17 动物王国开大会（第二课时）
1.复习生字。
2.能够正确、流利、有感情地朗读课文，并在朗读中知道如何把别人的话转述清楚。
：
能够正确、有感情地朗读课文。
制作字词卡片、多媒体课件。
一、复习词语，导入新课
⑴复习生字，多媒体出示本课生词，学生开火车认读：动物、狗熊、老虎、一百遍、鬼脸、通知、注意、舌头、准时、第二天、大灰狼、梅花鹿。(将动物名称用红色突出。)
⑵回忆课文内容，把故事中的动物名称按照出场顺序贴在黑板上。
⑶指名说，老师贴：老虎—狗熊—狐狸—大灰狼—梅花鹿
二、朗读通知，感知大意
1.读课文，说说课文中狗熊一共发布了几次通知，用横线画出通知的内容。
2.展示交流。
3.老师根据学生的汇报，课件出示通知：
大家注意，动物王国要开大会，请你们参加！（1自然段）
大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们参加！（2—7自然段）
大家注意，动物王国要明天上午八点开大会，请你们参加！（8—13自然段）
请注意啦！明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！（14—17自然段）
4.读读这四个通知，说说分别在哪些自然段？
三、围绕插图，品读课文
1.朗读第1自然段，说说谁让谁通知大家开会。
2.指导朗读狗熊的喊话。（用喇叭 大声喊）
3.课件出示课文插图一，引问：图上画了什么？它们在说什么呢？学习第2—7自然段。
⑴教师引学：自由读课文第2—7自然段，请你用浪线画出狗熊说的话，用横线画出狐狸说的话。再和同桌分角色读一读。
3
⑵出示狗熊和狐狸说的话。
⑶教师引问：狗熊说的话有什么问题？狐狸说的有道理吗？(狗熊发布通知时没说时间，狐狸提醒了他。)
⑷指导分角色朗读课文第2—7自然段。
4.多媒体出示课文插图二，引问：图上画了谁？猜一猜，狗熊这次能把通知说清楚吗？学习第8—13自然段。
(1)指名分角色朗读第8—13自然段，找出狗熊和大灰狼说的话。
(2)教师导学：和同桌交流一下，这次狗熊的通知说清楚没？动物大会能开成吗？大灰狼说的话对吗？(狗熊没说清楚具体时间，动物大会还是开不成，大灰狼说得有道理。)
(3)小组分角色朗读课文，你想对狗熊说些什么？
5.多媒体出示课文插图三、四，引问：狗熊再次请示“森林之王”老虎，这次发布通知后又遇到了梅花鹿，小朋友们猜猜梅花鹿会对狗熊说些什么。学习第14—17自然段。
(1)同桌轮读第14—17自然段，思考这次的问题出在哪里。(这次狗熊没说清楚地点。)
(2)多媒体出示狗熊说的话，引问：你能帮助狗熊把通知说清楚吗？(学生自主帮助狗熊加上一个表示地点的词语，如：森林公园、森林广场、狗熊家门前等。)
6.课件出示课文插图五，引问：你能用一句话说说图上画了什么吗？动物王国的大会开成了吗？学习第18自然段。
(1)齐读第18自然段。
(2)课件再次出示狗熊发布的四次通知。
指学生读第四次通知，引问：这一次的通知狗熊说了哪些信息？（学生说，课件上用红色凸显出来）教师相机板书：时间、地点、人物、事件。
四、整理“通知”，学习运用
1.课件出示四次通知，引导学生分角色朗读，读出每种动物不同的语气。
2.出示课文插图和四次通知内容，指导学生看着课件复述课文。
3.出示课后“读一读，说一说”。
同学们，这里有一则通知，读一读，你能找到通知里的信息吗？
通 知
本周五早上八点，请参加运动会入场式的同学，在教学楼门前集合。
少先队大队部
2018年4月23日
3
⑴说一说：
时间： 地点： 事情：
参加人： 通知人： 通知时间：
⑵填一填：
在课本上的横线填写完整。
4.补充通知，巩固所学。
通知
，请参加“六一”儿童节表演的同学彩排。
光明小学政教处
2018年5月15日
⑴说说横线上填什么。
⑵老师再次强调：通知要把时间、地点、人物、事件都说清楚。
五、课堂小结，布置作业
1.学生小结学习收获。
2.老师小结学习认真的学生。
3.布置作业：⑴小组间表演课文内容。
⑵小组长检查生字的读写情况。
17 动物王国开大会
通知： 时间、地点、人物、事件
3
微信/支付宝扫码支付