广西桂林2016届高三生物12月检测卷(含答案)
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资料简介
桂林中学2016届高三年级12月月考理科综合测试生物题 考试时间:150分钟 总分:300分 第Ⅰ卷 ‎(选择题 本卷共21小题,每小题6分,共126分)‎ 一、单项选择题(本题包括13小题:生物1—6小题,化学7—13小题。每小题只有一个选项符合题意。在每小题列出的四个选项中,请选出符合题目要求的一项填入答题卡中。)‎ 有关相对原子质量:Co-59 O-16 Cu-64 C-12 H-1‎ ‎1.用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物的颜色反应如下表,其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度。‎ 下列有关说法正确的是 A.在观察颜色时有可能用到光学显微镜 B.这三种试剂的使用均需要水浴加热 C.三种种子中,甲种子蛋白质含量最高 D.苏丹Ⅲ染液与相应的物质加热反应后呈砖红色 ‎2.某同学在研究马铃薯块茎无氧呼吸的产物时,设计了如下实验:取新鲜马铃薯块茎,洗净,切成碎屑。向锥形瓶中放入适量的马铃薯块茎碎屑,并向瓶中充入N2,装置如图。下列说法不正确的是 A.向锥形瓶中充入N2的目的是制造无氧环境 B.溴麝香草酚蓝水溶液也可以换成澄清的石灰水 C.实验前应对马铃薯块茎碎屑消毒以排除微生物的呼吸作用 D.若马铃薯块茎无氧呼吸产生乳酸,则图中的指示剂会由无色变成蓝色 ‎3.下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述,错误的是 ‎ A.同源染色体分离的同时,等位基因也随之分离 ‎ B.非同源染色体自由组合,所有非等位基因之间也自由组合 ‎ C.染色单体分开时,复制而来的两个基因也随之分开 ‎ D.非同源染色体数量越多,非等位基因自由组合的种类也越多 ‎4.下列关于生物的变异与进化的叙述,正确的有 ‎ A.人类猫叫综合征与红绿色盲产生的机理均为基因突变 ‎ B.两条同源染色体间的交叉互换属于染色体结构变异 ‎ C.种群是生物进化的基本单位,也是物种存在的形式 D.基因频率的改变标志着新物种的形成 ‎5.下列关于膝跳反射的叙述,错误的是 A.反射活动由一定的刺激引起 B.反射活动中兴奋在突触处双向传递 C.反射活动的发生需要反射弧结构完整 D.反射活动中神经递质参与兴奋的传递 ‎6.下列关于用于免疫接种疫苗的叙述,正确的是 ‎ A.多次接种乙肝疫苗后,机体获得了对乙肝病毒的抵抗力,这种免疫是非特异性的 ‎ B.从免疫学角度考虑,流感患者可以通过输入流感病毒疫苗进行治疗 ‎ C.接种过流感疫苗的健康人也可能在短期内不止一次地患流感 ‎ D.将多次接种某种疫苗的动物血清注射到人体属于主动免疫 第Ⅱ卷 三、非选择题:包括必考题和选考题两部分。第22题—第32题为必考题,每个试题考生都必须做答。第33题—第40题为选考题,考生根据要求选择做答。‎ ‎(一)必考题(共129分)‎ - 5 -‎ ‎29.(8分)如图表示温度、光照强度对黑藻和衣藻光合作用的影响.通过比较不同条件下两种藻类的净光合速率(单位为μmol O2·m-2·s-1).请分析回答.‎ ‎(1)黑藻在光照条件下消耗[H]的具体场所有 、 ;释放的O2的场所为叶绿体的 。‎ ‎(2)图1两曲线的交点代表黑藻的净光合速率________(填“大于” 、“小于”或“等于”)衣藻的净光合速率,衣藻和黑藻生长的最适温度分别为 和 。‎ ‎(3)图2为30 ℃时获得的实验结果,据图分析可知:光照强度为63 μmol·m-2·s-1时,限制衣藻净光合速率上升的环境因素主要是______ 。‎ ‎30.(12分)玉米是雌雄同株异花植物,已知玉米叶有宽叶和窄叶两种,籽粒的颜色有紫色、黄色和白色三种,味道有甜味和非甜味两种。请分析回答有关问题:‎ ‎(1)已知宽叶(A)对窄叶(a)为显性,且在玉米苗期便能识别。根据生产实践获知,杂交种(Aa)所结果实在数目和粒重上都表现为高产。某农场在培育玉米杂交种时,将纯种宽叶玉米和纯种窄叶玉米进行了间行均匀种植,但由于错过了人工授粉的时机,结果导致大面积自然授粉(同株异花授粉与品种间异株异花授粉)。上述栽种方式中,两个品种玉米授粉方式共计有_____种,F1植株的基因型是 ;现有情况下,为选取杂交种避免减产,应在收获季节收集 (宽叶、窄叶)植株的种子,第二年播种后,在幼苗期选择 (宽叶、窄叶)植株进行栽种。‎ ‎ (2)用两紫色籽粒的玉米作亲本,F1籽粒颜色及比例为紫色:黄色:白色=12:3:1,则Fl紫色籽粒的基因型有______种;F1中所有黄色籽粒的玉米自交,后代中白色籽粒的比例应是____________。‎ ‎31.(9分)为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”,某同学进行了以下实验:‎ - 5 -‎ ‎① 选取健壮、生长状态一致的幼小植株,分为甲、乙、丙、丁4组,甲组植株不做任何处理,其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理;丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块;丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。