2016-2017学年河北省秦皇岛市台营学区七年级（上）期末生物试卷
一、选择题（共50分）本题包括25个小题，每题2分，共50分．每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求，请将其字母代号填入下列答题表的相应位置．
1．下列说法中不正确的是（ ）
A．人类和其他生物共同生活在地球表面的生物圈里
B．人类是生物圈中的一员，人类的生存与发展都离不开其他生物和周围环境
C．为了生存我们应该关爱生物，保护环境，实现人与自然的和谐相处，营造一个美好的家园
D．地球上多种多样的动物是人类赖以生存的珍贵资源，人类可以无限索取
2．小麦、水稻、玉米等粮食作物的共同特点是（ ）
①须根系 ②直根系 ③网状脉 ④平行脉
⑤花基数是3 ⑥花基数是5或4 ⑦胚有一片子叶 ⑧胚有两片子叶．
A．①②③④ B．①③⑤⑦ C．②④⑥⑧ D．①④⑤⑦
3．植物细胞分裂的顺序是（ ）
①细胞质分成两个部分，每一部分含有一个细胞核 ②细胞核一分为二，成为两个细胞核
③新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜 ④产生新的细胞壁．
A．①②③④ B．②①③④ C．①②④③ D．④②①③
4．下列表示家兔的结构层次，正确的是（ ）
A．组织→细胞→器官→系统→家兔 B．细胞→器官→组织→家兔→系统
C．细胞→组织→器官→系统→家兔 D．器官→组织→细胞→系统→家兔
5．“红花虽好，还需绿叶衬．”红花、绿叶总是连在一起的，它们分别属于（ ）
A．营养器官、生殖器官 B．生殖器官、营养器官
C．生殖器官、生殖器官 D．营养器官、营养器官
6．“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要取决于下列哪一结构（ ）
第29页（共29页）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
7．打开你的影集，你会发现，现在的你，比童年的你长高了许多，你知道这是为什么吗？（ ）
A．细胞分裂和生长的结果 B．细胞分化的结果
C．细胞分裂的结果 D．细胞生长的结果
8．我们食用的面粉，主要取自小麦种子的（ ）
A．胚乳 B．子叶 C．胚轴 D．胚
9．小明在使用显微镜观察植物细胞时，为了能使观察到的细胞数量多一些，他应选用下列哪一组合的目镜和物镜（ ）
A．10×10 B．5×10 C．10×40 D．5×40
10．郓城刑警队在事发现场得到一份生物样品，但从外形上分辨不出该样品是取自植物体还是动物体，请你借助显微镜鉴定出来．你的鉴定依据是（ ）
A．细胞膜 B．蛋白质 C．细胞壁 D．细胞核
11．下列菜肴中都是被子植物的是（ ）
A．海带和白菜 B．茄子和松子 C．蕨菜和菜豆 D．番茄和黄瓜
12．我国珍稀的裸子植物有（ ）
A．台湾杉、银杉、水杉 B．银杏、银杉、人参
C．银杏、油松、侧柏 D．珙桐、白皮松、华山松
13．分类单位的等级越高，包括生物共同特征和种类数量之间的关系是（ ）
A．共同特征少，种类数量多 B．共同特征少，种类数量少
C．共同特征多，种类数量少 D．共同特征多，种类数量多
14．蛔虫与寄生生活相适应的特点是（ ）
A．体表有角质层 B．消化管结构比较简单
C．生殖器官发达 D．以上三项都包括
15．下列动物中体温恒定的是（ ）
A．扬子鳄和麻雀 B．牛和企鹅 C．蝗虫和家兔 D．大鲵和猫头鹰
16．下列哪项不属于蝙蝠的主要特征（ ）
A．用肺呼吸 B．体腔内有膈 C．有坚韧的卵壳 D．体表被毛
第29页（共29页）
17．“美人鱼”是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形．你认为“美人鱼”属于（ ）
A．鱼类 B．软体动物 C．哺乳动物 D．两栖类
18．鸟类作为动物的一大类群，具有其他各类动物不具有的特征．下列哪项不是鸟类特有的（ ）
A．体表被有羽毛 B．前肢变成翼
C．用肺呼吸并有气囊辅助呼吸 D．体温恒定
19．下列我国特有的珍稀动物中，属于水生哺乳动物且处于灭绝边缘的是（ ）
A．大熊猫 B．扬子鳄 C．白鳍豚 D．蓝鲸
20．下列动物中属于鱼类的是（ ）
A．娃娃鱼 B．鲸鱼 C．鱿鱼 D．鲫鱼
21．造成野生动物濒危灭绝的根本原因是（ ）
A．气候变化 B．自然灾害
C．环境污染 D．人类活动对生态系统的破坏
22．下列关于不同动物结构和功能的叙述，错误的是（ ）
A．蝗虫的外骨骼使其适应陆地生活的重要特征
B．鲫鱼身体呈梭形是其对水生生活的重要特征
C．家鸽每呼吸一次，就在肺和气囊中各进行一次气体交换
D．蚯蚓和沙蚕都是具有许多体节的环节动物
23．制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（ ）
A．碘液、生理盐水、自来水 B．碘液、生理盐水、凉开水
C．凉开水、生理盐水、碘液 D．自来水、生理盐水、碘液
24．制作临时装片的步骤一般是（ ）
①染色 ②撕取实验材料 ③擦拭载盖玻片 ④在载玻片中央滴清水 ⑤盖盖玻片 ⑥将实验材料置于水滴中展开．
A．①②③④⑤⑥ B．③②⑥⑤④① C．③④②⑥⑤① D．④②①③⑤⑥
25．市场上某一防晒霜宣称可以防晒．暑假期间，几个学生邀约徒步旅行，准备利用此机会做一个关于防晒霜的实验，看它是否有效．他们的设计实验方案如下：
学生甲：脸上涂上防晒霜，两手背上都不涂．
第29页（共29页）
一天后，比较脸与手背被灼伤的程度．
学生乙：第一天，两只手背都涂上防晒霜；第二天都不涂．
比较第一天与第二天被灼伤的程度．
学生丙：一只手背上涂上防晒霜，另一只不涂．
