四川省雅安中学2019-2020高二生物上学期期中试卷（附解析Word版）

四川省雅安中学 2019-2020 高二生物上学期期中试卷 1. 分析如图肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系，叙述正确的是 A. 如果甲中蛋白质含量偏低，将会出现组织水肿 B. 乙中的葡萄糖通过甲进入肝细胞进行彻底氧化分解需穿过 3 个磷脂双分子层 C. 甲、乙、丙维持内环境稳态以体液调节为主 D. NaHCO3 与乙中产生的乳酸反应，使乙 pH 稳定在 7.35～7.45 【答案】B 【解析】 试题分析：分析题图可知，甲为组织液，乙为血浆，丙为淋巴，组织液中蛋白质含量偏低， 不会造成组织水肿，故 A 错误；血浆中的葡萄糖通过组织液进入肝细胞内被彻底氧化分解， 需要穿过的结构为毛细血管壁和肝细胞的细胞膜，由于毛细血管壁至少由一层细胞组成，需 要穿过两层膜，共需要穿过 3 层膜，每层细胞膜由磷脂双分子层组成，故 B 正确；内环境的 稳态的调节机制为神经—体液—免疫调节网络，以神经调节为主，故 C 错误；乳酸是细胞无 氧呼吸的产物，不是血浆产生的，故 D 错误。 考点：本题考查内环境及其稳态的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点， 把握知识间的内在联系的能力。 2. 神经调节是高等动物生命活动调节的主要方式，如图是一个反射弧的模式图，下列有关说 法正确的是 A. 感受器是指 A 处的感觉神经末梢及与之相连的皮肤 B. 神经冲动在神经细胞 B 上以局部电流的形式传导，膜内电流方向是从兴奋部位到未兴奋部 位 C. 神经冲动在 F 处的传递方式一般是：化学信号→电信号→化学信号，突触后膜受体接受信 息一定产生兴奋 D. 直接刺激 E 处，肌肉细胞 E 收缩，这属于反射活动的另一种形式 【答案】B 【解析】 试题分析：感受器是由传入神经末梢组成，不包括与之相连的皮肤，故 A 错误；神经冲动在 神经元内部是以电信号的形式传导，在膜内局部电流的方向是从兴奋部位到未兴奋部位，故 B 正确；F 为神经元之间的突触部位，神经冲动在突触处的信号变化为电信号→化学信号→电信 号，神经递质会导致突触后膜产生兴奋或抑制，故 C 错误；E 为效应器，直接刺激效应器，肌 肉收缩，反射弧不完整，不属于反射，故 D 错误。 考点：本题考查神经调节的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握 知识间的内在联系的能力。 3.垂体主要由前叶和后叶两部分组成，其中垂体后叶没有激素合成能力，它所释放的激素由 下丘脑产生。如图表示人体下丘脑参与调节的部分示意图，图中①②③表示结构，a～f 表示 激素分子。下列叙述正确的是 A. 图中①②中属于垂体后叶的是① B. 血糖浓度高时，f 的分泌会减少 C. ③在血糖调节过程中可作为效应器的组成部分 D. 若给动物饲喂含有大量 c 的食物，下丘脑合成并分泌 a 的量将增加 【答案】C 【解析】 垂体的①产生的物质 b 促性腺激素作用于性腺，性腺产生的雌性激素作用于垂体①和下丘脑， ①属于垂体前叶，A 错误；血糖浓度高时，f 胰岛素的分泌会增加，B 错误；③在血糖调节过 程中可作为效应器的组成部分，C 正确；若给动物饲喂含有大量 c 雌性激素的食物，由于性激 素对垂体和下丘脑的分泌活动有负反馈调节作用，下丘脑合成并分泌 a 促性腺激素释放激素 的量将减少，D 错误。 4. 下列关于植物激素的说法正确的是( ) A. 单侧光照使植物弯曲生长时，背光侧生长素浓度比向光侧低 B. 探究不同浓度生长素类似物对插条生根影响时，应选不同种的植物材料 C. 用赤霉素多次喷洒水稻植株后，将导致产量降低 D. 种子在浸泡过程中，用适量的乙烯处理可解除休眠而萌发 【答案】C 【解析】 试题分析：单侧光照射时，生长素进行横向运输，由向光侧运输到背光侧，故背光侧生长素 浓度比向光侧高，故 A 错误；探究不同浓度生长素类似物对插条生根影响时，所选的植物材 料应是同种的，以防止无关变量对实验的影响，故 B 错误；赤霉素的作用是促进细胞伸长， 从而引起植株增高，赤霉素使用过多，会使水稻植株疯长，结实率大大降低，故 C 正确；赤 霉素具有促进种子萌发的作用，而乙烯的作用是促进果实成熟，种子在浸泡过程中，用适量 的赤霉素处理可解除休眠而萌发，故 D 错误。 