易错点 7 等太阳高度线图判读不清
典例 下图为地球某时刻太阳高度分布示意图，图中粗线为等太阳高度线。据此回答(1)-(4)题。
（1）此时北京时间为
A．7 时 B．15 时 C．17 时 D．21 时
（2）若①、②两点经度相同，②、③两点纬度相同，则此刻的太阳高度
A．①②
（3）此时
A．PM 为昏线，PN 为晨线 B．新一天的范围约占 1／8
C．新一天的范围约占 7／8 D．全球昼夜平分
（4）此时 Q 点太阳高度的日变化图是
【错因分析】此题出错的原因一是对等太阳高度线的知识理解不透，不能根据等太阳高度线确定太阳直射点：二是对极点太阳高度的变化情况不了解，（1）根据图中经纬度变化的规律，结合等太阳高度线的分布规律，可以确定此时太阳直射 23°26′N、45°E，直射点的时间为12时，北京时间为17时。（2）①和②两点经度相同，但此刻①点为直射点；②和③两点纬度相同，但此刻②点太阳高度为正午太阳高度。（3）图中 MPN为晨昏线，但 PM为晨线，PN为昏线；地球上日期的分界线是地方时为 0时的经线和 180°经线，且 I80°以西为新的一天，以东时间上迟一天，据图计算新一天的范围是 135°W向东到 180°约占 7／8。（4）Q点为北极点，处于极昼时期，太阳直射某经线时，这条经线上的太阳高度就是正午太阳高度，由于极点是所有经线的起点和终点，它的太阳高度都是正午太阳高度，故一天内太阳高度都是 23°26′。
【纠错心得】等太阳高度线是高考考查的重点知识，在等太阳高度线图中等太阳高度线的中心为太阳直射点，太阳高度以该点为中心向四周逐渐降低；通过该点的经线即太阳直射的经线，地方时是 12 时；通过该点的纬线即太阳直射的纬线，其正午太阳高度为 90°。如果图中标注了太阳高度的数值，则视具体数值判断：一是最外侧的大圆为 0°等太阳高度线，即晨昏线，所示半球为昼半球，一般是太阳直射经线以东最大的半圆为晨线，以西最大的半圆为昏线；二是图中最大的圆圈不是 0°等太阳高度线，也就不是晨昏线，此图是昼半球的一部分。如果图中没有标注太阳高度的数值，一般最外侧的大圆上的太阳高度为 0°，即晨昏线。由于太阳直射的经线南北跨度为180°，当太阳直射赤道时，此经线最北点为北极，最南点为南极；太阳直射北半球时，北极点在最北点以南，图上没有南极点；太阳直射南半球时则相反。
【纠错体验】下图中 a、b、c 三点表示 P地二分二至日某时的太阳方位和太阳高度（P地位置在圆心处，同心圆上的数值表示太阳高度）,据图回答 16～18 题。
16．P 地的纬度大致是
A．23．5°N B．42°S
C．66．5°N D．42°N
17．若太阳位于 b 点，国际标准时间是当日 4 时 16 分，则 P
地的经度是
A．180° B．116°E C．20°W D．160°E
18．当太阳位于 a 点时
A．非洲热带草原上的动物大规模南迁B．渤海沿岸附近海水盐度处于一年中最低时期
C．北印度洋洋流呈顺时针流动 D．开普敦地区天气干热
易错点 8 不理解太阳的周日视运动
典 例 6月 22日,“网络天文爱好者协会”的四位会员展示了各自所在地的太阳视运动状况，如下图所示，读图回答（1）～（2）题。
（1）对纬度介于甲、乙之间的地区来说
A．正午时，太阳位于当地北方上中天 B．正午时，太阳位于当地南方上中天
C．6 月 22 日这一天，太阳从东南方向升起，从西南方向落下
D．6 月 22 日这一天，太阳从东北方向升起，从西北方向落下
（2）下列关于昼夜长短的说法正确的是
A．此日，乙、丙、丁三地昼长为一年中最大值
B．此日在乙地向北 L，昼越来越长
