小学美术岭南版二年级下册第五单元 材料的幻想19. 分类垃圾桶教案

20、分类垃圾桶 活动目标：通过跳脚印地毯活动，发展幼儿弹跳力，分类垃圾桶动作的协调性。巩固垃圾分类的指示，分类垃圾桶培养初步的环保意识。活动准备：脚印地毯若干块，三个不同颜色并贴有标记的垃圾桶各两套。准备无机垃圾（易拉罐），有机垃圾（果皮、花生壳等），有害垃圾（废电池，一次性快餐盒等）。活动过程 （一）开始部分：可乐罐操分类垃圾桶 让学生扮小袋鼠，跟着教师袋鼠妈妈做可乐罐操（上肢运动，下蹲运动，体侧运动，腹背运动，跳跃运动）分类垃圾桶（二）基本部分：1．学生一个跟着一个练习跳脚印地毯。要求学生一个跟着一个跳着脚印地毯上的脚注练习。2．游戏：小袋鼠捡垃圾。玩法：学生把发现的垃圾放入自己胸前的袋子里。3．游戏：小袋鼠送垃圾。要求：知道三种不同 4．颜色不同 5．标记的分类垃圾箱。6. 了解三类垃圾的分类方法：跳着脚印路，将胸前袋子内的垃圾送到垃圾筒里。过程： （1）教师示范跳着脚注路送垃圾。（双脚跳-单脚跳分类放）（2）请两只小袋鼠练习跳脚印送垃圾。分类垃圾桶（教师提醒要跳在脚注上）（3）全体幼儿游戏。7．比赛：幼儿分成两对，进行分类垃圾桶比赛。 8．要求动作敏捷。 9．行动快。 10．垃圾分类准确性。11．结束部分：（公圆管理员出场）说：小袋鼠们真能干 12．把我们公圆地上捡起来， 13．还把它们分类垃圾筒内， 14．谢谢你们环保小袋鼠， 15．为了表示感谢， 16．我们要送你们每人一张废旧物品小制作展览的入场券。环保小袋鼠跟着妈妈跳着脚印路到展览室参观。   （三）、课堂小结： 本节课，学生都非常活跃，积极参与活动。非常好。