2018年北京市燕山区初三一模化学试卷及答案.doc

莲山课件http://www.5ykj.com/‎ ‎ ‎ 北京市燕山区2017—2018学年度第二学期期末试卷 九年级化学2018.5‎ 考生须知 ‎1．本试卷共6页，共两部分，满分45分。‎ ‎2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名。‎ ‎3．答案一律填写在答题卡上，在试卷上作答无效。‎ ‎4．考试结束，将试卷和答题卡一并交回。‎ 可能用到的相对原子质量 H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 K 39 Mn 55 Fe 56 ‎ 第一部分选择题（共13分）‎ ‎（每小题只有1个选项符合题意。每小题1分）‎ ‎1.下列属于物理变化的是 A．铁丝生锈 B．酒精燃烧 C．冰块融化 D．水果腐烂 ‎ ‎2.下列物质的用途中，利用其物理性质的是 A．氧气用于气焊 B．焦炭用于冶炼金属 C．氮气用作保护气 D．干冰用于人工降雨 ‎3. 下列人体所必需的元素中，缺乏后会导致佝偻病、骨质疏松的是 ‎ A．铁 B．钙 C．碘 D．锌 ‎4.下列物质在氧气中燃烧，现象为火星四射，有黑色固体生成的是 A．红磷 B．木炭 C．铁丝 D．酒精 ‎5.一种铁原子核内有26个质子和30个中子，该原子核外电子数为 A．26 B．4 C．30 D．56‎ ‎6. 下列符号能表示两个氢分子的是 ‎ ‎ A．2H2 B．H2 C．2H D．2H+‎ ‎7.氢氧化钠的俗称是 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ A. 纯碱 B.烧碱 C. 熟石灰 D. 石灰石 ‎8.下列实验操作正确的是 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ A．倾倒液体 B．加热液体 C．点燃酒精灯 D．过滤 ‎9．下列方法能区分空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是 A．闻气味 B．倒入适量澄清石灰水 ‎ C． 观察颜色 D．将燃着的木条伸入集气瓶中 ‎10. 关于化学反应2C+ O2 2CO，下列说法不正确的是 A．该反应条件是点燃 B．该反应为化合反应 C．该反应的产物有毒 D．参加反应的碳、氧原子个数比为2：1‎ ‎11. .将空的矿泉水瓶从高原地区带到平原，瓶子变瘪，因为瓶内气体 A．分子体积变小B．分子停止运动 C．分子间隔变小D．分子数目减少 ‎ ‎12. 下列方案不能达到实验目的的是 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ A B C D ‎ A．证明CO2密度比空气大，且不支持燃烧 B．证明可燃物燃烧需要氧气 C．比较Fe、Cu 、Ag的金属活动性 D．验证质量守恒定律 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ ‎13.下列实验操作能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 除去CO2中混有的少量CO 点燃 B 实验室收集氧气 用向上排空气集气法 C 鉴别氢气和甲烷 分别点燃，火焰上罩干冷烧杯 D 除去硫酸铜溶液中的少量硫酸亚铁 加入足量铜粉 第二部分 非选择题（共32分）‎ ‎〖生活现象解释〗‎ ‎14.（4分）（1）目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，燃烧产物都有二氧化碳，绿色植物在进行 时，需要二氧化碳和水。二氧化碳等气体过多的排放会使温室 效应加剧，所以应更多的利用 等绿色能源。（任写一种）‎ ‎（2）为提高能源利用率同时保护环境，工业上将煤洗选加工后制得可燃性的水煤气，‎ 其主要反应的微观示意图如下：‎ 写出该反应的方程式 ，其基本反应类型为 。‎ ‎15.（1分）燃烧与灭火实验现象解释：右图所示，取约1ml汽油于燃烧匙中，点燃，立刻将燃烧匙放在水面上(燃烧匙底部接触水面)，火焰熄灭（汽油有剩余）。熄灭的原因是 。‎ ‎16．（2分）图A为简易净水器的示意图，其中活性炭的 作用是 。图B为电解水的示意图，‎ 正极产生气体的体积比为_________。 ‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ A 　 B ‎ 分析下列表格及依据表格中部分数据绘制的溶解度 曲线，回答17~18题。‎ 温度/℃‎ ‎0‎ ‎20‎ ‎40‎ ‎60‎ 溶解度/g 氯化钠 ‎35.7‎ ‎36‎ ‎36.6‎ ‎37.3‎ 硝酸钾 ‎13.3‎ ‎31.6‎ ‎63.9‎ ‎110‎ 氢氧化钙 ‎0.185‎ ‎0.165‎ ‎0.141‎ ‎0.116‎ ‎17. （1分）推测曲线甲表示是 。‎ ‎18. （1分）下列说法中，正确的是 。 ‎ A．氯化钠的溶解度大于硝酸钾的溶解度 B．