一天后，比较两只手背灼伤的程度．
学生丁：在另一同学戊的两只手背上都涂上防晒霜，自己不涂．
一天后，比较自己与同学戊的手背被灼伤的程度．
你认为4人中谁的实验方案最好（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
二、连线题
26．连线题：将下列相关的动物名称、分类及特征用线条连起来．
三.判断题：下列说法正确的划“√”，不正确的划“×”．（每小题1分，10分）
27．家鸽的肺不够发达，需要气囊辅助呼吸． ． （判断对错）
28．龟和青蛙一样，都能在水中和陆地上生活都属于两栖动物 ．
29．线形动物都是营寄生生活的． ．（判断对错）
30．我国提出了对野生植物加以保护、积极发展、合理利用的方针． ．（判断对错）
31．银杏是裸子植物中少有的落叶乔木，它有真正的花和果实． ．（判断对错）
32．水绵的植物体是由一个细胞构成的，海带的植物体是由多个细胞构成的． ．（判断对错）
33．扁形动物身体呈辐射对称，腔肠动物身体呈左右对称． ．（判断对错）
34．生物分类等级主要有七个，其中“种”是最基本的分类单位．
第29页（共29页）
．（判断对错）
35．生物体都是由细胞构成，细胞是生物体生命活动的基本单位． （判断对错）
36．苔藓植物具有假根，蕨类植物具有真正的根． ．（判断对错）
四、解答题（共4小题，满分30分）
37．如图为细胞结构示意图，请据图回答：
（1） 图所示为动物细胞结构， 图所示为植物细胞结构．
（2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是
[ ] 、[ ] 和[ ] ．
（3）结构[ ] 能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中．
（4）②和⑦中控制生物性状的遗传物质主要是 ．
（5）在细胞分裂时，②和⑦的变化是进行了 ，然后分成完全相同的两份分别进入两个 ，以确保其数目和形态不变，稳定遗传．
38．如图为克隆羊“多莉”的培育过程，据图回答问题．
第29页（共29页）
（1）“多莉”有三个母亲，母亲A给了它 ；母亲B给了它 ；母亲C给了它 ．
（2）“多莉”的长相最像 羊．这个事实说明 ．
39．甲、乙、丙三位同学根据不同的分类标准，把下列五种动物分别分成了不同的类群，请分别写出他们分类的依据．
甲同学
乙同学
丙同学
类群1
蜜蜂、家鸽
鲫鱼、螃蟹
家鸽、家兔、鲫鱼
类群2
家兔、鲫鱼、螃蟹
家鸽、家兔、蜜蜂
蜜蜂、螃蟹
分类依据
40．韭菜和韭黄是同一种植物，韭菜是露天生长的，它的叶片绿色；韭黄是在遮光条件下生长的，它的叶片黄色．大葱埋在土中的部分是白色的，而暴露在外的部分是绿色的．有关的科学研究证实，黄白色的叶中没有叶绿素．读了这段文字，你有什么问题需要探究？
（1）提出问题：
（2）作出假设：
（3）制定计划：将两头同样大小的大蒜分别放在盛有清水的盘中，A组放在 的环境中培养，B组放在 的环境中培养，定时浇水，管理．
（4）实验结果预测： ．
第29页（共29页）
2016-2017学年河北省秦皇岛市台营学区七年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共50分）本题包括25个小题，每题2分，共50分．每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求，请将其字母代号填入下列答题表的相应位置．
1．下列说法中不正确的是（ ）
A．人类和其他生物共同生活在地球表面的生物圈里
B．人类是生物圈中的一员，人类的生存与发展都离不开其他生物和周围环境
C．为了生存我们应该关爱生物，保护环境，实现人与自然的和谐相处，营造一个美好的家园
D．地球上多种多样的动物是人类赖以生存的珍贵资源，人类可以无限索取
【考点】生物圈的范围．
【分析】生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园，据此答题．
【解答】解：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，是人类和其他生物共同生活的唯一家园，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分．但生物圈的资源不并不是用之不尽、取之不竭的，因此我们要合理的开发和利用．可见D的叙述是符合题意的．
故选：D
2．小麦、水稻、玉米等粮食作物的共同特点是（ ）
①须根系 ②直根系 ③网状脉 ④平行脉
⑤花基数是3 ⑥花基数是5或4 ⑦胚有一片子叶 ⑧胚有两片子叶．
A．①②③④ B．①③⑤⑦ C．②④⑥⑧ D．①④⑤⑦
第29页（共29页）
【考点】双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区别．
【分析】根据种子内子叶的片数，我们把被子植物分为单子叶植物和双子叶植物，单子叶植物的种子有一片子叶，叶脉多为平行脉，须根系，单子叶植物的花基数通常为3；双子叶植物的种子有两片子叶，叶脉多为网状脉，直根系，双子叶植物的花基数通常为5或4，据此解答．
【解答】解：小麦、水稻、玉米等粮食作物的种子都只有一片子叶，叶脉多为平行脉，须根系，单子叶植物的花基数通常为3，因此都属于单子叶植物．可见D符合题意．
故选：D
3．植物细胞分裂的顺序是（ ）
①细胞质分成两个部分，每一部分含有一个细胞核 ②细胞核一分为二，成为两个细胞核
③新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜 ④产生新的细胞壁．
A．①②③④ B．②①③④ C．①②④③ D．④②①③
