专题1 声现象
一、选择题
1．【2017•怀化卷】“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，我们能区分蛙声是根据声音的（ ）
A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．频率不同
【答案】C
【解析】
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，我们能区分蛙声是根据声音的音色不同；故ABD错误；C正确；故应选C。
【考点定位】音色2．【2017•陕西卷】物理老师自制了“探究真空是否可以传声”的简易装置如图所示，实验时将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气枪逐步抽出罐内空气，关于该实验下列说法正确的是（ ）
A．音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的
B．音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音响度大
C．抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故
D．由实验可推理出声音不能在真空中传播
【答案】D
【解析】
【考点定位】声音的产生；声音的传播条件；音调、响度与音色的区分
3．【2017•广元卷】关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．教学楼走道的声控开关是利用声音的音调来控制电路的
9
B．声音在空气中的传播速度与其在真空中的传播速度相等
C．轮船“声呐”系统是利用了超声波在水中能传递信息的特征
D．中考期间在考点范围“禁止鸣笛”是为了在传播途径中减弱噪声
【答案】C
【解析】
声控开关是利用声音的响度来控制电路通断的，故A错误；声音不能在真空中传播，故声音在空气中的传播速度小于其在真空中的传播速度，故B错误；轮船“声呐”系统是利用了超声波在水中能传递信息的特征，故C正确；中考期间在考点范围“禁止鸣笛”是为了在声源处减弱噪声，故D错误；故应选C。
【考点定位】声速；超声波与次声波；防治噪声的途径
4．【2017•绥化卷】关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．根据声调可以判断是哪位歌手正在唱歌
B．用“B超”查看胎儿的发育情况，说明声音可以传递能量
C．二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的
D．城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声
【答案】C
【解析】
【考点定位】声音的等级和噪声的危害；声音的产生；防治噪声的途径；声与能量
5．【2017•贵港卷】贵港市城市建设和管理越来越注重以人为本．如金港大道两旁植树造林，穿城而过的南广高铁两旁建有隔音房，跳广场舞的大妈要把音量调小一些等，这些措施的共同目的是（ ）
A．绿化美化环境 B．减小噪声污染 C．减小大气污染 D．减小水污染
【答案】B
【解析】
金港大道两旁植树造林、穿城而过的南广高铁两旁建有隔音房能阻断噪声的传播，跳广场舞的大妈要把音量调小一些是从声源处减弱噪声，故这些措施都是为了减小噪声污染，故应选B。
【考点定位】噪声及来源
9
6．【2017•毕节卷】下列有关物理知识的说法中正确的是（ ）
A．医生用B超查看胎儿的发育情况是利用声传递能量
B．摩擦力总是阻碍物体的运动
C．一个物体由运动变为静止，一定受到了力的作用
D．正在空中快速上升的小球，当它所受的一切外力突然消失，小球将立刻下落
【答案】C
【解析】
【考点定位】声与信息；力与运动的关系
7．【2017•大庆卷】下列说法中正确的是（ ）
A．声音在真空中可以传播
B．物体到平面镜的距离决定了物体在平面镜中成像的大小
C．蜡烛放在凸透镜的2倍焦距处，移动光屏可以得到等大、倒立的虚像
D．在石油勘探时常采用人工地震，利用探头接收地下不同层间界面反射回来的声波，从而探测出地下油矿
【答案】D
【解析】
声音可以在空气中传播，但不能在真空中传播，故A错误；平面镜成的像与物是等大的，故像的大小取决于物体自身的大小，与平面镜的大小、像到物的距离、物体离平面镜的远近都无关，故B错误；凸透镜成像时，u=2f时，在凸透镜另一侧得到倒立、等大的实像，故C错误；利用声音能传递信息可以探测地下油矿．故D正确；故应选D。