考点：本题考查植物激素调节的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点， 把握知识间的内在联系的能力。 5.如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长，下列 关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是 A. 当种群数量达到 e 点后，种群数量增长速率为 0 B. 种群数量增长过程中出现环境阻力 在 d 点之后 C. 图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量 D. 鱼类捕捞时，应在 c 点时数量进行捕捞 【答案】A 【解析】 【分析】 种群的数量变化曲线： ① “ J”型增长曲线 是 条件：食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害。（理想条件下，实验室） 无限增长曲线，呈指数增长的曲线，与密度无关 ②“ S”型增长曲线 条件：资源和空间都是有限的，与密度有关 用 N 表示种群数量，当Ｎ＝Ｋ／２时，种群增长速率最大。   Ｎ＞Ｋ／２时，种群增长速率降低，   Ｎ＜Ｋ／２时，种群增长速率增大 联系实际：保护珍贵动物及消灭害虫时，注意Ｋ值，即在保护（消灭）种群数量的同时还要 扩大（减小）他们的环境容纳量。 【详解】A、当种群数量达到 e 点后，种群数量达到了环境容纳量，此时种群数量增长速率为 0，A 正确； B、由图分析可知：两条曲线在 c 处不在重合，故种群数量增长过程中出现环境阻力 在 c 点 之后，B 错误； C、图中阴影部分表示在环境阻力作用下被淘汰的个体数量，C 错误； D、鱼类捕捞时，为了持续达到更高的经济效应，应在种群数量高于 c 点时进行，且捕捞的数 量为高于 c 点的数量，这样保证了种群在Ｎ＝Ｋ／２时的最大增长速率，D 错误。 故选 A。 6.如图表示种群的各个特征之间的关系，下列叙述正确的 A. 甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率 B. 丁 年龄组成，包括增长型和衰退型两种类型 C. 调查作物植株上蚜虫的种群密度常采用标志重捕法 D. 丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度 【答案】D 【解析】 分析题图：图示为种群的各个特征之间的关系图。种群的数量特征包括种群密度、生率和死 亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例，其中种群密度是最基本的数量特征，出生率 是 为 和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度的大小，性别比例直接影响种群的出生率，年龄组 成预测种群密度变化，因此图中甲为出生率和迁入率、乙为死亡率和迁出率、丙为性别比例、 丁为年龄组成。 由以上分析可知：甲为出生率和迁入率、乙为死亡率和迁出率，A 错误；丁为年龄组成，包括 增长型、稳定型和衰退型三种类型，B 错误；蚜虫的活动能力较弱，调查作物植株上蚜虫的种 群密度常采用样方法，C 错误；丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度，D 正确。 7.生长抑素（SS）是一种含有 14 个氨基酸的环状多肽，由下丘脑合成释放，可直接影响促甲 状腺激素（TSH）的分泌。 （1）合成 1 分子 SS 可产生______分子Ｈ２Ｏ；下丘脑分泌的 SS 经_______运输到达靶器官 。 （2）急性高血糖和药物 A 均可促进 SS 的分泌，进而影响 TSH，有人对健康志愿者进行不同处 理，测定其血浆中 TSH 水平，结果如下图（注：TRH 为促甲状腺激素释放激素）。 ①给予受试者葡萄糖处理造成急性高血糖后，受试者胰岛细胞分泌的_________将减少。 ②用 TRH 处理后，受试者体内_______分泌的 TSH 含量升高，导致机体______激素分泌增多， 细胞代谢速率加快，产热增加。 ③由实验结果可知：与对照组相比，处理组 TSH 的增加量较_________，说明 SS 对 TSH 的分 泌具有_________作用。