【考点】细胞分裂的基本过程．
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞．在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．
【解答】解：植物细胞分裂的过程是：分裂时②细胞核先由一个分成两个，随后，①细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，③④在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞．如图所示：
故选：B
4．下列表示家兔的结构层次，正确的是（ ）
A．组织→细胞→器官→系统→家兔 B．细胞→器官→组织→家兔→系统
C．细胞→组织→器官→系统→家兔 D．器官→组织→细胞→系统→家兔
【考点】动物体人体的结构层次．
第29页（共29页）
【分析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，据此作答．
【解答】解：家兔属于高等的哺乳动物，由分析可知，动物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成组织，由不同的组织构成器官，再由器官构成系统，最后由八大系统相互配合构成一个完整的动物体．由上可知，动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→家兔．
故选：C
5．“红花虽好，还需绿叶衬．”红花、绿叶总是连在一起的，它们分别属于（ ）
A．营养器官、生殖器官 B．生殖器官、营养器官
C．生殖器官、生殖器官 D．营养器官、营养器官
【考点】绿色开花植物由六大器官组成．
【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，据此解答．
【解答】解：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官．花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官．故B正确．
故选：B
6．“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要取决于下列哪一结构（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
【考点】细胞核中的遗传信息载体-DNA．
【分析】此题考查细胞核是细胞的控制中心．细胞核内含有遗传物质，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段．
【解答】
第29页（共29页）
解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段．“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于细胞核内的遗传物质．
故选D
7．打开你的影集，你会发现，现在的你，比童年的你长高了许多，你知道这是为什么吗？（ ）
A．细胞分裂和生长的结果 B．细胞分化的结果
C．细胞分裂的结果 D．细胞生长的结果
【考点】细胞分裂的基本过程．
【分析】人体由小长大是与细胞的生长和分裂、细胞分化分不开的，据此答题．
【解答】解：细胞生长是指新分裂产生的细胞需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成自身的物质，体积逐渐增大的过程，其结果是细胞体积的增大；
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是使细胞的数目增多；
细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织．因此细胞分化的结果是形成组织．细胞分裂、细胞分化如图：
人体之所以能够由小长大，一是靠细胞的分裂使细胞的数目增多；二是靠细胞的生长使细胞的体积增大；三是靠细胞分化形成不同的组织．
故选A
第29页（共29页）
8．我们食用的面粉，主要取自小麦种子的（ ）
A．胚乳 B．子叶 C．胚轴 D．胚
【考点】种子的结构和成分．
【分析】小麦属于单子叶植物，单子叶植物种子的结构包括：种皮、胚乳和胚，胚乳里贮存着营养物质，面粉就是小麦的胚乳加工来的．
【解答】解：A、胚乳是小麦储存营养物质的结构，A正确．
B、胚芽是胚的一部分，不是单子叶植物储存营养物质的结构，B错误；
C、胚轴是胚的一部分，不是植物储存营养物质的结构，C错误；
D、胚是种子的主要结构，不是储存营养的结构，D错误．
故选：A．
9．小明在使用显微镜观察植物细胞时，为了能使观察到的细胞数量多一些，他应选用下列哪一组合的目镜和物镜（ ）
A．10×10 B．5×10 C．10×40 D．5×40
【考点】使用显微镜和制作临时装片．
【分析】显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积，显微镜放大倍数越大观察到的物象体积越大；反之，显微镜放大倍数越小观察到的物象体积越小．
【解答】解：四个选项的放大倍数分别是：A、10×10═100倍，B、5×10═50倍，C、10×40═400倍，D、5×40═200倍．因此他应选用的目镜和物镜的组合中，所以为了能使观察到的细胞数量多一些，即50倍．可见B符合题意．
故选：B．
10．郓城刑警队在事发现场得到一份生物样品，但从外形上分辨不出该样品是取自植物体还是动物体，请你借助显微镜鉴定出来．你的鉴定依据是（ ）