C．在一年中．丙地的夜长一直短于丁地
D．在一年中，甲、乙、丙三地不可能同时出现昼夜平分的现象
【错因分析】此题出错主要是因为不能根据太阳视运动的情况判断某地的位置以及该地的昼夜长短，并推测其变化。读图可知甲地应为太阳直射点，乙地位于北极圈，丁地为北极点，丙地位于北极圈与北极点之间。位于甲、乙之间的地区太阳从东北升起、西北落下，正午时太阳位于当地南方的天空。此日，北半球各地都达到一年中昼长的最大值，乙地向北昼长都为24小时；春秋分时全球昼夜平分。故第（1）题选 D，第（2）题选 A。
【纠错心得】在解答有关太阳视运动的题目时，一要注意观察图中太阳的运动方向，不论是在南北半球观察都应是在向西运动。二要注意正午时太阳所处天空的位置，是在南方还是北方的天空，从而判断观测点所在的半球位置，二至日时太阳都在南方的天空，则该地位于北回归线以北地区；二至日时太阳都在北方的天空，则该地肯定位于南回归线以南地区；二至日时太阳位于一南一北的天空，则看正午太阳高度大小，夏至日大则该地在北半球，冬至日大则在南半球。三要注意太阳在地平圈以上运动的高度变化，若与地平圈只有一个切点，则该地为刚刚出现极昼的地点；若没有出现切点且太阳高度出现变化则为已出现极昼现象的地点；若终日不变则为极点。
【纠错体验】下图为北半球甲、乙两地某日“太阳视运动路线图””，圆 O为地平圈，箭头为太阳视运动方向，∠l=∠2=22°，据此完成 l9～21 题。
19．甲地的地理纬度是
A．23.5°N B．66.5°N
C．22°N D．90°N
20．乙地的正午太阳高度为
A．22° B．44° C．11° D．68°
21．该日，下列说法不正确的是
A．澳大利亚北部盛行西北风 B．尼罗河河水泛滥
C．巴西高原草原一片枯黄 D．是北极考察的好时光
易错点 9 大气受热过程理解不清
典 例 下图中各箭头及序号表示太阳、地面、大气、宇宙空间之间的热力作用，其中包括太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射、大气的削弱作用（吸收、反射和散射）读图回答（1）～（2）题。
（1）四川盆地的纬度与青藏高原相差不大，但年平均气温却比青藏高原高得多，与其有关的主要是
A．① B．② C．④ D．⑤
（2）长江中下游平原比华北平原纬度低，但年太阳辐射总量却比华北平原小，与其有关的主要是
A．① B．② C．④ D．⑤
【错因分析】本题出错主要是因为不理解大气的受热过程及各过程对人类生产、生活的影响，不能准确判断图中序号的含义，对太阳辐射的影响因素理解不清。太阳辐射（图中②）到达地面首先要经过大气的削弱作用（吸收、反射和散射）（图中①），长江中下游平原阴雨天气多，对太阳辐射的削弱作用强，华北平原晴朗天气多，对太阳辐射的削弱作用弱，因而华北平原的年太阳辐射总量大。。同时大气对地面还存在着保温作用，通过大气逆辐射（图中④）将地面辐射损失的热量还给地面。青藏高原海拔高、大气稀薄，大气对地面的保温作用差，因而虽然白天获得的太阳辐射量较大。但年平均气温比四川盆地要低得多，故第（l）题选 C．第（2）题选 A。
【纠错心得】该题通过联系图反映了大气的受热过程以及大气的热力作用。太阳辐射在到达地面的过程中，首先被大气反射、散射、吸收等削弱，其中反射作用的削弱最为强烈，因而阴天是气温一般较低，这是云层的反射作用所致；大气对太阳辐射的吸收是有选
