山西太原五中2019届高三文综5月阶段试题(含答案)
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资料简介
高三文科综合(政治答案)(5月)‎ CDBBD ADCAD CC ‎38.(12分)阅读材料,完成下列要求。‎ 脱贫攻坚战已到关键阶段,产业扶贫是重中之重,各地均有不同的创新手段。‎ H省省级扶贫龙头企业是一家纺织品企业,2018年初,该企业大批量生产“丝瓜络”复合纺织品,如丝瓜络拖鞋、搓澡巾等。L县是H省的贫困县,L县扶贫办得知需要大量丝瓜为原料后,帮助企业与贫困村对接,在9个贫困村就地建立了生产加工基地,并做了两件事:一是开展丝瓜种植技术培训,种植了丝瓜7000亩,通过培训丝瓜品质提高了,每亩毛收入增加4500元;二是开展纺织品加工技术培训,让农民可以就地变成工人,这样,除了丝瓜等农产品销售收入外,还可以到纺织厂工作获得工资。‎ 结合材料,运用经济生活的知识,分析L县是如何通过企业与贫困村对接实现脱贫的。(12分)‎ ‎38.【答案】①建立企业与农业对接,拉长农业产业链,增加农业效益;②进行农业生产技术培训,提高农产品质量,提高农产品价格,增加农民收入;③开展农民技术培训,推动农民转型,拓宽收入渠道,实现脱贫致富。(每点 4 分)‎ ‎39.(12分)阅读材料,完成下列要求。‎ 营商环境只有更好,没有最好。习近平主席在首届中国国际进口博览会开幕式上的主旨演讲,掷地有声。‎ 为了贯彻中央的要求,C市政府高度重视开展“营商环境优化年”工作,提出要做好巡视整改,坚决反对形式主义和官僚主义,开展扫黑除恶专项斗争,营造良好的营商环境;要加快调度频率,定期开展形式多样的调度方式和手段,及时了解相关情况和处理有关问题;要强化方案落实,对标对本,层层压实责任,实行跟踪督查,确保落到实处;要突破“难点、痛点”,有效解决便民审批、人才服务等重点问题,让企业和老百姓有实实在在的获得感和幸福感,确保“营商环境优化年”活动取得实效。‎ 结合材料,运用政治生活知识,谈谈C市的做法对于地方政府的启示。(12分)‎ ‎39.【答案】①履行组织社会主义经济建设职能,加快调度频率,定期开展形式多样的调度方式和手段,为企业提供公共服务,营造良好的营商环境;②简政放权,创新社会管理方式,建设服务型政府,有效解决便民审批、人才服务等重点问题,打造便民利民的政府;③强化责任意识,自觉接受监督,强化方案落实,对标对本,层层压实责任,实行跟踪督查,打造诚信政府、法治政府;④坚持依法行政,坚持求真务实,坚决反对形式主义和官僚主义。‎ ‎40.(28分)阅读材料,完成下列要求。‎ 程开甲是中国科学院院士,著名物理学家,“两弹一星功勋奖章”获得者,2013年国家最高科学技术奖获得者,我国核武器事业的开拓者之一,中国核试验科学技术体系的创建者之一。1946年,程开甲赴英留学。新中国成立后,程开甲放弃了国外优厚条件回国,为开创中国核武器研究和核试验事业,倾注了全部心血和才智。‎ 在罗布泊的20年里,他参与组织指挥了包括我国首次原子弹、首次氢弹、首次两弹结合试验和首次地下核试验在内的各种类型核试验30多次,是我国亲自研究并在技术上指挥核试验次数最多的科学家。他带领团队解决了包括核试验场地选址、方案制定、场区内外安全以及工程施工等方面的一系列理论和技术难题。他带领团队利用历次核试验积累的数据,对核爆炸现象、核爆炸规律、核武器效应与防护等,进行了深入理论研究,为建立中国特色的核试验科学技术体系作出了杰出贡献。‎ 但是面对成绩,他却很坦然地说:我只是代表,功劳是大家的;我们的成就是所有参加者,有名的、无名的英雄们在弯弯曲曲的道路上一步一个脚印去完成的。‎ ‎(1)结合材料,运用人生价值的知识,说明程开甲院士的经历是如何体现社会价值和个人价值的统一的。(10分)‎ ‎(2)结合材料,运用文化生活的知识,说明程开甲的事迹对我们实现人生价值有何借鉴意义。(12分)‎ ‎(3)为促进我国科技的发展,青年学生应该如何做?请写出三点建议。(6分)‎ ‎40.【答案】(1)①人生价值包括个人价值和社会价值,其中社会价值是人生价值的最重要内容。(3 分)‎ ‎②程开甲院士服从国家安排,放弃国外优厚的条件,是奉献精神和爱国主义精神的体现。在奉献精神和爱国主义精神的激励下,程院士作出了正确的价值选择,建立中国特色的核试验科学技术体系,满足了国家的需求,实现了社会价值。(4 分)③他所获得的“两弹一星功勋奖章”、国家最高科学技术奖、感动中国人物等,是社会对他价值的承认,是个人价值的体现。(3 分)‎ ‎(2)①要立足于时代实践的需要,把自己培养成为担当民族复兴大任的时代新人。②要志存高远为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗。③要树立爱国主义精神,创新精神,奋斗精神,团结精神和梦想精神。让社会主义核心价值观内化于心,外化于行。(每点 4 分)‎ ‎(3)青年学生要爱科学、学科学、讲科学、用科学,提高科学素养。‎ 青年学生应努力提高自身文化素质,开发创新创造潜力。‎ 青年学生应努力提高自身道德素质,做德才兼备的时代新人。(每点 2 分)‎

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