从总体趋势看，________________（选填“药物 A”或“急性高血 糖”）对 SS 分泌的促进作用更强。 ④设置处理组 3 的目的是探究____________________________________。 【答案】 (1). 14 (2). 体液 (3). ① 胰高血糖素 (4). ②垂体 (5). 甲状腺 (6). ③少 (7). 抑制 (8). 强 (9). ④急性高血糖与药物 A 共同作用对 SS 分泌的 影响 【解析】 【分析】 甲状腺激素的分级调节和血糖平衡。 机体内血糖平衡调节过程如下：当血糖浓度升高时，血糖会直接刺激胰岛 B 细胞引起胰岛素 的合成并释放，同时也会引起下丘脑的某区域的兴奋发出神经支配胰岛 B 细胞的活动，使胰 岛 B 细胞合成并释放胰岛素，胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和贮存，从而使血 糖下降；当血糖下降时，血糖会直接刺激胰岛 A 细胞引起胰高血糖素的合成和释放，同时也 会引起下丘脑的另一区域的兴奋发出神经支配胰岛 A 细胞的活动，使胰高血糖素合成并分泌， 胰高血糖素通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化从而使血糖上升，并且下丘脑在这种情 况下也会发出神经支配肾上腺的活动，使肾上腺素分泌增强，肾上腺素也能促进血糖上升。 【详解】（1）由题意可知：生长抑素是一个由 14 个氨基酸组成的环状多肽，故合成 1 分子 SS 可产生 14 分子 H2O；下丘脑分泌的 SS 经体液运输到达靶器官 。 （2）①给予受试者葡萄糖处理造成急性高血糖后，受试者血糖浓度升高，体内与升高血糖有 关的激素，如胰岛 A 细胞分泌的胰高血糖素将减少. ②用 TRH 处理后，可促进垂体分泌 TSH，故受试者体内垂体分泌的 TSH 含量升高，进而促进甲 状腺分泌，导致机体甲状腺激素分泌增多，细胞代谢速率加快，产热增加。 ③由实验结果可知：与对照组相比，处理组 TSH 的增加量较少，说明 SS 对 TSH 的分泌具有抑 制作用，对比处理组 1 和处理组 2 对比，处理组 1（急性高血糖）比处理组 2（药用 A）TSH 的增加量较少，说明急性高血糖对 SS 分泌的促进作用更强，故急性高血糖对 SS 分泌的促进 作用更强。 ④处理组 3 将葡萄糖与药物 A 同时加入进行试验，其目的是探究急性高血糖与药物 A 共同作 用时对 SS 分泌的影响。 【点睛】认真审题并从中获得有用的信息是解答本题的关键！第一空容易因为忽视了环状多 肽而出错，由实验中的单一变量入手回答问题时解答本题的另一关键 8.图 1 为巨噬细胞炎症反应的新机制研究，巨噬细胞受细菌感染或细菌脂多糖 LPS 刺激后， 升高血管内皮生长因子受体 3（VEGFR-3）和信号分子 VEGF-C 的表达。VEGFR-3 形成反馈环路， 抑制 TLR4-NF-kB 介导的炎症反应，降低细菌感染导致的败血症的发生。 （1）细菌或细菌脂多糖 LPS 在免疫学上相当于_______，TLR4 的本质是________。 （2）过度或持续性的 TLR4 活化引起过度炎症反应、败血症，在 VEGF-C 的刺激下，通过活化 PI3K-Akt1 通路，促进____________，从而抑制 NF-kB 活性，降低败血症的发生。 （3）该细胞能够产生溶菌酶直接杀死病原菌，该过程属于________免疫 （4）抗原激发的体液免疫应答有两类：第一类是大多数抗原必须有 T 细胞参与下才能完成； 第二类是有少数抗原物质，单独刺激 B 细胞即可完成．为了探究细菌脂多糖 LPS 属于哪一类 免疫应答，可以选择年龄、性别等相同的小鼠进行 LPS 接种处理（如表）。据表分析，实验组 是________组小鼠，如果___________________则该抗原属于第二类。 处理胸腺 是否产生相应浆细胞 是否产生相应的抗体 甲组小鼠 切除 乙组小鼠 不切除 （5）一般情况下，接受抗原刺激的 B 细胞会增殖分化为_____，科学家用 LPS 分先后两次接 种小鼠，并检测相应的抗体的产生量，如图 2 所示：该实验结果说明 LPS____________。 【答案】 (1). 抗原 (2). 受体蛋白（糖蛋白） (3). TLR4 内吞 (4). 非特异性 。 (5). 甲 (6). 甲乙两组小鼠均产生相应浆细胞和相应的抗体 (7). 记忆细胞和浆细胞 (8). 