A．细胞膜 B．蛋白质 C．细胞壁 D．细胞核
【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．
【分析】回答此题的关键是要明确动植物细胞的区别．
【解答】
第29页（共29页）
解：植物细胞和动物细胞的主要区别是植物细胞有细胞壁和液泡，有的植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有．因而利用显微镜鉴定该样品时，主要该样品的细胞结构没有细胞壁，就是来自动物体．
故选：C
11．下列菜肴中都是被子植物的是（ ）
A．海带和白菜 B．茄子和松子 C．蕨菜和菜豆 D．番茄和黄瓜
【考点】被子植物的主要特征及经济意义．
【分析】根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实．
【解答】解：被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被；受精过程不需要水，具有双受精现象；有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．白菜、茄子、菜豆、番茄和黄瓜属于被子植物；海带属于藻类植物，松子种子裸露，属于裸子植物，蕨菜属于蕨类植物．
故选：D．
12．我国珍稀的裸子植物有（ ）
A．台湾杉、银杉、水杉 B．银杏、银杉、人参
C．银杏、油松、侧柏 D．珙桐、白皮松、华山松
【考点】我国特有的珍稀动植物．
【分析】1、水杉，落叶乔木，杉科水杉属唯一现存种，中国特产的孑遗珍贵树种，第一批列为中国国家一级保护植物的稀有种类，有植物王国“活化石”之称．
2、银杏是树中的老寿星，古称“白果”．银杏树具有欣赏，经济，药用价值，全身是“宝”．银杏树是第四纪冰川运动后遗留下来的最古老的裸子植物，是世界上十分珍贵的树种之一，因此被当作植物界中的“活化石”，有观赏价值．
3、银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“大熊猫”，国家一级保护植物．
第29页（共29页）
4、台湾杉是世界稀有珍贵树种．只生长在缅甸以及中国台湾、湖北、贵州和云南．为中国的一类保护植物
【解答】解：我国裸子植物资源十分丰富，我国特有的裸子植物是银杉（被称为植物中的大熊猫），如特有单种科﹣﹣银杏科；特有单型属有水杉、水松、银杉、金钱松和白豆杉；半特有单型属和少型属有台湾杉、杉木、福建柏、侧柏、穗花杉和油杉，以及残遗种，如多种苏铁、冷杉等．已知种数占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，我国素有“裸子植物故乡”的美称．
故选：A
13．分类单位的等级越高，包括生物共同特征和种类数量之间的关系是（ ）
A．共同特征少，种类数量多 B．共同特征少，种类数量少
C．共同特征多，种类数量少 D．共同特征多，种类数量多
【考点】生物的分类及分类单位．
【分析】生物学家根据生物体的形态结构和生理功能等方面的特征把它们分成不同的等级，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，亲缘关系越远，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，亲缘关系越近，包含的生物种类就越少．
【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，亲缘关系越远，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，亲缘关系越近，包含的生物种类就越少．可见A正确．
故选：A
14．蛔虫与寄生生活相适应的特点是（ ）
A．体表有角质层 B．消化管结构比较简单
C．生殖器官发达 D．以上三项都包括
【考点】生物的基本常识．
【分析】
第29页（共29页）
一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点．
【解答】解：A、蛔虫为了避免寄生动物消化液，所以体表有角质层起到保护作用；
B、与寄生生活相适应，蛔虫营养物质主要是寄生动物体内的消化的食物，所以蛔虫的消化管结构简单；
C、蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会；
D、由于ABC都是蛔虫与寄生生活相适应的特点，故D符合题意．
故选：D．
15．下列动物中体温恒定的是（ ）
A．扬子鳄和麻雀 B．牛和企鹅 C．蝗虫和家兔 D．大鲵和猫头鹰
【考点】变温动物和恒温动物的概念及其区别．
【分析】在动物界中，只有鸟类和哺乳动物为恒温动物，据此答题．
【解答】解：恒温动物指体温不随着外界环境的变化而变化的动物，在动物界中鸟类和哺乳类动物的体表被毛或羽毛，有保温作用，体内具有良好的产热和散热的结构，为恒温动物．牛、家兔为哺乳动物，麻雀、企鹅、猫头鹰为鸟类等属于恒温动物，而扬子鳄为爬行动物、蝗虫属于昆虫、大鲵属于两栖动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，属于变温动物．
故选：B．
16．下列哪项不属于蝙蝠的主要特征（ ）
A．用肺呼吸 B．体腔内有膈 C．有坚韧的卵壳 D．体表被毛
【考点】哺乳动物的主要特征．
【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等
【解答】解：ABD、用肺呼吸、体腔内有膈、体表被毛，都是哺乳动物的特征
C、哺乳动物是胎生哺乳，而不是卵有坚韧的卵壳，
