美术教案－淋漓的小雨

课例                                                                   年级：一年级 课题 淋漓的小雨 课型 综合 课时 1 教学准备 学生 蜡笔、水彩笔、色彩纸淋漓的小雨 教师 教学录像 淋漓的小雨 教学目标  1、用一组较有方向性的线条来表现雨滴。淋漓的小雨 2、回忆雨中人，事物的特征，并将它们表现出来。 教材分析 重点   认知要求 难点   应知应会   教学过程 ：                                               2003年 11 月  4日 教学环节 教师活动 学生活动 实施方法 导入   课件导入  ： 教师：请同学们看大屏幕，听一听，这是什么声音，谁能告诉老师？ 学生：雷声、闪电声、下雨的声音 教师：对了，这就是自然界的雨。 先打雷—闪电—哗哗……下雨了 讨论  分析 启发提示 讲授知识 教师：好，老师给你们放一段小录像，看看下雨时的情景。看谁看得最仔细。 （放录像）   谁能说说你看到了什么？ 学生：乌云，打雷、树 教师：很好，观察得很细致。       今天早晨下雨了，1、你是怎么来学校的？2、天空是什么颜色？3、雨是怎么下的，雨下到地面是什么样？ 学生：1、打雨伞、穿雨衣 教师：（贴穿雨衣、打雨伞的小同学） 拓展：你喜欢什么颜色的雨衣 学生： 2、天空灰蒙蒙的、黑的 教师：（贴云）       大雨、小雨、淅沥的小雨 学生：3、雨下到地面上溅出小水坑。       （教师在黑板上画雨和小水坑）   展开讨论   教师： 下雨天，给我们的出行带来不便，但是下雨天也给我们带来很多快乐，我们能看到雨点在跳舞，五颜六色的雨衣雨伞。庄稼、小草、小树受到雨的滋润都长得很高。森林里的小动物们都能痛快的洗澡。生活是多么的美好。 教师：欣赏一下其他小朋友们在雨中的情景。             练习指导       欣赏互评       加深梯度     教学评价 课堂表现     完成作业