刺激机体产生浆细胞，但是不能刺激机体产生记忆细胞 【解析】 【分析】 1、体液免疫过程为：大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理，暴露出这种病原体所特有 的抗原，将抗原传递给 T 细胞,刺激 T 细胞产生淋巴因子，少数抗原直接刺激 B 细胞，B 细胞 受到刺激后，在淋巴因子的作用下，开始一系列的增殖分化，大部分分化为浆细胞产生抗体， 小部分形成记忆细胞。抗体可以与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖和对人体细胞的黏附。 在多数情况下，抗原抗体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬 细胞吞噬消化。 2、记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，能 迅速增殖、分化，快速产生大量的抗体，故二次免疫反应快而且强烈。 3、人体抵御病原体的攻击通常有三道防线，皮肤黏膜是保卫人体的第一道防线，体液中的杀 菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线，这两道防线人人生来就有，也不针对某一类特 定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此，叫做非特异性免疫。 【详解】（1）细菌或细菌脂多糖 LPS 在免疫学上相当于抗原，TLR4 的本质是受体蛋白（糖蛋 白）。 （2）过度或持续性的 TLR4 活化引起过度炎症反应、败血症，在 VEGF-C 的刺激下，通过活化 PI3K-Akt1 通路，促进 TLR4 内吞，从而抑制 NF-kB 活性，降低败血症的发生。 （3）该细胞能够产生溶菌酶直接杀死病原菌，该过程属于非特异性免疫，该过程对所有的病 原体都起作用，故属于非特异性免疫。 （4）由题意可知：实验设计中的自变量应是机体内是否有 T 淋巴细胞，故切除胸腺的甲组小 鼠为实验组（不含 T 淋巴细胞），选择年龄、性别等相同（保证无关变量的一致性）的小鼠进 行 LPS 接种处理（如表）。如果甲、乙两组小鼠均产生相应浆细胞和相应的抗体则该抗原属于 第二类，如果只有乙组产生相应浆细胞和相应的抗体则该抗原属于第一类。 （5）一般情况下，接受抗原刺激的 B 细胞会增殖分化为记忆细胞和浆细胞，科学家用 LPS 分 先后两次接种小鼠，并检测相应的抗体的产生量，由于二次免疫的特征是能够在短期内产生 大量的抗体，而图 2 中的结果与常规的二次免疫的抗体特征不同，故可知： LPS 刺激机体产 生浆细胞，但是不能刺激机体产生记忆细胞。 【点睛】熟练掌握免疫的相关知识是解答本题的关键！本题的易错空为最后一空，错因在于 不敢于突破基本知识的束缚。 9.图甲表示植物横放之后根的向地性生长和茎的背地性生长，图乙表示不同浓度生长素对根 和茎生长的影响。请回答下列问题： （1）若图甲中 A 处的生长素浓度为图乙中的 m，则 B 处的生长素浓度范围为_______，D 处生 长素浓度在乙图中大于____点。根的向地性生长能否体现生长素作用的两重性? _____ (填“能” 或“不能”)。由图乙可以看出，不同生长素浓度对植物同一器官的促进作用________ (填“一 定相同”“一定不同”或“可能相同也可能不同”)。 （2）生长素的合成部位为______。生长素的极性运输发生在器官的___(填“幼嫩”或“成熟”) 部位，生长素的极性运输是否受光照影响? __ (填“是”或“否”)。 （3）某实验小组为证明茎产生顶端优势的原因是顶芽产生的生长素向下运输，从而抑制了侧 芽的生长，进行了如下实验。请把下列实验补充完整： ①正常的植株，不做处理，观察侧芽生长情况。 ②去除顶芽，在顶端放置一个____________琼脂块，观察侧芽生长情况。 ③去除顶芽，____________________，观察侧芽生长情况。 【答案】 (1). 大于 m 小于 n 或(m,n) (2). P (3). 能 (4). 可能相同也可能不 同 (5). 幼嫩的芽、叶和发育中的种子 (6). 幼嫩 (7). 否 (8). ②有生长素的 (9). ③在顶端放置一个不含生长素的琼脂块 【解析】 【分析】 1、题图分析：图甲中展示了根的向地性和茎的背地生长的特性，产生的原因是：在重力的影 响下，根和茎的背地侧生长素向近地侧转移，又由于根对生长素浓度敏感，茎对生长素的反 应不敏感，故对于根部来讲近地侧生长受到抑制，而远地侧促进生长，故表现为向地生长的 特性；对于茎来讲，近地侧生长素浓度高，促进生长快，故表现为茎背地生长的特性。 