新 通用版五语下《语文园地一》电子预习卡 20春
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新 通用版五语下《语文园地一》电子预习卡 20春

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时间:2020-12-23

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资料简介
部编版 五语下 语文园地一 交流 平台 1. 学习本单元的课文时,你是如何体会文中作者的思想感情的呢?试着说一说 吧。 2. 体会文中作者的情感的方法: (1)抓住文中直接抒情的语句体会作者的情感。 (2)从文中描写的具体事物中体会作者的情感。 (3)读课文时,把自己想象成文中的“我”,设身处地体会作者的情感。 3. 运用这些方法,再回顾一下本单元的课文,去体会文中作者的情感吧。 词句段 运用 4. 读一读课本上的句子,想一想这些句子描写的是什么情景,想象句中描写的 情景。 (1)太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙 蝠不敢从黑暗的地方飞出来。 (2)八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如 何是好。 5. 选择下面的一种情景,照着上面的例子说一说。 日积 月累 6. 读一读孟郊的《游子吟》,说一说诗句的意思,体会诗中所传达的情感。 7. 试着将孟郊的《游子吟》背给爸爸妈妈听吧。 8. 在古代诗词中,歌颂母爱的作品比比皆是。搜集一些相关的古诗词句,读一读。 (1)慈母倚门情,游子行路苦。 ——王冕《墨萱图》 (2)见面怜清瘦,呼儿问苦辛。 ——蒋士铨《岁暮到家》 冷 静 辣 忙 吵 快

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