择的，大部分太阳辐射能够直接到达地面是地面增温，地面增温以后又形成地面长波辐射，大气主要依靠吸收地面长波辐射增温，大气增温以后又以大气辐射的形式把能量返还给地面，称为大气逆辐射，从而实现对地面的保温作用。一般阴天的时候夜间温度不会太低主要是大气逆辐射强的缘故。在今后的复习中要注重对地理过程、原理的理解，并且要注意利用各种变式图来加强理解和记忆；同时可将所学知识与日常生活中的现象（如十雾九晴、晴天的时候天空是蓝色的等）结合起来，理论联系实际，从而强化对知识的理解与运用。
【纠错体验】读大气受热过程示意图，回答 22～25 题。
22．大气中 CO2 浓度增加将导致
A．A 减少 B．B1 增加 C．C 增加 D．D 增加
23．一次强烈的火山喷发可能导致
A．A 增加 B．B1 增加 C．B 增加 D．E 增加
24．近地面大气的主要直接热源是
A．A B．B 和 Bl C．C D．D
25．晚秋至第二年的早春霜冻多出现在晴朗的夜晚，与其有关的是
A．A B．B C．Bl D．D
易错点 10 不明确地形对气温的影响
典 例 湿空气和干空气的垂直递减率是不同的，湿空气的垂直递减率要小一些，因为湿空气上升时水汽会产生凝结，而水汽凝结是释放热量的过程，抵消了部分因上升所引起的降温。读下图回答（1）～（2）题。
（1）若 d点温度为 26℃，a点温度为 30℃，d、c两点高度相同，b点温度为l0℃，c点温度为30℃，则背风坡与a点相同高度的点气温为
A．35℃ B．30℃ C．25℃ D．34℃
（2）下列判断正确的是
A．ab坡为迎风坡 B．bc坡为迎风坡
C．两个坡均有可能为迎风坡 D．无法判断
【错因分析】该题出错的原因一是不能正确理解题干的含义，不能根据呈现的材料信息进行有效的知识迁移；二是地理计算能力欠缺。从 d到 b与从 b到 c高度变化相同，但在不同的坡向上温度变化的速度不同，从 b到 c温度变化较大为 20℃，从 d到 b温度变化了16℃，根据题干提示可以判断 bc坡为背风坡，ab坡为迎风坡。从 a到 d温度变化了 4℃，那么在背风坡从 c到与a同高度的点温度的变化应大于 4℃，根据比例关系可以计算应为 5℃。故第（1）题选 A，第（2）题选 A。
【纠错心得】灵活迁移所学知识进行相应的计算、判断往往是解决问题的关键。气温受海拔的影响，一般是每升高 1000米降低 6℃，这也是“高处不胜寒”的原因。同时随着海拔的降低气温也会升高，但在山脉的迎风坡、背风坡这一变化速度是不同的，背风坡受焚风效应的影响，增温的速度要大于迎风坡降温的速度。例如该题中从 b到 c增温的速度明显大于从 d到 b降温的速度，从而可知在 bc坡与 a点同高度的点的气温也应高于 34℃。
【纠错体验】
26．山地对海洋气流的影响，不仅造成山坡两侧的天气差异，而且对山坡两侧的气候形成有着重要的影响。某海滨城市一所学校的地理研究性学习小组，实地考察了学校附近的一座山地。下面是研究小组获得的有关材料，据此回答下列问题。
材料一 研究小组从 M 地出发，如图甲所示。
材料二 在考察过程中，起初空气潮湿，气温每百米降 0.5℃。某一高度后，空气逐渐干爽，气温每百米降 0.8℃。翻过山顶往山下走，气温每百米升高 1℃。
材料三 气温与所能容纳水汽的关系如图乙。
（1）计算同一海拔高度 A、B 两地的气温。
（2）在爬山过程中，在什么高度附近气温的垂直递减率发生了明显的变化? 并描述此高度附近的天气差异。
（3）描述考察过程中山坡两侧天气的明显差异。
（4）运用所学原理，分析他们越往高处走，海拔越高、气温越低的原因。
（5）山地阻挡了海洋气流的深入，山地常成为气候类型的分界线。试各举我国和世界的一个例子加以说明。
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