2、生长素的作用表现为两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发 芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。生长素所发挥的作用，因为浓度、植物细胞的成熟 情况和器官的种类不同而有较大的差异。不同植物对生长素的敏感程度不同，双子也植物>单 子叶植物，同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同，敏感程度表现为根>芽>茎。 【详解】（1）若图甲中 A 为茎的远地侧，此处的生长素浓度为促进生长较快的浓度，若对应 为图乙中的 m，则 B 处的生长素浓度范围为大于 m 小于 n 或(m,n)，D 处为根的近地侧，此时 生长受到抑制，故此时生长素浓度在乙图中应大于 P 点。故根的向地性生长能体现生长素作 用的两重性。由图乙可以看出，不同生长素浓度对植物同一器官的促进作用可能相同也可能 不同。 （2）生长素的合成部位为幼嫩的芽、叶和发育中的种子。生长素的极性运输发生在器官的幼 嫩部位，在成熟部位进行的是非极性运输，生长素的极性运输是指生长素从形态学的上端向 形态学的下端转移，该过程不受光照的影响。 （3）某实验小组为证明茎产生顶端优势的原因是顶芽产生的生长素向下运输，从而抑制了侧 芽的生长，由实验目的可知：需要证明两种因素的作用，一个是顶芽的作用，一个是生长素 的作用，故需要设计三组实验，实验组的自变量为有无顶端，另一个是琼脂块中是否含生长 素。 ①正常的植株，不做处理，观察侧芽生长情况。 ②去除顶芽，在顶端放置一个含生长素琼脂块，观察侧芽生长情况。 ③去除顶芽，在顶端放置一个不含生长素的琼脂块，观察侧芽生长情况。 【点睛】由实验题目入手，分析实验设计的单一变量是解答本题最后一问的关键点。 10.某木本植物种子成熟后不能萌发，经过适宜的预处理可以萌发。现用甲、乙、丙、丁四种 预处理方法处理种子，再将处理后的种子分成两组：一组在温度和水分等适宜的条件下进行 萌发实验并测定萌发率，结果见表；另一组用于测定 A、B 两种激素的含量，结果见图。请回 答： 预处理方法 室温、保湿 (甲) 4°C、保湿 (乙) 4°C、水浸种 (丙) 4°C、干燥 (丁) 种子萌发率(%) 0 100 98 0 (1)由表可知，有利于该种子萌发的预处理条件是_______和_____。 (2)由表和图可知，两种激素中抑制种子萌发的是_______。 (3)已知激素 A 存在于上述木本植物种子的种皮中，为了验证激素 A 对种子萌发的作用，可用 白菜种子为材料，以白菜种子发芽率为指标进行实验，请补充完成下列实验步骤，并预测结 果、得出结论。 实验步骤：①剥离该木本植物种子的种皮，提取激素 A，并制备成激素 A 水溶液； ②分别用_________和_________处理白菜种子，置于适宜温度下培养 ③一段时间后，_____________________。 预测结果：______________________________。 得出结论：_________________________________。 【答案】 (1). 低温 (2). 水分(或 4°C 保温、4°C 水浸种) (3). A (4). ②激 素 A 溶液 (5). 蒸馏水 (6). ③统计白菜种子发芽率 (7). 预测结果：激素 A 处理 的白菜种子发芽率低于对照 (8). 结论：激素 A 对种子萌发有抑制作用 【解析】 【分析】 实验过程中可以变化的因素称为变量。其中人为改变的变量称做自变量,随着自变量的变化而 变化的变量称做因变量。除自变量外,实验过程中可能还会存在一些可变因素,对实验结果造 成影响,这些变量称为无关变量。实验设计时要遵循对照原则和单一变量原则，要注意无关变 量应该相同且适宜。 【详解】(1)由表可知，乙、丙两组种子的萌发率较高，说明低温和一定的水分有利于种子的 萌发，故有利于该种子萌发的预处理条件是低温和水分(或 4°C 保温、4°C 水浸种)。 (2)由表和图可知，发现萌发率低的两组甲和丁均为激素 A 含量高，激素 B 含量低，故两种激 素中抑制种子萌发的是激素 A。 (3)设计实验必须遵循单一变量原则和对照原则，为了验证激素 A 对种子萌发的作用，可以提 取激素 A 后。分别用激素 A 水溶液和蒸馏水处理白菜种子，其中蒸馏水为空白对照。实验结 果可通过白菜种子的发芽率来体现，由上题可知激素 A 的作用是抑制发芽率，故预计结果为 激素 A 处理的白菜种子发芽率低于对照组。 实验步骤：①剥离该木本植物种子的种皮，提取激素 A，并制备成激素 A 水溶液； ②分别用蒸馏水和激素 A 溶液处理白菜种子，置于适宜温度下培养 ③一段时间后，统计白菜种子发芽率。 预测结果：激素 A 处理的白菜种子发芽率低于对照。 得出结论：激素 A 对种子萌发有抑制作用。 【点睛】利用实验设计原则解决本题的最后一问是解答本题的关键！利用激素 A 的作用去分 析实验的结果是解答本题的另一关键! 11.自然界中种群的数量特征是种群最重要的特征之一，如图表示某动物种群在不同条件下数 量变化情况的数学模型，请回答以下问题： （1）该模型属于数学模型的表现形式之一的_______，该形式较为直观形象。 （2） 图中 A 段种群增长近似于___型曲线。该模型需要满足的条件是_____________________。 （3）该种群的环境容纳量是___（填“K1”或“K2”）。 （4）影响种群数量变化的因素很多，分析图中曲线，与 D 段相比，影响 C 段的因素最可能是 _____。 A．食物和天敌 B．气候和传染病 （5）在 D 阶段，若该动物的栖息地遭到破坏后，由于食物的减少和活动范围的缩小，其_____ 会变小。 （6）在调查某林场松鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值（λ）， 并得到如图所示的曲线，请据此回答下列问题： 第 16-20 年该种群数量_______（增大、减小、基本不变），从物种之间的关系解释，可能的 原因有_____________________（填两点）第_____年松鼠的种群密度最低。 【答案】 (1). 曲线图 (2). J (3). 食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等 (4). K1 (5). B (6). K 值（或环境容纳量） (7). 增大 (8). 食物充足、竞争 者减少，捕食者减少 (9). 10 【解析】 【分析】 1、种群的数量变化曲线： ① “ J”型增长曲线 条件：食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害。（理想条件下，实验室） 无限增长曲线，呈指数增长的曲线，与密度无关 ②“ S”型增长曲线 条件：资源和空间都是有限的，与密度有关 用 N 表示种群数量，当Ｎ＝Ｋ／２时，种群增长速率最大。   Ｎ＞Ｋ／２时，种群增长速率降低，   Ｎ＜Ｋ／２时，种群增长速率增大 联系实际：保护珍贵动物及消灭害虫时，注意Ｋ值，即在保护（消灭）种群数量的同时还要 扩大（减小）他们的环境容纳量。 2、在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又 称 k 值 【详解】（1）该模型属于数学模型的表现形式之一的曲线图，该形式较为直观形象。 （2）图中 A 段种群数量增长迅速，增长趋势近似于 J 型曲线。该模型需要满足的条件是食物 和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等。 （3）从图中种群数量 动态变化曲线可知：该种群的数量围绕着 K1 波动，故该种群的环境容 纳量是 K1。 （4）影响种群数量变化的因素很多，D 段种群数量变化处于波动状态，说明此时的环境能够 的 容纳此时的种群数量，而 C 段的种群数量变化急剧下降，应该此时发生了突变的因素如气候 骤变或传染病。 故选 B。 （5）在 D 阶段，若该动物的栖息地遭到破坏后，由于食物的减少和活动范围的缩小，说明此 时的环境对该物种来讲，环境变得恶劣，故其 k 值（环境容纳量）会变小。 （6）由题干信息可知第 16-20 年 λ 值稳定，且大于 1，故该种群数量增大，从物种之间的关 系解释，可能的原因有食物充足、竞争者减少，捕食者减少；10 年之前 λ 值小于 1，所以第 10 年松鼠的种群密度最低。 【点睛】解答本题时首先看清纵横轴的含义，是解答本题的关键！熟知种群数量的变化曲线 是解答本题的另一关键！