2018年七年级道德与法治上册敬畏生命课时练习(附答案)
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资料简介
由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎ 敬畏生命 一、单项选择题 ‎1.骆抗先常常自勉:“我是一名医生,也是一名党员,自己所剩的时间已经不多,可想做的事情还很多,我要把剩下的生命都留给病人,直到生命的最后一刻。”这告诉我们 ‎①不应该漠视自己的生命 ②可以漠视他人的生命,因为他人的生命与我们无关 ‎③谨慎地对待生命关系、处理生命问题 ④尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④‎ ‎2.“酒驾入刑”以来“喝酒不开车,开车不喝酒”逐渐被更多的司机接受并自觉践行着。“喝酒不开车,开车不喝酒”实际上是一种 ‎①对生命的尊重 ②没有担当的表现 ③对法律的敬畏 ④对有法必依的践行 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④‎ ‎3.下面漫画《悲剧》警示人们 A. 不要漠视自己的生命,也要尊重、善待他人的生命 B. 当自己的生命受到威胁时,不轻言放弃 C. 要珍惜和善待自己的生命 D. 人的生命是脆弱的 ‎4.下列做法有利于维护身体健康的是 A. 坚持体育锻炼,积极锻炼身体 B. 注重餐饮养生,为身体多补保健品 C. 选择自己喜欢吃的菜,不喜欢的不吃 D. 放假在家晚睡晚起,养精蓄锐 ‎5.一方面大暴雨袭击群众性命堪忧,另一方面解放军官兵与暴雨抢时间救助。由此可见 A. 动植物的生命力比人类强 B. 我们要肯定生命、尊重生命 C. 生命是顽强的,也是脆弱的 D. 面对暴雨袭击,人民群众是无能为力的 ‎6.70多岁的老人朱光宣发现一个小女孩掉入水塘后,尽管自己刚中风,腿脚不便,仍奋不顾身下水救人。南京市江宁区见义勇为基金会对他进行了表彰。我们向朱光宣学习,就要做到 ‎①发现同学不小心掉入水塘的深水区,我们即使不会游泳,也要跳下去救人 ‎②生命怀有敬畏之心,不仅要关心自己的身体健康,也要关心他人的健康 ‎③增强安全意识,自我保护意识,无论如何只爱护自己的生命 ‎④从日常生活中的小事做起,关爱他人的健康 A. ①④ B. ③④ C. ②④ D. ②③‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎7.“我的手还能活动;我的大脑还能思维;我有终生追求的理想;我有爱我和我爱着的亲人与朋友;对了,我还有一颗感恩的心……”世界科学巨匠霍金的话表明他 A. 有顽强的生命力 B. 有高雅情趣 C. 敬畏生命,热爱生活,热爱人生 D. 过于自信 ‎8.《星光大道》走出的著名盲人歌手杨光,虽然是一个从没有见过阳光为何物的盲人,却用歌声唱出对人生幸福的追求与热爱,他从来没有在逆境中自怨自艾,而是用满腔的热情去拥抱生活。杨光的事迹说明 ‎①任何时候都应珍爱生命,永不放弃对生活的热爱 ‎②挫折是强者磨砺意志的阶梯 ‎③自尊自信、热爱生活是成功者必备的心理品质 ‎④只要拥有自信和坚强的意志力,就一定能取得人生的辉煌 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②④ D. ①③④‎ ‎9.“残年风烛,发出微弱的光,苍老的手,在人间写下大爱。”高龄孤寡老人刘盛兰拾荒助学子的感人事迹体现了他 A. 珍爱生命,悦纳自我 B. 不断进取,发展自我 C. 敬畏生命,关爱他人 D. 冷静客观,认识自我 ‎10.小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举不以为意:又没发生地震,用得着那样瞎练吗?下列说法中,最能说服小强的是 A. 人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命从小事做起 B. 人们全都是为了自己活着 C. 无论遇到多大挫折,永不放弃生的希望 D. 通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值 ‎11.关于“生命的接续”,下列观点正确的有 ‎①一代又一代个体生命实现了人类生命的接续 ‎②生命的传承仅指个体身体生命的接续 ‎③在生命的接续中,人类生命的不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富 ‎④在生命的传承关系中,我们能更好地认识自己的生命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④‎ ‎12.