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2020届江苏省南通市如皋市职业学校高考语文模拟试题
一、基知识单项选择題（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
1．（2分）下列各选项中，加点字读音全都正确的一项是（ ）
A．裹挟（xié） 鲰生（zōu） 筵会（yán） 烜赫一时（xuān）
B．百舸（gē） 鸟喙（huì） 涂墁（màn） 迷离惝悦（tǎng）
C．冠冕（miǎn） 肩胛（jiǎ） 黄裳（hang） 比及三年（bì）
D．喟然（kuì） 发怔（zhèng） 混沌（hùn） 厥功甚伟（jué）
2．（2分）下列各选项中，有错别字一项是（ ）
A．咬文嚼字 峨冠博带 覆宗绝嗣 自顾不暇
B．雕栏玉砌 助纣为虐 时过境迁 迫在眉睫
C．剥嚓有声 昙花一现 辗转反侧 仓皇北顾
D．跄跄踉踉 莫谈国事 轻裘大氅 套语烂调
3．（2分）下列各选项中，加点字解释有错的一项是（ ）
A．不欺暗室（昧心） 中心不戚（悲痛） 幅员辽阔（宽度）
B．风华正茂（旺盛） 礼尚往来（崇尚） 自鸣得意（表示）
C．烟熏火燎（烤） 沉沦之渐（沾染） 人为刀俎（砧板）
D．缘悭一面（缺少） 春服既成（定） 熙熙攘攘（纷乱的样子）
4．（2分）依次填入下列句子横线处的关联词，最怡当的一项是（ ）
本书中所讨论的几乎没有任何一点不能引用李实来作证，__________每一论点显然往往会引出一些与我所得到的完全相反的错论。__________对予一个问题的两方面的事实和论点加以充分地叙述和比较，_______得到良好的結果，_______这里不可能这样做。
A．因为 只有 就能 但
B．而 如果 才能 可
C．因为 只要 才能 而
D．而 只有 才能 但
5．（2分）下列各句没有语病的一项是（ ）
A．他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。
B．难道谁能否认《黄山记》是一篇热情奔放、文笔酣畅、大开大合、挥酒自如、色彩缤纷、语言华美的散文吗？
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C．过去那种要求不搞则已，搞则只许成功，不许失败，实际上严重违反了辩证唯物论的认识论。
D．农民参加医保的方式有“在城镇有正式劳动合同的农民工，参加城镇即工医保；流动性比较强的农民工，参加新型农村合作医疗”这两种参保途径。
6．（2分）下列各句中的标点符号，使用正确的一项是（ ）
A．采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛，从诗歌里可以约略知道。
B．十点，江面渐趋广阔，江津号急流稳渡，穿过了巫峡。
C．黛玉道：“刚念了《四书》”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道：“读什么书，不过认几个字罢了。”
D．这里所要讨论的“过去”，主要指的是传统，即那个在以往的历史中形成的，铸造了过去，诞生了现在，孕育看未来的民族精神及其表现。
7．（2分）下列各句中修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
A．江州司马青衫湿。
B．稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。
C．代表英国女王统治了香港5年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”，最后次离开了港督府。
D．“怪不得老栓整天的笑看呢。”花白胡子一面说，一面走到康大叔面前。
8．（2分）对下列各句的表达方式判断错误的一项是（ ）
A．荔枝呈心脏形，卵形或圆形，表面光滑而色棕褐，少数品种为绿色。（描写）
B．这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。（议论）
C．我在小时候就读过一些古人今人描述三峡的文字，对三峡的景物一问是神往的。（记叙）
D．这是和恒河之水一样圣洁的水！（抒情）
9．（2分）下列作品、作家、文体、国籍对应正确的一项是（ ）
A．《落日》朱启平新间特写中国
B．《五月的鲜花》李皖议论文中国
C．《寂静的春天》雷切尔•卡森说明文英国
D．《化装舞会》欧•亨利散文美国
10．（2分）下列有关课文的理解不正确的一项是（ ）
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A．《我的空中楼阁》表达了作者对大自然、对自由生活、对独立人格的向往，以及积极乐观、通明豁达的说话态度和人生境界。