第29页（共29页）
蝙蝠是哺乳动物，因此不属于蝙蝠的主要特征的是有坚韧的卵壳．
故选：C
17．“美人鱼”是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形．你认为“美人鱼”属于（ ）
A．鱼类 B．软体动物 C．哺乳动物 D．两栖类
【考点】动物的分类．
【分析】哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳．
【解答】解：“美人鱼”的学名儒艮，虽然生活在水中，运动方式是游泳，但母体给幼体喂奶，因此属于哺乳动物．
故选：C．
18．鸟类作为动物的一大类群，具有其他各类动物不具有的特征．下列哪项不是鸟类特有的（ ）
A．体表被有羽毛 B．前肢变成翼
C．用肺呼吸并有气囊辅助呼吸 D．体温恒定
【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
【分析】鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．
【解答】解：ABC、体表被有羽毛、前肢变成翼、用肺呼吸并有气囊辅助呼吸，都是鸟类特有的特征；
D、鸟类和哺乳类都是恒温动物，体温恒定．
因此体温恒定不是鸟类特有的．
故选：D
19．下列我国特有的珍稀动物中，属于水生哺乳动物且处于灭绝边缘的是（ ）
A．大熊猫 B．扬子鳄 C．白鳍豚 D．蓝鲸
【考点】我国特有的珍稀动植物．
第29页（共29页）
【分析】我国有很多珍惜的物种，要注意了解．分析解答．
【解答】解：A、大熊猫，一般称作“熊猫”，哺乳类．是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”．大熊猫是中国特有种，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区．全世界野生大熊猫现存大约1590只左右．被称为动物界的活化石．故A正确．
B、扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一．它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物．故B正确．
C、白鳍豚是世界最濒危的12种野生动物之一，为中国长江所独有的珍稀动物．监测显示，上世纪90年代初，长江中的白鳍豚数量已由10多年之前的400头降到150头以下，为我国一级保护动物．故C正确．
D、蓝鲸属于哺乳动物，D错误．
故选：C．
20．下列动物中属于鱼类的是（ ）
A．娃娃鱼 B．鲸鱼 C．鱿鱼 D．鲫鱼
【考点】鱼类的主要特征．
【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．
【解答】解：A、娃娃鱼，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸 因此属于两栖动物；
B、鲸鱼用肺呼吸，胎生哺乳，因此属于哺乳动物；
C、鱿鱼身体柔软、有外套膜，因此属于软体动物；
D、鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类．
因此属于鱼类的是鲫鱼．
故选：D
21．造成野生动物濒危灭绝的根本原因是（ ）
A．气候变化 B．自然灾害
C．环境污染 D．人类活动对生态系统的破坏
第29页（共29页）
【考点】威胁生物多样性的原因．
【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．
【解答】解：随着人类的发展，人口数量急剧增加，人类集中活动的区域不断扩大，大面积砍伐森林，乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、环境污染使环境不在适和生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少，还有滥捕乱杀、偷猎等，也使生物种类减少，这些原因主要是人类活动造成的．因此造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是人类对野生动植物生存环境的破坏和改变．
故选：D
22．下列关于不同动物结构和功能的叙述，错误的是（ ）
A．蝗虫的外骨骼使其适应陆地生活的重要特征
B．鲫鱼身体呈梭形是其对水生生活的重要特征
C．家鸽每呼吸一次，就在肺和气囊中各进行一次气体交换
D．蚯蚓和沙蚕都是具有许多体节的环节动物
【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征．
【分析】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；环节动物的主要特征；陆生动物及其与环境相适应的特征．
【解答】解：A、蝗虫具有外骨骼，可防止体内水分的蒸发，适于陆地生活，A叙述正确；
B、鲫鱼的身体呈梭形，可减小游泳时的阻力，适于在水中生活，B叙述正确；
C、家鸽的呼吸与两翼的升降有关，当两翼举起时，家鸽完成了吸气，气体的流经途径是气管→气囊→肺；当两翼下垂时，家鸽完成呼气，气体流经途径与吸气正相反．这样，每呼吸一次，空气两次经过肺，在肺里完成两次气体交换，家鸽的这种呼吸方式叫双重呼吸，C叙述错误；
D、蚯蚓和沙蚕具有许多体节，属于环形动物，D叙述正确．
故选：C
第29页（共29页）
23．制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（ ）
A．碘液、生理盐水、自来水 B．碘液、生理盐水、凉开水