远离危险,是我们青少年自我保护的基本措施。树立安全意识,需要我们熟悉各种警示标志。下列消防警示标志及其含义按顺序对应正确的是 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 A. 禁止堆放——禁止烟火——禁止用水灭火——禁止放易燃物 B. 禁止用水灭火——禁止烟火——禁止放易燃物——禁止堆放 C. 禁止放易燃物——禁止用水灭火——禁止烟火——禁止堆放 D. 禁止堆放——禁止放易燃物——禁止用水灭火——禁止烟火 二、非选择题 ‎13.材料一:“少年不努力,老大徒伤悲”。目前许多中学生不知生命之短暂,人生没有梦想,荒废学业,沉迷于游戏机、网吧,为追求时尚,穿名牌,买手机,这难道不是虚度光阴吗?“书到用时方恨少”,不努力读书,没有学识,只得漂漂荡荡在人世间,这往往是不知青春宝贵之人的结局。要想化悲剧为喜剧,只有树立目标,珍惜青春,珍惜生命。‎ 材料二:中国式家庭教育:家长什么都不让孩子做,说什么,学生只要学习就好了,你只要学习好,什么都不要管,家长全部给包办了。这样就让学生根本就没有一点社会承受能力。受到一点小挫折,就直接心理崩溃,导致校园或家庭悲剧不断发生。‎ 阅读材料,运用课本知识回答下列问题:‎ ‎(1)材料一和材料二反映了一个什么现象?‎ ‎(2)假如你身边就有这样的同学,让你去劝说他,你准备怎样劝说? ‎ ‎14.材料一:“您勇敢的逆行,让我们更加安全,向英勇的消防员致敬!”‎ ‎——《最伟大的逆行》‎ 材料二:‎2015年1月16日,年仅33岁的著名青年歌手姚贝娜因乳腺癌复发,病逝于北京大学深圳医院。即便到了离开时,她仍然选择了以另一种大爱的方式存在——捐献自己的眼角膜。‎ 曙光中学团委会决定开展“向身边的英雄人物学习”的宣传活动,现请你参与并完成以下任务。‎ ‎(1)请你列举能吸引同学们参与的活动形式。(至少两种)‎ ‎(2)“消防队员面对危险勇敢逆行、姚贝娜捐献眼角膜”都在告诉我们:要尊重生命、敬畏生命。请问如何尊重生命、敬畏生命? ‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎(3)敬畏生命,日常生活中我们的具体做法是什么?‎ 参考答案 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ 答案 B D A A C C C B C A C D ‎13.(1)材料一和材料二反映了一个什么现象?‎ 不珍惜生命的现象 ‎(2)假如你身边就有这样的同学,让你去劝说他,你准备怎样劝说?(注意从不同的角度去回答6分)‎ 从生命的角度:生命是来之不易的;生命是短暂的;生命是不可逆的;个体生命在实现人类生命的接续中要担当责任;我们要学会敬畏生命等。‎ 从学习的角度:学习能让我们拥有更好的生活;学习给生命添加养料;学习点亮心中的明灯,激发前进的动力等。‎ 从少年有梦的角度:梦想能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩;有梦想才能不断进步和发展。(从三个角度去答题,可以给满分)‎ ‎14.(1)主题班会、演讲比赛、征文比赛、黑板报评比等。‎ ‎(2)敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。我们只有不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。我们对生命的敬畏并不是谁的命令,而是发自内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度,表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时,我们就走向了道德的生活。‎ ‎(3)公交车上主动给老弱病残孕让座;同学生病了,积极提供帮助;平等待人,礼貌待人;看到老人跌倒了,前去帮扶;遇到受伤的动物,向有关部门反映;主动接受安检;拒绝食用、购买野生动物等。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费

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