20℃时，氯化钠饱和溶液中溶质的质量分数为36%‎ C．0℃时，硝酸钾的饱和溶液升温至60℃，溶质的质量分数变大 D．将20℃时氢氧化钙的不饱和溶液变为饱和溶液，可采取升温的方法 ‎19. （1分）下图所示实验可测定空气中氧气的体积分数。关于该实验的下列说法中，正确的是　　　　　（填字母序号）。‎ A．实验前，应先检验装置的气密性 B． 实验时，红磷的用量不影响最终结果 C．通常状况下五氧化二磷为气态 ‎ D．红磷熄灭后，冷却后打开弹簧夹 E.实验后，集气瓶中水面约上升至刻度1处 ‎20.（2分）请从20-A或20-B两题中任选1个作答，若两题均作答，按20-A计分。‎ ‎20-A ‎20-B ‎（1）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 。‎ ‎（1）工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式 。‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ ‎（2）158g高锰酸钾受热分解，最多可制得氧气 g.‎ ‎（2）理论上，若生产5.6kg铁，同时产生的二氧化碳的质量是 kg。‎ ‎〖科普阅读理解〗‎ ‎21.（5分）阅读下面科普短文。‎ 我们的胃液呈酸性，是因为胃腺壁细胞能分泌出盐酸。胃酸在人体的消化吸收中发挥着重要作用，比如为胃蛋白酶提供适宜的酸性环境，分解食物中的结缔组织和肌纤维。使其易于被消化吸收。‎ 你知道吗？深受人们喜爱的早餐食品燕麦中常添加颗粒极小的铁粉，它既可以作为双吸剂（起到干燥和减缓食品变质的作用），还可以作为补铁剂。要把铁粉变为人体需要的、能吸收的营养元素，就离不开胃酸的帮助。‎ 健康人胃液的pH在0.9～1.5，胃液的pH不仅影响人的消化吸收功能，还对伴随食物进入人胃内的各类病菌的繁殖有影响。某医院对99位胃溃疡和十二指肠溃疡等患者胃液的pH及胃液中病菌进行了检测，结果如下表所示。‎ 表-人体胃液pH情况分析 分组 胃液的pH 受检患者人数 胃液中检出病菌的 人数及比列 A ‎≤2.0‎ ‎7‎ ‎0（0.0%）‎ B ‎2.0-4.0‎ ‎13‎ ‎3（23.1%）‎ C ‎4.0-6.0‎ ‎26‎ ‎17（65.4%）‎ D ‎﹥6.0‎ ‎53‎ ‎45（84.9%）‎ 胃酸过多会对胃黏膜产生侵蚀作用，并使人感觉反酸或胃灼热。治疗胃酸过多的药主要有两大类：一是抑酸药，能抑制胃酸分泌，但本身不能和胃酸反应；二是抗酸药，能直接与胃酸反应。常服用的抗酸药的药物有碳酸氢钠、氢氧化铝、氧化镁、氢氧化镁和碳酸钙等。‎ 胃溃疡患者若服用不合适的抗酸药，会因胃内气体压力增大而引起胃穿孔。患者如长期使用抗酸药，很可能刺激胃酸分泌过多。因此，应遵医嘱合理使用抗酸类和抑酸类药物。‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 依据文章内容，回答下列问题。‎ ‎（1）关于文中提到的几种药物，属于氧化物的是 （填化学式）。‎ ‎（2）燕麦中的铁粉遇到胃酸发生的化学反应，生成 价铁离子。‎ ‎（3）适量使用碳酸钙可以治疗胃酸过多，同时还可以补钙。反应方程式 。‎ ‎（4）胃溃疡患者适合服用的抗酸药是 （从文中挑选一）。‎ ‎（5）下列说法正确的是 （填字母序号）。‎ A. 在使用抗酸药时不是越多越好 B. 胃液pH越小越有利于病菌生存 C. 氢氧化铝、氢氧化镁属于抗酸药物 ‎〖生产实际分析〗‎ ‎22.（5分）锌锰电池（俗称干电池）在生活中的用量很大，‎ ‎ 其构造如图所示。‎ ‎ （1）根据右图判断，属于金属材料的是_______。‎ ‎ （2）利用废旧电池铜帽（含Cu、Zn）制取海绵铜（Cu），‎ 并得到硫酸锌溶液，主要流程如图所示： ‎ 过量 ‎ 已知：Cu+H2O2+H2SO4 △ CuSO4+2H2O ‎ 写出过程Ⅱ中涉及的反应方程式： 。‎ 过程Ⅲ中加入溶液A后进行的操作是 。‎ ‎ 下列说法正确的是_____________。‎ ‎ A.过程Ⅰ中H2O2也有可能分解生成氧气 B. 固体E是混合物 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ ‎ C.溶液F比溶液B中含硫酸锌的溶质质量高 ‎ ‎〖实验原理分析〗‎ ‎23.（4分）实验室内，某兴趣小组利用传感器对二氧化碳性质进行探究。实验步骤如下：‎ （1） 如图所示装置的气密性良好，在三只250mL的烧瓶内收集满二氧化碳气体，在三个注射器内各装入85mL的液体（分别是水、饱和石灰水、40%氢氧化钠溶液），连接好装置和压强传感器。‎ （2） 三位同学同时迅速将注射器内85mL的液体（水、饱和石灰水、40%氢氧化钠溶液）注入各自烧瓶中，关闭活塞。‎ （3） 一段时间后，同时振荡烧瓶，冷却至室温。观察传感器定量实时地传回烧瓶内气压变化形成的图像，如下图所示。‎ 试回答下列问题：‎ ‎（1）曲线1中表示“振荡”后气压变化的线段是 。‎ . AB段 BC段 CD段 DE段 ‎（2）曲线2中发生的反应方程式为 。