C．凉开水、生理盐水、碘液 D．自来水、生理盐水、碘液
【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．
【分析】只要熟练掌握制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤，就能熟练作答．制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染．
【解答】解：制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部．
因此制作人体口腔上皮细胞临时装片时用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液．
故选：C．
24．制作临时装片的步骤一般是（ ）
①染色 ②撕取实验材料 ③擦拭载盖玻片 ④在载玻片中央滴清水 ⑤盖盖玻片 ⑥将实验材料置于水滴中展开．
A．①②③④⑤⑥ B．③②⑥⑤④① C．③④②⑥⑤① D．④②①③⑤⑥
【考点】制作临时装片观察植物细胞．
【分析】临时玻片标本制作的步骤，可概括为：擦片→滴水→取材→入水→盖片→染色等几步，解答时首先明确各步骤的含义，然后按先后顺序排列．
【解答】解：根据分析可知：
擦片﹣﹣擦净载玻片；
第29页（共29页）
滴水﹣﹣滴一滴生理盐水或清水于载玻片上；
取材﹣﹣取样品；
将样品展于滴了生理盐水或清水的载玻片上；
盖片﹣﹣盖上盖玻片；
染色﹣﹣将染液滴于盖玻片一侧，用滤纸从另一侧吸去染液．
故选：C
25．市场上某一防晒霜宣称可以防晒．暑假期间，几个学生邀约徒步旅行，准备利用此机会做一个关于防晒霜的实验，看它是否有效．他们的设计实验方案如下：
学生甲：脸上涂上防晒霜，两手背上都不涂．
一天后，比较脸与手背被灼伤的程度．
学生乙：第一天，两只手背都涂上防晒霜；第二天都不涂．
比较第一天与第二天被灼伤的程度．
学生丙：一只手背上涂上防晒霜，另一只不涂．
一天后，比较两只手背灼伤的程度．
学生丁：在另一同学戊的两只手背上都涂上防晒霜，自己不涂．
一天后，比较自己与同学戊的手背被灼伤的程度．
你认为4人中谁的实验方案最好（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【考点】生物的基本常识．
【分析】对比实验指的是设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系．
【解答】解：A、甲同学脸上涂上防晒霜，两手背上都不涂，因手和脸本来白皙的程度不同，所以这样比较起不到很好的比较的效果，故不符合题意．
B、乙同学虽然说是第一天都涂得都是手背，但是第二天都不涂，可能在第一天就被晒黑了，所以也无法比较．故不符合题意．
C、丙同学同时一只手涂上防晒霜，一只手不涂，形成一个对比，通过两只手并晒黑的程度，能够看出此防晒霜是否有效．故符合题意．
第29页（共29页）
D、在不同的同学手上涂上防晒霜，可能这两个同学本来皮肤就不同，所以也无法确定防晒霜是否有效．故不符合题意．
故选：C．
二、连线题
26．连线题：将下列相关的动物名称、分类及特征用线条连起来．
【考点】动物的分类．
【分析】环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，蚯蚓身体有很多体节构成，通过肌肉和刚毛的配合使身体运动；
节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节；
鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；
鸟类营飞行生活，前肢变成翼，有气囊，双重呼吸，体温恒定等；
哺乳动物特有的生殖发育特点是胎生哺乳，体腔内特有的结构是膈．
【解答】解：①环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，蚯蚓身体有很多体节构成，通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，身体分节可以增强运动的灵活性，是典型的环节动物．
②蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，足和翅是其运动器官，体表有外骨骼，足和触角都分节，为节肢动物．
③鲫鱼属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．
④家鸽属于鸟类，营飞行生活，前肢变成翼，有气囊，双重呼吸，体温恒定等．
⑤家兔属于哺乳动物，特有的生殖发育特点是胎生哺乳，体腔内特有的结构是膈．
因此以上动物名称、分类及特征用线条连起来如下：
第29页（共29页）
故答案为：
三.判断题：下列说法正确的划“√”，不正确的划“×”．（每小题1分，10分）
27．家鸽的肺不够发达，需要气囊辅助呼吸． × ． （判断对错）
【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
【分析】鸟类多数营飞行生活，需氧量大，需要较多的能量来支持飞行生活，为双重呼吸
【解答】解：鸟类在飞行时，需要消耗很多的能量，鸟类有气囊，与肺相通，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸．双重呼吸是鸟类适应飞行生活的一种呼吸方式，提高了气体交换的效率，为飞行提供充足的氧气，才能分解更多的有机物，释放出较多的能量，满足飞行的需要．
故答案为：×
28．龟和青蛙一样，都能在水中和陆地上生活都属于两栖动物 × ．
