江南

初读感知 课文解读 习题解析 3 知识拓展 生字乐园 课堂练测 江 南江南美景 美丽的江南景 致。江南美景 美丽的江南景 致。江南美景 美丽的江南景 致。初读感知 鼠标点击小喇叭 图标即可播放。江 长江 江河 生字乐园（一） 南 采 莲 南方 指南针 采花 采访 莲花 莲蓬 jiāng nán cǎi lián生字乐园（一） 鱼 北 金鱼 小鱼 北方 北边 yú běi江南 北 南 采 鱼 江 东 西莲 可生字乐园（二） 学写笔画 竖钩生字乐园（二） 学写笔画 竖弯生字乐园（二） 认识偏旁 三点水 草字头 氵 艹组词：可以 可爱 可能 可是 造句：她是一个可爱的女孩子。 书写指导：第一笔横较长，“口”的大小要适当。 生字乐园（二） kě 笔顺：组词：东边 东方 东面 东西 造句：太阳从东方升起，从西方落下。 书写指导：第二笔撇折不能写成竖折。 组词：西边 西方 西服 西瓜 造句：我最喜欢的水果是西瓜。 书写指导：第一笔横稍短，第五笔是竖弯。 笔顺： 笔顺： 生字乐园（二） dōng xī  反义词 东——西 南——北 近反义词词语 意思 莲 多年生草本植物。地下的茎叫做藕，种 子叫做莲子，都可以吃。 何 表示感叹，多么。 田田 这里指莲叶茂盛的样子。 词语解释字词听写 我们一起来听写词语吧！写完后认真 看书写指导，用心复习哟！ 点我听写③ 课文解读 江南 jiānɡ nán kě cǎi lián 江 南/ 可 采 莲， lián yè hé tián tián 莲 叶 / 何 田 田。 yú xì lián yè jiān 鱼 戏 /莲 叶 间。 古诗哪一句体现了江南是个采莲的 好地方？ 注意：朗读时要 做适当停顿。 江 南/ 可 采 莲， 莲 叶 / 何 田 田。 前两句描写了江南水乡又到了适宜采 莲的季节。 说一说前两句描写的什么？ 课文解读③ 课文解读 yú xì lián yè dōng 鱼 戏 / 莲 叶 东， yú xì lián yè xī 鱼 戏 /莲 叶 西， yú xì lián yè nán 鱼 戏 / 莲 叶 南， yú xì lián yè běi 鱼 戏 /莲 叶 北。 写出了鱼儿在水 中飘忽不定，惹 人喜爱的样子。课文解读 鱼儿是怎样在莲叶间嬉戏的？ 莲叶间的鱼儿，一 会儿游到东面，一会儿 穿到西面，一会儿钻到 南面，一会儿滑到北面。江南的美景有什么特点？(核心问题) 这是一首采莲歌，描绘的是江南水乡人们采莲蓬 的情景，反映了采莲人欢乐的心情，表达了诗人对江 南水乡的热爱之情。 课文解读课文解读 板书设计 自由、快乐鱼戏莲叶间（东、西、南、北）： 江 南 莲叶田田：茂盛、美丽知识拓展 读一读 采莲曲 唐·王昌龄 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。知识拓展 读一读 【汉乐府】 原是汉代采诗制乐的官署，后来又专指汉代的乐府诗。汉惠帝 时，有乐府令一官，可能当时已设有乐府。武帝时乐府规模扩大， 成为一个专设的官署，掌管郊祀、巡行、朝会、宴飨时的音乐， 兼管采集民间歌谣，以供统治者了解民俗民情。这些采集来的歌 谣和其他经乐府配曲入乐的诗歌即被后人称为乐府诗。3.生字开花。(照样子，给生 字组词)。 shēnɡzì kāi huā zhào yànɡ zi ɡěi shēnɡ zì zǔ cí 例： 可 不 以许 东 西xǔ yǐ 南 西 方 fāng 方北 东 课堂练测课堂练测 读一读，完成 练习。 dú yi dú wán chénɡ liàn xí 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶 间。鱼戏莲叶______，鱼戏莲叶______， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 东 西课堂练测 例子：可爱的小鱼有的在东边做游戏，有的在西边做游戏，还有的在北边做游戏。 练习：（ ）有的_（ ）有的_（ ）还有的 （ ）。 比一比看说说的棒：习题解析 • 朗读课文，背诵课文。 (1)朗读课文。 解析　这首诗描绘了江南采莲的情景，为我们展现了一幅美丽、生动的画 卷。朗读时，要读准字音，再结合书中的插图展开想象：莲叶茂盛鲜亮的 样子、鱼儿游水的情景以及人们愉悦的心情，体会意境美，再通过读把这 种美表达出来。习题解析 答案 • (2)背诵课文。 解析　背诵要在熟读的基础上进行。背诵时，可采用提示法：江南________， 莲 叶 ________。 鱼 ________。 ________东 ， ________西 ， ________南 ， ________北。习题解析 (2)背诵课文。 解析　课文共三个自然段，前两个自然段分别抓住了秋天不同的景物特 征来写，先明确每个自然段主要写的是什么景物，然后了解景物的变 化，就容易背诵了。如第二自然段写大雁，用了“一会儿……一会儿 ……”的句式。掌握这样的规律，就容易背诵了。