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一、选择题
1．19世纪末日本成为亚洲资本主义最发达的国家，表现在( )
①资本主义工业体系开始确立
②以钢铁和机器制造业为代表的重工业迅速发展
③完全废除了不平等条约
A．①② B．②③
C．② D．①③
解析：选A。本题考查19世纪末日本崛起的表现。注意时间限制“19世纪末”，③是20世纪初的事件，故排除③。
2．明治维新后，日本社会发生的新变化主要有( )
①由封建社会转变为资本主义社会
②天皇制地主、资产阶级联合专政的统治秩序基本确立
③由半殖民地状态走向了殖民扩张道路
④封建等级制被形式上的平等所取代
A．①②③ B．②③④
C．①②③④ D．①③
解析：选C。明治维新前，日本是一个封建国家，明治维新后，日本走上了发展资本主义的道路，所以①正确，明治维新期间，颁布的《大日本帝国宪法》标志着日本天皇制地主资产阶级联合专政的统治秩序基本确立。明治维新废除了封建等级制度，宣布“四民平等”，同时，废除了不平等条约，结束了半殖民地状态，也走上了对外侵略扩张的道路。
3．下列关于日本明治维新影响的表述，正确的是( )
①使日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机
②使日本迅速走上了资本主义的道路
③为日本资本主义发展扫除了障碍
④为日本对外侵略扩张准备了条件
⑤是日本近代发展史上重要的转折点
A．①②③④⑤ B．①②④⑤
C．②③④⑤ D．①②③④
解析：选A。日本明治维新使日本由封建落后的历史过渡到资本主义阶段，摆脱了民族危机，成为亚洲唯一保持民族独立的国家，是日本历史上的转折点，为其侵略扩张提供了条件，故①②③④⑤全部正确。
4．下列关于1889年《大日本帝国宪法》的表述，不正确的是( )
A．由伊藤博文起草
B．天皇权力受议会限制
C．天皇是国家最高统治者
D．议会分为贵族院和众议院
解析：选B。《大日本帝国宪法》规定天皇神圣不可侵犯，其权力并不受议会制约，故B项表述明显错误。
二、非选择题
5．阅读材料，回答问题。
“穆罕默德·阿里改革是由阿里所代表的新型统治者在第一次浪潮冲击下，被迫作出的以面向现代化社会的最初尝试，是以‘西方化’为最大特征的一场埃及早期防
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御性现代化运动。……在以后像德国、日本这样十分成功的现代化运动中，都可以找到阿里早期现代化的影子……”
——王泰《穆罕默德·阿里改革与早期埃及现代化》
(1)文中“第一次浪潮”是指什么？
(2)在“第一次浪潮”冲击下，埃及和日本在19世纪进行了改革。两国改革面临共同的状况是什么？两国在政治、经济上采取了哪些相似的改革措施？
(3)穆罕默德·阿里改革与日本“现代化运动”的最终结果有何差异？
解析：本题考查了阿里改革和明治维新，即面对工业文明的冲击，阿里改革和明治维新的异同比较。
答案：(1)“第一次浪潮”是指第一次工业革命。
(2)共同状况：都遭到西方列强的入侵，民族危机严重。
相似措施：政治：都加强中央集权制度。经济：学习西方先进技术，积极发展近代企业。
(3)差异：穆罕默德·阿里改革失败，埃及沦为西方列强的半殖民地；日本通过明治维新，成为亚洲强国。
6．现代化是人类社会的一次转型，是文明方式的一次转换。现代化用工业生产力取代农业生产力，在此基础上引发了社会的整体变动，从而实现从农业文明向工业文明的转变。从19世纪中叶开始，现代化跃出欧洲，向亚非大陆推进。阅读下列材料，回答问题。
材料1：1888和1894年日本工厂数量和蒸汽机数量变化示意图
材料2：日本新领导人(注：指明治维新的领导者)不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。 ……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料3：1889年颁布的《大日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本，确立了同欧美各国民主政体大相径庭的天皇制度，走上了近代化之路。
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)据材料1，指出日本社会发生的变化及其引发上述变化的政策因素。
(2)据材料2，说明日本明治政府学习西方的目的。
(3)综合上述材料并结合明治维新的措施，试从政治、经济、文化方面说明“日本新领导人不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法”。
解析：第(1)问从图表分析变化及其政策因素；第(2)问据材料2并结合所学概括；第(3)问从政治、经济和文化方面说明，学习西方，但不完全照搬。
答案：(1)变化：日本工业资本主义迅速发展。
政策因素：明治政府推行殖产兴业政策。
(2)增强日本民族力量，对外侵略扩张。
(3)政治：学习西方民主政体，但保留了天皇制度。
经济：学习西方资本主义生产方式，但采用官营为主的经济方针。
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文化：学习西方资本主义文明，但保留军国主义思想。
_教材答疑·名师指津___________________________
一、学习思考(教材P113)
读《大日本帝国宪法》有关条款，想一想天皇在日本国家中居于什么样的地位。
提示：天皇作为国家的元首，其职位世袭。大体上仍保持着封建时代专制君主所享有的“神圣不可侵犯”的权威，集行政、立法、司法和军事统帅等大权于一身，是国家的最高统治者。但天皇也受到宪法中相关条款的制约，并不直接行使统治权，而是通过国务大臣来统治。
二、自我测评(教材P116)
简述日本1889年宪法的主要内容。
提示：略(见教材)。
三、材料阅读与思考(教材P116)
明治维新后，哪些有利因素使日本能逐步废除不平等条约？
提示：(1)国内：①通过明治维新，富国强兵、殖产兴业、文明开化三大政策取得了显著成就，国力增强。②自由民权运动日益发展起来，人民争取废除不平等条约的要求日益强烈。③日本国内民族工业迅速发展，日本资产阶级迫切要求摆脱不平等地位，发展民族经济，增强国家实力。
(2)国际：列强对日政策出现矛盾。①美国与老牌殖民帝国英国在亚洲因商品市场竞争发生矛盾，希望和日本保持良好关系。②俄国在贸易上和日本几乎没有利害关系，但意在南下，也希望讨好日本以对付英国。
日本是如何“挤进了帝国主义俱乐部”的？
提示：明治维新后，日本实行双重外交政策，“挤进了帝国主义俱乐部”。
(1)与西方列强进行谈判，逐渐废除了同西方列强签订的不平等条约：①1878年7月，签订《修订日美现行条约某些条款并为增进两国通商的约定书》。②随着国力增强，于1910年，对11个欧美国家发出废除不平等条约的通知，涉及《日美通商航海条约》、《日德通商航海条约》等16个条约。③1911年，与美国签订新的平等互惠的《日美通商航海条约》，此后，有关国家也与日本签订了新的通商航海条约。日本废除不平等条约的任务最终完成，实现了独立。
(2)积极对外侵略扩张，掠夺和奴役亚洲弱小民族：①侵略朝鲜，强迫朝鲜签订1876年的《日朝修好条约》(即《江华条约》)、1885年的《汉城条约》、1904年的《日韩议定书》、1910年的《日韩合并条约》。②发动中日甲午战争，强迫清政府签订《马关条约》。③日俄战争后，签订《朴次茅斯和约》。日本通过这次战争加入了世界帝国主义的行列。
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