【考点定位】声与信息；声音的传播条件；平面镜的应用；凸透镜成像的应用
8．【2017•龙东卷】下列各图关于声现象的说法中，正确的是（ ）
9
A．敲击编钟能发声说明声音是由物体的振动产生的
B．钢尺振动的越快、响度越大
C．街头设置噪声监测仪可以控制噪声
D．B型超声波诊断仪可以传递能量
【答案】A
【解析】
【考点定位】声音的产生；频率及音调的关系；防治噪声的途径；声与信息
9．【2017•齐齐哈尔卷】关于声现象的描述，以下说法正确的是（ ）
A．从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐变小，此现象可推理得出真空不能传声
B．与牛的叫声相比，蚊子发出的声音响度小、音调低
C．龙卷风发生时伴有人耳听不到的超声波
D．晚八点以后停止跳广场舞，这是在传播过程中减弱噪声
【答案】A
9
【解析】
当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，说明声音的传播需要介质，真空不能传声，故A正确；牛的声带振动幅度较大，牛叫声响度大；蚊子的翅膀煽动频率较快，蚊子叫声音调高；所以牛的叫声音调低响度大，蚊子的声音音调高响度小，故B错误；地震、海啸、火山喷发、龙卷风等自然灾害发生时常常伴有次声波产生，而不是产生超声波，故C错误；晚上八点以后停止跳广场舞，这是在声源处减弱噪声，故D错误；故应选A。
【考点定位】声音的传播条件；超声波与次声波；音调、响度与音色的区分；防治噪声的途径
10．【2017•咸宁卷】关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A．高架桥两侧建有隔音墙，是在声源处减弱噪声
B．吹奏笛子时，用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的音色
C．吉他声是由琴弦的振动产生的
D．利用同声可以测量地球与月球间的距离
【答案】C
【解析】
【考点定位】防治噪声的途径；声音的产生；音调、响度与音色的区分
11．【2017•益阳卷】噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要．下列措施中属于在声源处有效防止噪声产生的是（ ）
A．摩托车安装消声器 B．在学校周围植树
C．纺织车间工人戴上防声耳罩 D．阳台及窗户安装双层隔音窗
【答案】A
【解析】
A、摩托车安装消声器，是在声源处减弱噪声，符合题意；B、在学校周围植树，是在传播过程中减弱噪声，不符合题意；C、纺织车间工人戴上防声耳罩，是在人耳处减弱噪声，不符合题意；D、阳台及窗户安装双层隔音窗，是在传播过程中减弱噪声，不符合题意；故应选A。
【考点定位】防治噪声的途径
9
12．【2017•镇江卷】用大小不同的力敲击鼓面可改变声音的是（ ）
A．传播速度 B．音调 C．音色 D．响度
【答案】D
【解析】
当用大小不同的力敲击鼓面时，鼓面会因振动而发出声音，由于鼓面振动的幅度不同，所以声音的响度也会不同，故应选D。
【考点定位】响度与振幅的关系
13．【2017•通辽卷】笛子爱好者小亮在午休期间吹起了他心爱的笛子，悠扬的笛声传遍宿舍楼，对此下列说法正确的是（ ）
A．悠扬的笛声是笛子振动发出的
B．笛声在传播过程中速度越来越慢
C．因为笛声悠扬，所以小亮的笛声不是噪声
D．按住不同的笛孔发生的音调会改变
【答案】D
【解析】
【考点定位】声音的产生；声速；频率及音调的关系；噪声及来源
14．【2017•西宁卷】声音与我们的生活密切相关，以下有关声现象的说法正确的是（ ）
A．雨滴落在地面上会发出声音，说明物体不振动也可以发声
B．用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量
C．市区内“禁鸣喇叭”是在声音传播的过程中减弱噪声
D．用声呐探测海底深度，是因为超声波比次声波在水中的传播速度大
【答案】B
【解析】
A、雨滴落在地面会发出声音，是因为地面的振动发出的声音，此选项错误；B、声音可以传递能量，所以利用超声波可击碎人体内“结石”，此选项正确；C、市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的声源处减弱噪声，此选项错误；D、超声波和次声波在水中的传播速度相同，此选项错误；故应选B。
9
【考点定位】声音的产生；超声波与次声波；防治噪声的途径；声与能量
15．【2017•乌鲁木齐卷】海豚能够发出超声波，老虎能够发出次声波．下列关于超声波和次声波的说法中正确的是（ ）