‎ ‎（3）观察、对比曲线1、2、3，能得出的结论是 。‎ co2 能与水发生反应 该温度下，1体积水约溶解1体积co2‎ ‎ 40% NaOH溶液比饱和石灰水更适合吸收二氧化碳 由于注入液体压缩了瓶内的气体，所以三个实验的起始阶段压强都快速增大 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ ‎（4）完成上述实验后，同学们想进一步探究曲线3所代表的实验：取少量实验后烧瓶中的溶液于试管中，滴入酚酞试液后溶液呈红色，仅由此现象，定性的猜想烧瓶内溶液中溶质的成分为 （写出所有的可能） 。‎ ‎〖科学探究〗‎ ‎24.（6分）糕点疏松剂的主要成分中有碳酸氢钠(白色固体)．某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行了探究．‎ 实验一：探究碳酸氢钠溶液的酸碱性 用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH值约为10，由此可知碳酸氢钠溶液呈 性． 实验二：探究碳酸氢钠的热稳定性 【查阅资料】碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质． 【进行实验】取一定质量的碳酸氢钠放到铜片上加热。‎ 如右图1所示．‎ ‎（1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有水珠。‎ ‎（2）在（1）实验的基础上，如何证明产物中还有二氧化碳 生成 （请简述实验方案）。‎ ‎（3）欲通过进一步实验探究来确定充分加热后的固体产物的成分．‎ ‎【提出假设】①可能是Na2CO3 ②可能是NaOH ‎【设计实验】‎ 方案一：取少量充分加热后的固体于试管中，加入适量水充分溶解，再向试管中加入适量的氢氧化钙溶液，观察到有白色沉淀产生，则假设①成立，请写出发生反应的化学 方程式 。‎ 方案二：请你选用与方案一中不同类别的试剂再设计一个方案 实验操作 实验现象 结论 假设①成立，假设②不成立 ‎【实验结论】NaHCO3受热分解的化学方程式为 。‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 北京市燕山地区2018年初中毕业暨一模试卷 ‎ 九年级化学参考答案及评分标准 2018.5‎ 第一部分选择题（每小题只有一个选项符合题意，共13个小题，每小题1分，共13分。）‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ 答案 C D B C A A B 题号 ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ 答案 D D D C B B 说明：除特别注明外，以下每空1分。其他合理答案均可给分。‎ 第二部分非选择题（共11个小题，共32分。）‎ ‎14．（4分）（1）光合作用 太阳能、风能、地热能等（答出一个即可） ‎ ‎（2）C+H2O CO+H2 置换反应 ‎15．（2分）降低温度到汽油的着火点 以下 ‎ ‎16．（2分） 吸附 氧气 ‎17．（1分） 硝酸钾 ‎18．（1分） D ‎19．（2分） ADE ‎20．（2分） A：（1）2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ （2）16‎ ‎ B:（1）3CO + Fe2O3 3CO2 + 2Fe （2）6.6‎ ‎21．（5分）（1）MgO （2）+2 （3）CaCO3 + 2HCl CaCl2 + CO2↑+ H2O ‎ ‎ （4）Al(OH)3、Mg(OH)2 MgO （5）AC ‎22．（5分）（1）铜帽、锌筒 ‎ （2）Zn +H2SO4====ZnSO4 + H2↑ Zn + CuSO4====ZnSO4 + Cu （2分）‎ ‎ （3）过滤 ABC ‎23．（4分）（1）③ （2）Ca(OH)2 + CO2 ==== CaCO3↓ + H2O （3）②③④ ‎ ‎（4）Na2CO3和NaOH；Na2CO3；Na2CO3和NaHCO3；NaHCO3（写出2种即可）‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ ‎24．（6分）实验一：碱 实验二：（2）将烧杯取下，迅速向烧杯中加入少量的澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，则证明有CO2生成。‎ ‎（3）方案一：Ca(OH)2 + Na2CO3 ==== CaCO3↓+ 2NaOH 方案二：（合理给分0‎ 实验操作 实验现象 结论 取少量固体产物于试管中，加入适量的稀盐酸 ‎（或加入适量氯化钙溶液）‎ 有气泡产生 ‎（或有白色沉淀生成）‎ ‎【实验结论】2NaHCO3 Na2CO3 + H2O + CO2 ↑‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