‎ ‎② 将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。‎ 回答下列问题:‎ ‎(1)各组植株侧芽的预期生长情况分别为:甲组生长受抑制;乙组生长;丙组生长;丁组 。‎ ‎(2)比较甲组与乙组的预期结果,能够说明 。‎ ‎(3)比较乙组和丙组的预期结果,能够说明 。‎ ‎(4)比较丙组和丁组的预期结果,能够说明 。‎ ‎(5)顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是 。‎ ‎32.(10分)为了更好地揭示人体生理功能的调节机制,可用猴进行科学实验(如下图)。‎ 请回答下列问题: ‎ ‎(1)实验猴右手指受到电刺激时,会产生缩手反射。在此反射 的反射弧中,神经冲动是 (单向、双向)传递的。‎ 头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动,其兴奋传递过程是:‎ 中枢兴奋→传出神经兴奋→神经末梢释放→ →与(后膜 特异性)受体结合→后膜电位变化→右手部肌内收缩。若某运物离 体神经纤维在两端同时受到刺激,产生两个同等强度的神经冲动,‎ 两冲动传导至中点并相遇后会 。‎ ‎(2)实验猴受到寒冷刺激,皮肤冷觉感受器兴奋,兴奋由传入神经到达 中枢,引起皮肤血管收缩,减少皮肤散热;同时引起 分泌增加,机体产热增多以维持体温稳定。此调节方式为 。‎ ‎(3)实验猴对屏幕上呈现的某些影像会产生明显的应激反应。在受到多次此类影像刺激后,猴出现应激性 高血糖症。产生这一结果的直接原因是 导致了糖代谢异常。‎ 选考题:共45分 请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题做答,并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致,在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做,则每学科按所做的第一题计分。‎ ‎39.(15分)[生物——选修1:生物技术实践]‎ 请回答下列与实验室提取芳香油有关的问题:‎ ‎(1)植物芳香油的提取可采用的方法有压榨法、 和 。‎ ‎(2)芳香油溶解性的特点是不溶于 ,易溶于 ‎ - 5 -‎ ‎,因此可用后者作为提取剂来提取芳香油。‎ ‎(3)橘子果实含有芳香油,通常可用 作为材料提取芳香油,而且提取时往往选用新鲜的材料,理由是 。‎ ‎(4)得到的乳状液加入氯化钠并放置一段时间后,芳香油将分布于液体的上层,原因是 。加入氯化钠的作用是 。‎ ‎40.(15分)[选修模块3:现代生物科技专题] ‎ 回答下列有关问题:‎ ‎(1)饲料加工过程温度较高,要求植酸酶具有较好的高温稳定性。利用 工程技术对其进行改造时,通过设计 ,推测 ,进而确定 ,据此获得基因,从而得到新的植酸酶,之后还要对该酶的功能进行鉴定。‎ ‎(2)培育转植酸梅基因的大豆,可提高其作为饲料原料磷的利用率。将植酸酶基因导入大豆细胞常用的方法是 。获得转基因植株的完整过程包括:获得外源植酸酶基因→构建基因表达载体→导入大豆细胞→转植酸梅基因的大豆植株再生→ 。‎ ‎(3)为了提高猪对饲料中磷的利用率,科学家将带有植酸酶基因的重组质粒通过 转入猪的受精卵中。该受精卵培养至一定时期可通过 方法,从而一次得到多个转基因猪个体。‎ ‎2016届12月月考理综生物参考答案 ‎1.A 2.D 3.B 4.C 5.B 6.C ‎29.(8分)除特殊说明外每空1分 ‎(1)叶绿体基质、线粒体内膜 类囊体薄膜 ‎(2)大于  30 ℃  不低于35 ℃(或不确定)‎ ‎(3)二氧化碳浓度(2分,多写温度不给分)‎ ‎30.(12分)每空2分 ‎ ‎(1)4 AA、Aa、aa 窄叶 宽叶 ‎(2)6 1/6‎ ‎31.(9分)除特殊说明外每空2分 ‎(1)生长受抑制(1分) (2)顶芽生长抑制侧芽的生长 ‎(3)琼脂块对侧芽生长没有影响(4)对侧芽生长起抑制作用的是生长素 - 5 -‎ ‎(5)顶芽产生的生长素向下运输、在侧芽处积累较多,侧芽对生长素浓度比较敏感,使侧芽生长受到抑制 ‎32.(10分)除特殊说明外,每空1分 ‎(1)单 神经递质(或:乙酰胆碱) 停止传导(或:消失,抵消)‎ ‎(2)下丘脑体温调节中枢(神经中枢) 甲状腺激素(或:甲状腺激素和肾上腺素) ‎ 神经-体液调节 ‎(3)胰岛素分泌减少和胰高血糖分泌增加 (4分)‎ ‎39.(15分)‎ ‎(1)蒸馏法(1分) 萃取法 ‎(2)水 有机溶剂 ‎ ‎(3)橘子皮 芳香油含量较高 ‎(4)油层的密度比水层小 增加水层密度,使油和水分层 ‎40.(15分)‎ ‎(1)蛋白质(1分) 空间结构 氨基酸序列 脱氧核苷酸序列(DNA序列、基因序列)‎ ‎(2)农杆菌转化法 植酸酶基因的检测与鉴定 ‎(3)显微注射法 胚胎分割(移植)‎ - 5 -‎

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