B．《获得教养的途径》一文，作者把“真正的修养”界定为“为了自我完善”’“找到生活的意义”；另外作者认为获得教养最重要的途径之一，是“研读世界文学”。
C．《故都的秋》辞藻华丽、清新晓畅，抒发了向往、眷恋故都之秋的真情，流露岀深远的忧思和独特的审美情趣。
D．《茶馆》既没有一个贯穿始终的故事情节，也没有紧张激烈的戏剧冲突。采用了“人像展览式”的联式。
二、阅读理解单项选择题（共9小題，每题2分，共18分）
11．（10分）阅读下列文字，回答下列问题。
那么，为什么生活在水中的鱼类没有进化出像螺旋桨那样的组织来呢？在自然界，其实也有有生命的螺旋桨，那就是一些微生物的鞭毛组织，鞭毛是一种尾丝，在显微镜下可以清楚地看到，有些细菌的尾丝像螺旋桨那样旋转，推动着细菌在水中前进。在生命世界，只有像细菌那样微小的生物才有类似螺旋桨的组织，较大型的水生动物没有这种组织，这是因为螺旋桨作为推进器，其效率并不是最高的。据测定，在水中，典型的由内燃机带动的螺旋桨推进器推进船舶，其能量转换率为60%；在天空中，高速飞行的飞机的螺旋桨推进器，能量转率为80%；一架设计精巧的人力飞机的效率为88%，而相比起来，鲸、海豚和一些大型鱼类，依靠鳍和尾部推进的效率要高得多，可达96%﹣98%！这样问题就清楚了：鱼类不进化出螺旋桨来，因为它们自身的鳍和尾部比螺旋桨高明。倒应该反过来问：为什么船舶工程师们不向鲸和鱼类学习，设计像鱼类的和尾部那样高效率的船舶推进器？
﹣﹣周立明《动物身上会进化出轮子来吗？》
（1）对选文内容解析完全正确的一项是
A．本段阐释鱼类为什么没有进化出像螺旋桨那样的组织的问题，与动物没有进化出轮子原因完全一致。
B．微小的生物才有类似螺旋桨的组织，较大型的水生动物没有这种组织。
C．螺旋桨作为推进器推进船舶，其能量转换率要比鲸、海豚和一些大型鱼类，依靠鳍和尾部推进的效率要高得多。
D．本段在结构上属于提出问题部分。
（2）下列关于选文所使用的说明方法正确的一项是
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A．举例子
列数字
作比较
B．分类别
举例子
作比较
C．作诠释
打比方
分类别
D．列数字
作诠释
下定义
（3）下列各选项中，不属于本文所采用的逻辑顺序的一项是
A．由现象到本质 B．由浅入深 C．由表及里 D．由个别到一般
（4）关于加点词的理解错误的一项是
A．“生命的螺旋桨”指的是一些微生物的鞭毛组织。
B．“有些”指在显微镜下，不能观察到所有细菌的尾丝像螺旋桨一般推动细茵前进。
C．“只有”限定了类似尾丝的组织生长在微小生物上，体现了说明文语言的平实性。
D．“问题”指的是鱼类没有进化出螺旋桨的原因。
（5）联系课文，下列表述不正确的是
A．课文是一篇事理说明文，文章“大胆假设，小心求证”，将知识性、通俗性和条理性融于一体。
B．课文按提出问题﹣﹣分析问题﹣﹣解决问题的思路来组织材料。
C．课文是一篇科普性的文章，为保证语言的准确性与严谨性，文章使用了大量的专业术语。
D．课文通过典型例子的引用，多角度地分析了动物身上没有进化出轮子的原因，为我们揭示了生命进化的奥秘，激发了探索科学的兴趣。
12．（8分）阅读下列文字，回答下列问题。
他的归宿毕竟在于民众身上。托尔斯泰对于他们老是具有“一种奇特的，纯粹是生理的感情”，他在社会上所得的重重的幻灭的经验从没有动摇他的信念。在最后几年中，他和菜维纳一样对于民众接近得多了。他开始想着，他那些自杀、自己麻醉的学者、富翁，和他差不多过着同样绝望的生活的有闻阶级的狭小乐园之外，还有成千成万的生灵。他自问为何这些千万的生灵能避免这绝望，为何他们不自杀。他发觉他们的生活，不是靠了理智，而是……毫不顾虑理智……靠了信仰。这不知有理智的信仰究竟是什么呢？
信仰是生命的力量。人没有信仰，不能生活。宗教思想在最初的人类思想中已经酝酿成熟了。信仰所给予人生之谜的答复含有人类的最深刻的智慧。
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那么，认识了宗教书籍中所列举的这些智的公式便已足够了吗？﹣﹣不，信仰不是一种学问，信仰是一种行为；它只在被实践的时候，才有意义。一般“思想圆到”之士与富人把宗教只当作一种“享乐人生的安慰”，这使托尔斯泰颇为憎厌，使他决意和一般质朴的人混在一起，只有他们能使生命和信仰完全一致。
他懂得：“劳动民众的人生即是人生本体，而这种人生的意义方是真理。”
……
一八八二年正月他参加调查人口的工作，使得他有真切地看到大都市的惨状的机会。他所得的印象真是非常凄惨。第一次接触这文明隐藏着的疮痍的那天晚上，他向一个朋友讲述他的所见时，“他叫喊，号哭，挥动着拳头”。
“人们不能这样地过活！”他嚎啕着，“这决不能存在！这决不能存在！……”几个月之久，他又堕入悲痛的绝望中。一八八二年三月三日，伯爵夫人写信给他说：
