高中数学(人教版必修2)配套练习 第一章1.1多面体的结构特征第一课时(含答案).doc
加入VIP免费下载
加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
第一章 空间几何体 §1.1 空间几何体的结构 第 1 课时 多面体的结构特征 一、基础过关 1.下列说法中正确的是 (  ) A.棱柱的侧面可以是三角形 B.由 6 个大小一样的正方形所组成的图形是正方体的展开图 C.正方体的各条棱长都相等 D.棱柱的各条棱长都相等 2.棱台不具备的特点是 (  ) A.两底面相似 B.侧面都是梯形 C.侧棱都相等 D.侧棱延长后都交于一点 3. 如图,将装有水的长方体水槽固定底面一边后倾斜一个小角度,则倾斜后 水槽中的水形成的几何体是 (  ) A.棱柱 B.棱台 C.棱柱与棱锥的组合体 D.不能确定 4.若棱台上、下底面的对应边之比为 1∶2,则上、下底面的面积之比是(  ) A.1∶2 B.1∶4 C.2∶1 D.4∶1 5.一个棱柱有 10 个顶点,所有的侧棱长的和为 60 cm,则每条侧棱长为________cm. 6.在下面的四个平面图形中,哪几个是侧棱都相等的四面体的展开图________(填序号). 7.如图所示为长方体 ABCD—A′B′C′D′,当用平面 BCFE 把这个长方体分成两部分后, 各部分形成的多面体还是棱柱吗?如果不是,请说明理由;如果是,指出底面及侧棱. 8. 如图所示的是一个三棱台 ABC—A1B1C1,如何用两个平面把这个三棱台分成三部分,使每 一部分都是一个三棱锥. 二、能力提升 9.下图中不可能围成正方体的是(  ) 10.在正方体上任意选择 4 个顶点,它们可能是如下各种几何体的 4 个顶点,这些几何体是 ________(写出所有正确结论的编号). ①矩形; ②不是矩形的平行四边形; ③有三个面为等腰直角三角形,有一个面为等边三角形的四面体; ④每个面都是等边三角形的四面体; ⑤每个面都是直角三角形的四面体. 11.根据下列对于几何体结构特征的描述,说出几何体的名称. (1)由八个面围成,其中两个面是互相平行且全等的正六边形,其它各面都是矩形; (2)由五个面围成,其中一个面是正方形,其它各面都是有一个公共顶点的全等三角 形. 三、探究与拓展 12.正方体的截面可能是什么形状的图形? 答案 1.C 2.C 3.A 4.B 5.12 6.①② 7.解 截面 BCFE 右侧部分是棱柱,因为它满足棱柱的定义. 它是三棱柱 BEB′—CFC′,其中△BEB′和△CFC′是底面. EF , B′C′ , BC 是 侧 棱 , 截 面 BCFE 左 侧 部 分 也 是 棱 柱 . 它 是 四 棱 柱 ABEA′—DCFD′. 其中四边形 ABEA′和四边形 DCFD′是底面.A′D′,EF,BC,AD 为侧棱. 8.解 过 A1、B、C 三点作一个平面,再过 A1、B、C1 作一个平面,就把三棱台 ABC—A1B1C1 分成三部分,形成的三个三棱锥分别是 A1—ABC,B—A1B1C1,A1—BCC1. 9.D 10.①③④⑤ 11.解 (1)该几何体有两个面是互相平行且全等的正六边形,其他各面都是矩形,可满足每 相邻两个面的公共边都相互平行,故该几何体是六棱柱. (2)该几何体的其中一个面是四边形,其余各面都是三角形,并且这些三角形有一个公共 顶点,因此该几何体是四棱锥. 12.解 本问题可以有如下各种答案: ①截面可以是三角形:等边三角形、等腰三角形、一般三角形; ②截面三角形是锐角三角形; ③截面可以是四边形:平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形、等腰梯形;截面为四 边形时,这个四边形中至少有一组对边平行; ④截面可以是五边形; ⑤截面可以是六边形; ⑥截面六边形可以是等角(均为 120°)的六边形.特别地,可以是正六边形. 截面图形举例

资料: 29.3万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料