部编六年级语文上册第二单元第5课七律长征同步练习

1 5. 七律·长征 一、给下列词语中的加点字，选择正确的读音，用“√”标出来。 七律（lù lǜ） 长征 （zhēng zhēn） 铁索（suǒ shuǒ） 逶迤（yí ní） 乌蒙（méng měng） 磅礴 （páng bó báng bò） 岷山 （mín míng） 尽开颜（jǐn jìn） 二、比一比，再组词。 腾（ ） 磅（ ） 藤（ ） 傍（ ） 崖（ ） 渡（ ） 涯（ ） 度（ ） 三、读拼音，写汉字。 dù téng 1.大（）河翻（）的河水自北向南流淌。 yá wán 2.乌蒙山的悬（ ）峭壁高大险峻，可在红军眼里，不过是脚下滚过的泥（ ）。 四、选择下列诗句中加点词的意思，将序号填在（ ）里。 1. 红军不怕远征难。 （ ） ①路途遥远 ②指二万五千里长征 ③向远处走 2.万水千山只等闲。 （ ） ①平常 ②随随便便；轻易 ③无端；平白地 3.三军过后尽开颜。（ ） ①达到极端 ②全；都 ③所有的 4.①万水千山只等闲。（ ） ②你若有闲暇时间就帮我一个忙吧。（）2 ③你与其在这里和人闲聊，不如去看看书呢。（） ④这里有很多闲房，你可以随便选一间房。 A.没有事情；没有活动；有空(跟“忙”相对)。 B.(房屋、器物等)不在使用中。 C.平常。 D.与正事无关的。 五、根据诗的内容填空。 七律·长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭 ，乌蒙 走泥丸。 金沙水拍 ， 。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 1.把文中横线上的内容补充完整。 2.《七律·长征》这首诗中，统领全篇的诗句是： ， 。“万水” 的 代 表 有 ： ， 。“ 千 山 ” 的 代 表 有： 、 、 。 3.承接“万水”的诗句中，隐含了两次著名的战斗，分别是： 、 “暖”暗示了红军战士 ；“寒”暗示了红军 战士飞夺泸定桥时的惊险悲壮。 4.全诗以“开颜”收篇，写出了红军翻越雪山后一片欢腾的喜悦心情，同时预示了长征的彻 底胜利。 5.朗读是理解诗意，体会情感的重要手段。“红军不怕远征难”这句话要读出红军“不怕难” 的气概，语气要坚决要充满信心，“万水千山只等闲”则要用平淡的语气读出红军对困难的 藐视。 6.“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”所运用的修辞方法是比喻、对偶、夸张。 7.长征这首诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命乐观主 义和大无畏的革命精神长征中的故事还有很多，例如： 金色的鱼钩 、丰碑 3 六、阅读这首词，完成练习。 卜算子•咏梅 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 先来了解一下小背景：1958 年大跃进遭受挫折后，中国又连续出现了 3 年自然灾害，国民 经济处于重重困难之中。而国际上也掀起了一股反华浪潮，中国人民正在经历一次严峻的考 验。 1.给加点字选择正确的读音。 卜算子（bǔ bo） 犹有（yōu yóu）。 2.咏梅的“咏”字恰当的解释是（ ）。 A.唱，声调有抑扬的念。 B.用诗词等来描述，抒发感情。 3.诗中一句“已是悬崖百丈冰”，描绘出梅花严峻的生存环境。但在这样险恶的环境中，梅 花“犹有花枝俏”，一个“ ”字，不仅描画出梅花的艳丽形态，更写出了梅花具有的 精神气质。 4.解释诗句。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 5.毛泽东的词通过对梅花形象的描写，抒发了中华民族和中国共产党人（ ）情怀。（将正确 答案的序号填在括号里） A.藐视困难 B.谦虚磊落 C.英勇无畏。 6.梅花是中国古代文人墨客千年吟咏不绝的主题，你会默写王安石的《梅花》或者王冕的 《墨梅》吗？ 7.我们刚刚读的这首词是毛泽东读了陆游写的《卜算子•咏梅》后所做的一首词。快来读一4 读陆游写的，看能不能读出不同的味道。 卜算子•咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 参考答案： 七律 lǜ 长征 zhēng 铁索 suǒ 逶迤 yí 乌蒙 méng 磅礴 páng bó 岷山 mín 尽开颜 jìn 二、比一比，再组词。 腾（奔腾 ） 磅（磅礴 ） 藤（枯藤 ） 傍（傍晚 ） 崖（悬崖 ） 渡（渡过 ） 涯（天涯 ） 度（度日如年 ） 三、渡 腾 崖 丸 四、②①② C A D B 五、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 金沙江 大渡河 五岭山脉 乌蒙山 岷山 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 巧渡金沙江时的欢快心情 飞夺泸定桥时的惊险悲壮 全诗以“开颜”收篇，写出了红军翻越雪山后一片欢腾的喜悦心情，同时预示了长征的彻底 胜利。 朗读是理解诗意，体会情感的重要手段。“红军不怕远征难”这句话要读出红军“不怕难” 的气概，语气要坚决要充满信心，“万水千山只等闲”则要用平淡的语气读出红军对困难的5 藐视。 “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”所运用的修辞方法是比喻、对偶、夸张。 长征这首诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命乐观主义 和大无畏的革命精神长征中的故事还有很多，例如： 金色的鱼钩 、丰碑 六、bǔ yóu B 已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏 俏 等到山花开满大地时，梅花在花丛中欢笑 A 略 陆游的这首词写的是风雨交加的黄昏后的梅花。而毛泽东的那首词却反其义而用之，体 现了梅花的品格胸怀。