初中美术教案7年级下册:第2课 桥
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初中美术教案7年级下册:第2课 桥

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时间:2020-12-18

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资料简介
初中美术教案:第2课 桥 [教案]何嘉僖老师的桥 教案 课目 第2课 桥 年级 7年级下册 桥 执教 何嘉僖 教学程序 教学活动 媒体运用 (第一课时) 教学目标:学生利用简单的桥梁模型折纸设计表达友情的立体贺卡;学生能够实施桥梁实地艺术考察任务。 多媒体课件以及纸材、刀、玻璃板、尺等。 一、欣赏导入 1.学生欣赏纸质桥梁模型。 2.引导学生展开讨论:生活中看到过哪些桥梁?这些桥梁的造型有何不同?(对桥梁的作用、造型结构、艺术特征有初步的认识) 3.教师:古往今来,桥梁一直扮演着推动社会进步、经济发展、文化交流的角色,人们对桥梁也倾注了许多美好、丰富的情感。今天,我们就用简易的桥梁折纸设计立体贺卡,表达一份对朋友的友情吧。 纸质桥梁模型实物、生活中的桥梁图片。 二、演示讨论 1.展示桥梁立体贺卡。 2.平展贺卡,展示平面图。 3.课件演示制作桥梁折纸立体贺卡。 (三维动画效果给学生以直观感受) 4.学生观察思考: 1)材料要求 2)结构要求 3)制作步骤 4)制作要领 5。学生针对思考问题展开讨论。 6.教师小结。 7.针对折纸桥梁贺卡的造型做进一步的探讨,鼓励学生尝试运用更多的切割、折叠等技巧进行制作。 桥梁立体贺卡实物, 桥梁立体贺卡平面图, 演示桥梁折纸立体贺卡制作步骤, 折纸桥梁贺卡的造型的变化。 三、学生尝试 1.学生制作折纸桥梁贺卡.写上祝福的语言。 (注意设计时考虑文字的位置) 2.征求学生的意见,同学间相互交换作业。   四、欣赏讨论 欣赏不同造型的桥梁图片,激发学生对桥梁的历史、人文、艺术等方面问题的探索热情。 (位于湖南省通道县的普修桥,始建于清代,它与当地的侗族民俗习惯、民俗活动有密切联系;河北省赵县的安济桥,建于隋朝,是世界上最早的敞肩石拱桥……) 不同造型的桥梁图片。 五、考察安排 1.把全班分成几个考察队。 2.分配考察任务。 3.每队提出考察方案,讨论确定,课外实施。   六、课堂小结 布置下节课应准备的工具,以两名同学为一组带筷子或棉签棍。   (第二课时) 教学目标:学生能够根据桥梁实地艺术考察或收集图形资料信息,撰写一篇相关艺术考察报告;学生能够尝试独立或合作设计一座拉索结构的桥梁模型草图。 多媒体课件以及筷子等。 教学程序 教学活动 媒体运用 一、整理考察成果 1.引导学生分析考察成果。 2.课后再整理、加工考察结果。 3.建议撰写考察报告或写一篇考察心得。   二、学生尝试 1.教师用八双筷子搭一座桥。 2.提示:如何做到搭建不用连接的配件,大家观察步骤。 3.学生分组用筷子搭桥竞赛,看哪个组搭得又快、又好。 4.欣赏《清明上河图》中的拱桥。 5.引发学生对桥梁结构与力学原理的思考。 《清明上河图》局部 三、桥梁常识 1.具典型代表性的桥梁:赵州桥、卢沟桥、南京长江大桥、美国金门大桥、悉尼跨海大桥等。 2.桥梁的基本结构。支撑作用部分:桩、墩、拱、梁、架、柱、索。交通部分:桥面。安全与装饰部分:护栏。 3.桥梁的种类。根据用途分:公路桥、铁路桥、立交桥等。根据材料分:竹桥、石桥、木桥、藤桥、铁索桥、钢筋水泥桥等。根据外观分:平桥、拱桥、曲桥等。 赵州桥、卢沟桥、南京长江大桥、美国金门大桥、悉尼跨海大桥图片;桥梁局部图;桥梁图片。 四、欣赏讨论 1.欣赏济南黄河大桥图片。 2.从桥的造型、线条、色彩以及与周围环境的协调等方面展开讨论。 3.了解斜拉桥的主要组成部分有:缆索、塔柱、桥墩、桥台、主梁和辅助墩等。 4.斜拉桥塔柱结构的主要造型变化。 济南黄河大桥图片; 斜拉桥局部图; 斜拉桥塔柱结构图。 五、学生制作 1.教师演示桥梁模型制作中的关键步骤,向学生提出合理设计与制作需注意的问题。 1)设计草图(尺寸的确定)。 2)选材(有一定的硬度)。 3)按尺寸制作塔柱与桥面(注意色彩搭配)。 4)利用缆索平衡塔柱与桥面。 5)根据设计粘接缆索,固定桥梁结构。 6)调整、完成桥梁模型。 2.学生分组设计,画出草图,探讨设计制作的合理性,下节课分工制作。 桥梁模型制作步骤。 (第三课时) 教学目标:选择合适的材料,尝试合作制作一座拉索结构的桥梁模型。 纸材、刀、玻璃板、尺 等。 一、学生制作 完善设计,合作制作桥梁模型。   二、作业评价 学生制作的桥梁模型展示,根据教材中的评价建议进行自评、互评。  

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