“从前你说：‘因为缺少信心，我愿自缢。’现在，你有了信心，为何你仍苦恼？”因为他不能有伪君子般的信心，那种自得自满的信心。因为他没有神秘思想家的自利主义，只顾自己的超升而不顾别人，因为他怀有博爱，因为他此刻再不能忘记所看到的惨状，而在他热烈的心的仁慈中他们的痛苦与堕落似乎是应由他负责的，他们是这个文明的牺牲品而他便参与着这个牺牲了千万生灵以造成的优秀阶级，享有这个魔鬼阶级的特权。接受这种以罪恶换来的福利，无异是共谋犯。在没有自首之前，他的良心不得安息了。
﹣﹣罗曼•罗兰《托尔斯泰传》
（1）下列对“这使托尔斯泰颇为憎厌”中的“憎厌”指代内容的理解，错误的一项是
A．把宗教当作一种“享受人生的安慰”的富人。
B．把信仰落实到实践中的人。
C．把信仰仅仅理解为一种学问的人。
D．不能把信仰和生命结合起来的人。
（2）下列对选文内的理解，不正确的一项是
A．“他们是这个文明的牺牲品”中的“文明”，指代物质文明。
B．“‘人们不能这样地过活！’他看，‘这决不能存在！这决不能存在！……’”这是对托尔斯泰的语言和动作描写，表现了他极度悲悯和善良。
C．调查人口的工作让托尔斯泰看到了社会的直实，他的内心受到了震动。
D．在关于信仰的问题上，作者吾于深入到托尔斯泰的灵魂斗争的最深处。
（3）关于选文中的“自首”理解不当的一项是
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A．“自首”在这里有忏悔并改变的意思。
B．这个词贬词褒用，写出了托尔斯泰的伟大、高贵与善良。
C．“自首”是因为他看到了自身的所处阶级的本质。
D．托尔斯泰因为“自缢”而缺少信心，所以只能“自首”。
（4）联系全文，下列理解正确的一项是
A．课文通过托尔斯泰的生活的细致描写，表现了青年时期的他所经历的精神转变。
B．作者现身说法，以托尔斯泰的思想发展为主线。
C．文章在刻面托尔斯泰的时候，综合使用了对比、内心独白、多重描写等手法。
D．托尔斯泰本着对真理和爱的执着追求，选择脱离自己的阶级，这些都得到了那个时代人们的理解与支持，直到生命的尽头。
三、文言文（本大题共6小题，每题1分，共6分．）
13．（1分）下列各选项中，不含通假字一项是（ ）
A．愿伯具言臣之不敢倍德也
B．当与秦相较
C．抑本其成败之迹
D．善刀而藏之
14．（1分）下列各选项中，词类活用类型与其他三项不同一项是（ ）
A．视为止，行为迟 B．异乎三子者之撰
C．而告以成功 D．吾得兄事之
15．（1分）下列各选项中，加点词古今意义相同的一项是（ ）
A．古之学者必有师
B．吾闻庖丁之言，得养生焉
C．与战胜而得者，其实百倍
D．至于誓天断发
16．（1分）下列各选项中，“以”的用法与其他三项不同一项是（ ）
A．请立太子为王，以绝秦望
B．不赂者以赂者丧
C．以勇气闻于诸侯
D．加之以师旅
17．（1分）下列各选项中，句式特点与其他三项不同一项是（ ）
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A．客有吹洞箫者 B．求人可使报秦者
C．苟以天下之大 D．技经肯綮之未尝
18．（1分）下列各选项中，说法正确一项是（ ）
A．《鸿门宴》记叙了楚汉之争的尾声，当时刘邦兵十万，在霸上，项羽兵四十万，在鸿门。
B．“说”是古代散文中常见的一种文体，既可叙事，也可议论，但最终目的是为了说理。
C．《六国论》过议论六国破灭批评南宋朝廷以钱帛贿赂契丹、西夏以求苟安的国策。
D．《伶官传》序的中心论点是“祸患常积于忽微，智勇多困于所溺”。
四、简答题（本大题共2题，8小题，共20分）
19．（10分）阅读下列文字，回答下列问题。
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 ， 。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更哪堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景成设。便纵有千种风情，更与何人说？
（1）写出横线中所缺的句子。
（2）“去去”二字有何妙用？
（3）理解“更那堪、冷落清秋节”的“更”字在表情达意上的作用。
（4）把“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”扩写成不少于60字的短文，要求至少运用一种修辞方法。
20．（10分）阅读下列文字，回答下列问题。
