9、吃瓜果的人
教学目标：
1.知识与技能吃瓜果的人
2.感知水果的丰富营养：
3.能运用各种工具，吃瓜果的人以夸张的手法表现“吃瓜果的人”。
教学要点：
1.重点：用夸张的手法表现“吃瓜果的人”。
2.难点：摆脱固有星系，吃瓜果的人从夸张、有趣的角度表现“吃瓜果的人”。
3.兴趣点：①共享水果。②照镜子吃瓜果。吃瓜果的人③看同学吃瓜果表演。
4.观察点：①吃瓜果时的人物五官及动态。②可以夸张的部位。吃瓜果的人
课前准备和课时：
1.彩色笔、油棒、水果和小镜子。
2.二课时
教学过程：
一、引入
1.放课件
2.欣赏教师的范画
3.了解老师画中意境
二、讲授新课
1.课题：吃瓜果的人
2.提问：（1）你看一看、说一说水果是什么形状和颜色？有什么营养？
（2）欣赏、比较与评价？你喜欢哪一图画，为什么？（色彩、夸张）
（3）评价点：①有趣、②夸张③有个性、
3.教师讲授新课：
4.过程与方法：
①用小镜子看自己吃水果脸面五官表情。
②感受夸张幽默的“瓜果吃相”。
③探究作画的方法。
三、学生想象与创作：
1.用色彩笔活黑笔进行创作。
2.用彩色笔绘画创作。
3.装饰：添加什么？装饰什么才能使“瓜果吃相”的人有夸张、幽默和具造型美和色彩美有装饰美的画。
四、感情于态度：
1.积极想象和完成各项学习活动。
2.能与同学合作。
3.明确自己的任务。
五、小结
评价目标：1.有创意：2.造型独特：3.装饰美：
作业自评：
①要求：画一个吃水果的人物画。
②能运用线条、色彩、夸张等手法表现画一个吃水果的人物画。
③作品独特，与众不同。
第二节
一、教师讲授新课
教学活动一：感受美，认识美。
目的：创设嗅觉、视觉情况，激发对画一个吃水果的人物画的记忆，了解水果的基本结构，感受水果代来的美。
活动二：想象美，欣赏美。
活动三：探索美。
活动四：表现美。
活动五：评价美。
二、学生活动
1.学生继续画画一个吃水果的人物画的作业。
2.教师巡视指导。
三、情感态度
1.能用审美眼光欣赏水果，产生爱水果情感。
2.热爱生活，美化环境。
3.能与同学一起创作画一个吃水果的人物画。
四、小结
作业有：造型美，色彩美，创意美。
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