【考点】两栖动物的主要特征．
【分析】本题考查两栖动物的主要特征．两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．
【解答】
第29页（共29页）
解：两栖动物幼体只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功．成体与幼体在内部结构、生活习性和外部形态上，用明显变化，属于变态发育．所以青蛙属于两栖动物，而龟属于爬行动物．
故答案为：×．
29．线形动物都是营寄生生活的． × ．（判断对错）
【考点】生物的基本常识．
【分析】线形动物有的营寄生生活的，但并不是所有的线形动物都进行寄生．据此解答．
【解答】解：线虫动物的生活方式是复杂、多样的，有的营寄生生活，如蛔虫、蛲虫等，有的营自由生活的，如秀丽隐杆线虫；所以．“线形动物都是寄生的”的说法是错误的．
故答案为：×
30．我国提出了对野生植物加以保护、积极发展、合理利用的方针． √ ．（判断对错）
【考点】保护生物多样性的基本措施．
【分析】为保护生物的多样性，我国相继颁布了一些法律法规，据此答题．
【解答】解：为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》、《中华人民共和国野生植物保护条例》等法律，对于偷猎者及时进行法制教育，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．1996年国务院颁布了《中华人民共和国野生植物保护条例》，第三条提出了对野生植物资源加强保护、积极发展、合理利用的方针．
故答案为：√
31．银杏是裸子植物中少有的落叶乔木，它有真正的花和果实． × ．（判断对错）
【考点】裸子植物的主要特征．
【分析】裸子植物的特点是根茎叶发达，具有发达的机械组织和输导组织，种子裸露，没有果皮包被，因此无果实．受精过程不需要水．
第29页（共29页）
【解答】解：银杏属于裸子植物，没有果实和花
故答案为：×
32．水绵的植物体是由一个细胞构成的，海带的植物体是由多个细胞构成的． × ．（判断对错）
【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系．
【分析】藻类植物的主要特征：有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用．
水绵和海带是藻类植物，生活在水中，无根、茎、叶的分化．分析解答．
【解答】解：藻类植物的结构简单，有的是单细胞的个体，如衣藻、小球藻；有的多细胞的个体，如水绵、海带等，但都没有根、茎、叶的分化．海带起固着作用的叫根状物，最上面的叫叶状体，连接根状物和叶状体的部分叫柄．
故答案为：×．
33．扁形动物身体呈辐射对称，腔肠动物身体呈左右对称． × ．（判断对错）
【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．
【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，扁形动物的身体背腹扁平、左右对称，分析解答．
【解答】解：腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门；扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门．
故答案为：×
34．生物分类等级主要有七个，其中“种”是最基本的分类单位． √ ．（判断对错）
【考点】生物的分类及分类单位．
【分析】
第29页（共29页）
生物分类是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征．
【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近，种单位最小，其中的生物相似程度最多，共同特征最多，亲缘关系就最近．
故答案为：√．
35．生物体都是由细胞构成，细胞是生物体生命活动的基本单位． × （判断对错）
【考点】生物的特征．
【分析】由生物的基本特征可知：除病毒外生物都是细胞构成的．
【解答】解：细胞是生物体生命活动的基本单位，但病毒没有细胞结构，它由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，所以说生物都是由细胞构成的是错误的．
故答案为：×．
36．苔藓植物具有假根，蕨类植物具有真正的根． √ ．（判断对错）
【考点】苔藓的主要特征及其与人类生活的关系．
【分析】苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物．
【解答】解：苔藓植物有茎叶的分化，但没有真正的根，蕨类植物有真正的根茎叶，所以题干的说法正确．
故答案为：√
第29页（共29页）
四、解答题（共4小题，满分30分）
37．如图为细胞结构示意图，请据图回答：
（1） A 图所示为动物细胞结构， B 图所示为植物细胞结构．
（2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是
[ ④ ] 细胞壁 、[ ⑥ ] 叶绿体 和[ ⑧ ] 液泡 ．
（3）结构[ ⑥ ] 叶绿体 能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中．
（4）②和⑦中控制生物性状的遗传物质主要是 DNA ．
（5）在细胞分裂时，②和⑦的变化是进行了 染色体加倍（或复制）再一分为二 ，然后分成完全相同的两份分别进入两个 新细胞 ，以确保其数目和形态不变，稳定遗传．
