八年级物理下册第七章力测试卷(含答案教科版)
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八年级物理下册第七章力测试卷(含答案教科版)

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时间:2020-12-23

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资料简介
第七章 检测卷 (时间:45 分钟 满分:100 分) 一、选择题(每小题 3 分,共 30 分) 1.(2011·新疆维吾尔中考)下图四个选项中表示力能使物体的运动状态发生改变的是(  ) 2.在弹性限度内,弹簧的伸长 Δl 与受到的拉力 F 成正比。下图的图像中,能正确表示这 一关系的是(  ) 3.下列四个事例中,其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是(  ) A.人对拉力器的作用力可使弹簧伸长 B.杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动 C.守门员对足球的作用力可使运动的足球静止 D.拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向 4.小英和妈妈住在河师大沁园宾馆时,在卫生间发现了一种旅行用的“两面针”牙膏,所 示,根据你的观察和生活经验,你认为下列说法错误的是(  )A.挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变 B.新的整支牙膏受到的重力是 0.03 N C.牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦 D.牙膏用去一些后,其重力也会减小 5.以下估测比较接近实际的是(  ) A.一枚鸡蛋的重力大约是 1 N B.一瓶矿泉水的重力大约是 50 N C.小李同学受到的重力大约是 550 N D.一只鸡受到的重力大约是 4 N 6.忽略空气阻力,抛出后的小球在空中运动轨迹如图所示,抛出后的小球由于(  ) A.不受力,运动状态发生改变 B.不受力,运动状态不发生改变 C.受到重力作用,运动状态发生改变 D.受到推力作用,运动状态发生改变 7.(2011·北京)如图所示的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是(  ) 8.小玲同学把两个 50g 的钩码挂到弹簧测力计的挂钩上(如图甲),图乙是 弹簧测力计的示 数。下列有关说法错误的是(  )A.称量时弹簧测力计中的弹簧在拉力的作用下发生了形变 B.称量时钩码的位置改变了,但质量不会改变 C.弹簧测力计的示数为 1 N D.钩码的质量与它受到的重力成正比 9.以下事例中,通过降低重心来增加稳定性的是(  ) 10.如图所示的四种情况,木块一定不受摩擦力的是(  ) 二、填空题(每空 2 分,共 32 分) 11.如图是小红和小明站在冰面上静止时的情景。小明在后面推了小红一下,使小红向前滑 去,这个推力改变了小红的______;同时小明向后运动,表明物体间力的作用是______的。 12.鱿鱼、乌贼等水下生物有着奇特的运动方式,鱿鱼从腹腔中喷出水时,能将水流往后推, 而鱿鱼就能向______运动。请你写出这种现象中涉及的两点物理知识或规律: (1)____________________________________________________________________; (2)_____________________________________________________________________。 13.图甲所示的实验表明重力的方向总是___________的;如图乙所示物体 A 的重力为 ____N,质量为______kg。(g=10 N/kg)14.一种转盘桌,在大桌面与活动桌面之间装有转盘,转盘的主要结构就是一滚珠轴承,从 物理学的角度看,装滚珠轴承的目的是______;随着桌面上物品的增加,活动桌面转动的灵 敏度减小,其原因是______。 15.在初中物理实验中,用长方体木块作实验器材可以研究很多问题,现在请你 以长方体 木块作为实验器材之一,可以适当添加其他辅助器材,从力学角度设计两个实验来研究或说 明相关的物理问题。 添 加 主 要 器材 主要实验过程 研究或说明的 物理问题 示例 弹 簧 测 力 计、细线 用细线将木块悬挂在弹 簧测力计挂钩上,待木 块静止时,读出弹簧测 力计示数。 木块受到重力 设计一 设计二 三、作图题(8 分) 16. 在探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。用弹簧测力计拉动木块在水平桌 面上匀速向右运动,如图所示。请画出木块在运动过程中所受力的示意图。 四、实验探究题(本大题共 3 小题,每题 10 分,共 30 分) 17.在探究“物体所受重力的大小跟哪些因素有关”的实验时:同学们有如下猜想:A.重力 跟质量有关;B.重力跟位置有关;C.重力跟形状有关。为了验证猜想 C,现提供如下器材: 弹簧测力计、天平、橡皮泥、三个形状不同的石块、铁块和铝块、细线、土豆、小刀。请你 选择适当的器 材,完成下列探究过程:所选器材 探究步骤 分析论证 若______,则______ 若______,则______ 18.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。 (1)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时,利用图甲、乙两组数据比较得出:“压 力越大,滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗? ______。你的理由是:____________________。 (2)请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格。 (3)从图中甲、丙两组数据比较,你能得出的结论是:__________________。 19.(2011·内蒙古包头)在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中,选用的器材有:正 方体木块,读数准确的弹簧测力计,粗糙程度均匀的长木板等。 (1)采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时,发现弹簧测力计示数不 稳定,很难读数,其原因是__________________。 (2)为解决上述问题,小娟对实验装置进行了改进,用图乙所示的装置进行实验,解决了上 述问题,这是因为____________________________。参考答案 1. D  2. B  3. A 4. B  5. C 6. C 7. B 8. D 9. A 10. A  11. 运动状态 相互 12.前 (1)物体间力的作用是相互的 (2)力可以改变物体的运动状态 13.竖直向下 1.6 0.16 14.减小摩擦 压力增大,摩擦力增大 15. 答案: 添加主要器材 主要实验过程 研究或说明的物理 问题 示例 弹簧测力计、 细线 用细线将木块悬挂在弹簧测力 计挂钩上,待木块静止时,读出 弹簧测力计示数。 木块受到重力 设计一 弹簧测力计、 木板、毛巾、 砝码、 木块 将木块分别放在木板、毛巾上, 用弹簧测力计匀速水平拉动;砝 码放在木块上,将木块放在木板 上匀速拉动。 摩擦力大小与压力 大小、接触面粗糙程 度有关 设计二 海绵 将木块放在海绵上,观察海绵的 凹陷情况。 力能使物体发生形 变 16.如图所示 17.所选器材:弹簧测力计、橡皮泥、细线; 探究步骤:(1)将橡皮泥捏成球体,用细线拴好,用弹簧测力计测出它的重力 G1; (2)将橡皮泥捏成长方体,用细线拴好,用弹簧测力计测出它的重力 G2。 分析与论证:(1)若 G1=G2,则重力大小与物体的形状无关;(2)若 G1≠G2,则重力大小与物 体的形状有关。 18. (1)不对 没有控制接触面的粗糙程度相同 (2)如表格 接触面粗糙程度 压力大小 摩擦力大小光滑 粗糙 粗糙 (3)当压力大小一定时,接触面越粗糙,摩擦力就越大 19. (1)很难保持小木块做匀速直线运动 (2)无论长木板怎样运动,小木块始终保持静止,便于读数。

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