出入的环境要道，是一条类似苏花公路的山路，一边傍山，一边面临稻浪起伏的绿海和那高高的山坡。山路和山坡不便于行车，然而便于我行走。我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终站。往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？我只觉得出外时身轻如飞，山路自动地后退；归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。我替山坡起了个名字，叫幸福的阶梯，山路被我唤做空中走廊！
我把一切应用的东西当作艺术，我在生活中的第一件艺术品﹣﹣
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就是小屋。白天它是清晰的，夜晚它是朦胧的。每个夜幕深重的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁！
这座空中楼阁占了地利，可以省去许多室内设计和其他的装饰。
虽不养鸟，每天早晨有鸟语盈耳。
无需挂画，门外有幅巨画﹣﹣名叫自然。
（1）“出外”是指到哪里去？“归来”又是从哪里归来？
（2）既然“小屋”是“快乐”和“幸福”事物所在，为什么作者又把它称之为“空中楼阁”呢？
（3）画线句采用何种修辞？它体现了作者怎样的思想内涵。
（4）本文的语言有何特点，请举例说明。
五、文言文阅读（本大题共1小题，共10分）
21．（10分）阅读训练，回答下列问题。
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。
（1）解释下列加点的词。
①亡去不义，不可不语
②籍吏民，封府库
（2）用现代汉语翻译下面句子。
①距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。
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②所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
（3）“具告以事”是什么句式？
（4）找出本段所含有的成语并解释。
六、口语交际（8分）
22．（8分）2020年开年至今，新型冠状病毒席卷全球，改变了无数人的生活，作为一名普通的学生，你在疫情下又有哪些感触。请你以“疫情下的中学生”为主題，撰写一篇演讲稿。
要求：150字左右，文中不得出现真实的校名、人名等信息。
七、语文综合实践活动（8分）
23．（8分）习近平主席多次强调中华传统文化的历史影响和重要意义，提出要弘扬中国优秀传统文化。你班积极响应号召，拟开展“古诗重读”的综合实践活动。请你积极参加，完成以下任务。
（1）请你为这次活动拟写一个宣传口号。
（2）你觉得可以通过开展哪些具体活动来加深对古典诗歌的感悟和理解。
（3）推荐一个你最喜爱的古代诗人，并推荐他的两首代表诗歌。
（4）情，往往是古诗表达的最多的东西。请结合所学，请为“古诗中的爱情”“古诗中的友情”各写一句经典的诗句。
八、应用文（10分）
24．（10分）某饮料公司最近推出一款新型水果饮料，以自然健康为主要卖点，请你为此写一则200字左右的广告词。
九、作文（50分）
25．（50分）在辽阔的坦桑尼亚草原上，一只饥饿的狗在四处觅食。它沿着灌木丛中的小路奔跑，来到一个岔路口，在两条岔路的远方，各有一头山羊绊倒在灌木丛中。鬣狗的口水消得老长，它想先走其中一条路，却又担心另一条路上的山羊被别的动物抢走。最后它决定左脚沿着左边的路走，右脚沿着右边的路走。但是两条路相隔越来越远，最后鬣狗把自己的身体劈成了两半。由此一条古老的谚语在非洲广泛流传：“鬣狗难过岔路口。”
请结合材料，以“懂得取舍”为题写一篇作文，文体不限（诗歌、剧本除外），不少于600字，文章不得透露直实的校名、人名等信息。
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2020届江苏省南通市如皋市职业学校高考语文模拟试题答案
一、基知识单项选择題（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
1．D； 2．C； 3．A； 4．D； 5．B； 6．C； 7．B； 8．A； 9．B； 10．C；
二、阅读理解单项选择题（共9小題，每题2分，共18分）
11．B；A；D；C；C； 12．B；A；D；C；
三、文言文（本大题共6小题，每题1分，共6分．）
13．C； 14．D； 15．B； 16．A； 17．D； 18．B；
四、简答题（本大题共2题，8小题，共20分）
19． ； 20． ；
五、文言文阅读（本大题共1小题，共10分）
21． ；
六、口语交际（8分）
22． ；
七、语文综合实践活动（8分）
23． ；
八、应用文（10分）
24． ；
九、作文（50分）
25． ；
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