A．超声波听起来比较高亢
B．次声波听起来比较低沉
C．次声波可以传递信息也可以传递能量
D．超声波可以传递信息但不能传递能量
【答案】C
【解析】
人耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz，低于20Hz的叫次声波，高于20000Hz叫超声波；由于超声波、次声波的频率都不在人的听觉频率范围，所以人听不到，故AB错误；次声波和超声波都是声波，声波既可以传递信息也可以传递能量，故C正确，D错误；故应选C。
【考点定位】超声波与次声波
二、填空题
1．【2017•昆明卷】清晨，一觉醒来，听到窗外各种鸟儿欢快的鸣叫，有经验的人能够从这些声音中分辨出雄鸡、喜鹊、画眉…的叫声，这是根据声音的 进行辨别的；雄鸡的叫声能够传得比较远，这是它声音的 比较大的缘故．
【答案】音色；响度
【解析】
【考点定位】音调、响度与音色的区分
2．【2017•云南卷】弹奏前调整琴弦的松紧程度，可以改变琴声的 ；根据乐器发声的 ，可以听出是什么乐器在演奏（选填“响度”、“音调”或“音色”）
【答案】音调；音色
【解析】
音调与发声体的振动频率有关，琴弦绷得越紧，振动频率越高，音调越高，弹奏前调整琴弦的松紧程度，可以改变琴声的音调；不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类。
9
【考点定位】频率及音调的关系；音色
3．【2017•西宁卷】我们敲击琴键不同键时，发出的声音不同，主要是因为 不同；用大小不同的力敲击钢琴的同一个键时，听起来声音也不同，这主要是因为 不同．
【答案】音调；响度
【解析】
我们敲击琴键不同键时，弹的琴键不同，音调不同；用大小不同的力敲击钢琴的同一个键时发出声音的响度不同。
【考点定位】音调、响度与音色的区分
4．【2017•眉山卷】古筝是通过演奏者拨动琴弦，使琴弦 而发声的．演奏时，分别拨动长度、粗细不同的琴弦，古筝就能发出 （填“音调”“响度”或“音色”）不同的声音．
【答案】振动；音调
【解析】
古筝是通过演奏者拨动琴弦，使琴弦振动而发声的；演奏时，分别拨动长度、粗细不同的琴弦，琴弦的振动频率不同，音调不同。
【考点定位】声音的产生；频率及音调的关系
5．【2017•徐州卷】如图所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口吹气，使其发出声音．声音是由管内空气柱 产生，通过 传入人耳的，改变试管内的水量，会使声音的 发生改变．
【答案】振动；空气；音调
【解析】
【考点定位】声音的产生；声音的传播条件；频率及音调的关系
6．【2017•吉林卷】公园里鸟语花香，令人流连忘返．有人听到“鸟语”是鸟的鸣膜 产生的；闻到的“花香”是 现象．
【答案】振动；扩散
【解析】
9
听到“鸟语”是鸟的鸣膜振动产生的；公园里闻到花香是扩散现象，说明分子不停地做无规则运动。
【考点定位】声音的产生；扩散现象
7．【2017•黄冈卷】学校在“5•12”汶川大地震纪念日举行防震逃生演练，同学们听到广播中的警报声迅速离开教室，说明声波可以传递 （选填“信息”或“能量”），声波是通过 传到同学们的耳朵中．
【答案】信息；空气
【解析】
同学们听到广播中的警报声迅速离开教室，获取了信息，说明声波可以传递信息；声音传播需要介质，声音可以在固体、液体和气体中传播，真空不能传声，在这里是通过空气来传播的。
【考点定位】声与信息；声音的传播条件
8．【2017•怀化卷】2016年10月17日，我国宇航员景海鹏、陈冬随“神州十一号”飞船前往“天宫二号”．他们在“天宫二号”中的讲话声是由于声带 产生的，他们与地面控制中心的联系是通过 来传递信息的．
【答案】振动；电磁波
【解析】
人们讲话的声音是由于声带的振动产生；电磁波可以在真空中传播，卫星通信一般就是用电磁波进行信息传递的，因此地面控制中心与“天宫二号”之间的信息沟通是利用的电磁波。
【考点定位】声音的产生；电磁波的传播
9．【2017•毕节卷】2017年2月24日，毕节市”五城同创“启动大会召开．全市上下积极参与到创建工作中，在医院、学校附近常常有禁止鸣笛的标志，这是为了预防 对环境的影响．在天更蓝、水更清的碧阳湖畔，平静的湖面倒映着蓝天、白云，这是光的 现象，和煦的阳光洒向湖边茂密的树林，走在树荫下，看到地面上圆形的光斑，这是 形成的太阳的像．
【答案】噪声；反射；太阳经过树叶缝隙
【解析】
【考点定位】防治噪声的途径；光在均匀介质中直线传播；光的反射
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