【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．
【分析】此题考查的知识点是动物细胞与植物细胞的区别．解此题运用比较法，比较动物细胞和绿色植物的细胞在结构上的相同点和不同点．如图动物细胞包括①细胞膜、③细胞质、②细胞核等结构；植物细胞包括④细胞壁、⑤细胞膜、⑨细胞质、⑦细胞核、⑧液泡、⑥叶绿体等结构．
【解答】解解：（1）由细胞结构示意图可知：[①]细胞膜、[②]细胞核、[③]细胞质、[④]细胞壁、[⑤]细胞膜、[⑥]叶绿体、[⑦]细胞核、[⑧]液泡、[⑨]细胞质．植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质和细胞核．植物细胞有，而动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体．因此，（A）图为动物细胞结构图，（B）图为植物细胞结构图．
（2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是[4]细胞壁、[6]叶绿体和[8]液泡．
第29页（共29页）
（3）结构叶绿体能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中．
（4）②和⑦中控制生物性状的遗传物质主要是DNA，这种遗传物质上具有遗传信息的片段叫做基因；
（5）在细胞分裂时，细胞核的变化是进行了染色体加倍，然后分成完全相同的两份分别进入两个新细胞，以确保其数目和形态不变，稳定遗传．
故答案为：（1）A； B；
（2）④细胞壁； ⑥叶绿体； ⑧液泡；
（3）⑥叶绿体
（4）DNA；
（5）染色体加倍（或复制）再一分为二； 新细胞；
38．如图为克隆羊“多莉”的培育过程，据图回答问题．
（1）“多莉”有三个母亲，母亲A给了它 去核卵细胞 ；母亲B给了它 细胞核 ；母亲C给了它 孕育环境（子宫） ．
（2）“多莉”的长相最像 B 羊．这个事实说明 遗传物质存在于细胞核内 ．
【考点】克隆技术的应用．
【分析】“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．
在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁．
第29页（共29页）
【解答】解：（1）由图可知，三只羊与多利的关系：母羊A为多莉提供了去核卵细胞（细胞质），也就是早期胚胎发育所需的营养物质；母羊B为多莉提供了细胞核，也就是遗传物质；母羊C为多莉提供了胚胎发育的场所﹣﹣子宫，也就是植入子宫内膜后，为多利提供了营养物质．
多莉的遗传物质来自B母羊的细胞核，具有B母羊的全部遗传信息，因此多莉是母羊．
（2）细胞核是遗传信息库．多莉羊的所有性状和B母羊一模一样，就是因为B羊为它提供了细胞核，这个事实说明：细胞核控制着生物的发育和遗传．
故答案为：
（1）去核卵细胞；细胞核；孕育环境（子宫）
（2）B； 遗传物质存在于细胞核内
39．甲、乙、丙三位同学根据不同的分类标准，把下列五种动物分别分成了不同的类群，请分别写出他们分类的依据．
甲同学
乙同学
丙同学
类群1
蜜蜂、家鸽
鲫鱼、螃蟹
家鸽、家兔、鲫鱼
类群2
家兔、鲫鱼、螃蟹
家鸽、家兔、蜜蜂
蜜蜂、螃蟹
分类依据
【考点】动物的分类．
【分析】自然界中的动物多种多样，我们需要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．据此答题．
【解答】解：表中的蜜蜂、家鸽有翅，会飞，而家兔、鲫鱼、螃蟹不会飞，可见甲同学的分类依据是否会飞．
表中的鲫鱼、螃蟹生活在水中，而家鸽、家兔、蜜蜂生活在陆地上，可见乙同学的分类依据是否生活在水中．
表中的家鸽、家兔、鲫鱼体内都有脊柱，属于脊椎动物，蜜蜂、螃蟹体内没有脊柱，属于无脊椎动物，可见丙同学的分类依据是体内是否有脊柱．
故答案为：是否会飞；是否生活在水中；体内是否有脊柱
第29页（共29页）
40．韭菜和韭黄是同一种植物，韭菜是露天生长的，它的叶片绿色；韭黄是在遮光条件下生长的，它的叶片黄色．大葱埋在土中的部分是白色的，而暴露在外的部分是绿色的．有关的科学研究证实，黄白色的叶中没有叶绿素．读了这段文字，你有什么问题需要探究？
（1）提出问题： 叶绿素只有在光下才能合成吗？
（2）作出假设： 叶绿素只有在光下才能合成．
（3）制定计划：将两头同样大小的大蒜分别放在盛有清水的盘中，A组放在 有光 的环境中培养，B组放在 黑暗 的环境中培养，定时浇水，管理．
（4）实验结果预测： A组大蒜叶片呈绿色，B组大蒜叶片呈黄白色 ．
【考点】探究维生素C的含量．
【分析】叶绿素的形成条件是光和适宜的温度；探究实验要同时设置实验组和对照组，实验组和对照组只能存在一个变量．
【解答】解：（1）从题干内容可以看出，生长在有光条件下的韭菜、大葱是绿色的；植物体的绿色是因为含有叶绿素．因此，提出的问题是：叶绿素只有在光下才能合成吗？
（2）作出假设要围绕提出的问题进行，是对提出问题作出的回答，因此，作出的假设是：叶绿素只有在光下才能合成（或叶绿素有光无光都能合成）．
（3）由于探究的变量是光，因此应将实验材料﹣﹣大蒜平均分成两组，将A组放在有光的环境中，B组放在黑暗（无光）的环境中．
（4）由于A组大蒜能见光，叶绿素能够合成，叶片呈绿色；B组大蒜不能见光，叶绿素不能够合成，叶片呈黄白色．
故答案为：
（1）叶绿素只有在光下才能合成吗？
（2）叶绿素只有在光下才能合成．
（3）有光；黑暗（无光）
（4）A组大蒜叶片呈绿色，B组大蒜叶片呈黄白色
第29页（共29页）
2017年1月24日
第29页（共29页）
微信/支付宝扫码支付