受。 因为1961年的泼水节是周总理和傣族人民一起 过的，傣族人民感受到了周总理和国家对自己深切的关 怀，所以说是难忘的。 课文解读 为什么说1961年的泼水节是难忘的？难 忘 的 泼 水 节 傣族人民 周总理 共度节日 幸福难忘 热烈欢迎 高声欢呼 泼水 祝福健康长寿 笑容满面 敲鼓跳舞 泼水 祝福 板书设计知识拓展 读一读 上坡路和下坡路 　　美国代表团访华时，曾有一名官员当着周总理的 面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却 总是抬着头走路。” 此话一出，语惊四座。周总理不慌不忙，脸带微 笑地说：“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡 路，而你们美国人喜欢走下坡路。”　　　　 　　　　　 1.把词语补充完整，并仿照加点词写两个。 （　　）（　　）满面　　健康（　　）（　　） （　　）年（　　）度 （　　）面（　　）方 __________________ _________________　 　　　　　　　　 笑　 容 长　 寿 一　 一　 四　 八 一草一木 五湖四海 课堂练测2．照样子写几个“一AA”式的数量词。 一条条：__________ __________ __________　 3．给下面的句子加上标点符号。 1961年的泼水节　 傣族人民特别高兴　 因为敬 爱的周恩来总理和他们一起过泼水节 一串串 一朵朵 一片片 ， ， 。 课堂练测4．按要求改写句子。 (1)人们在地上撒满了凤凰花的花瓣。(改为比喻句) __________________________________________________ __________________________________________ (2)周总理笑容满面地来到欢乐的人群中。(缩句) ______________________________________________ 人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的 地毯。 周总理来到人群中。 课堂练测习题解析 1.朗读课文。用下面的词语，说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼 水节的。 思路提示:朗读课文时，语调稍高，要流露出幸福、愉快的心情。文章 结尾是全文的高潮，要满怀深情地朗读，读出无比幸福，难以忘怀的 情感。 参考答案:周总理接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成 的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。开始泼水了。周总理一手端着盛 满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。 2.看看插图，从课文中找出描写周总理样子的句子读一读。 参考答案:周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头 巾，笑容满面地来到人群中。